ADULTEZ TEMPRANA O EMERGENTE

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    08-Feb-2017

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ADULTEZ EMERGENTE O TEMPRANA

ADULTEZ EMERGENTE

ADULTEZ TEMPRANA

Periodo de transicin que se desarrolla entre la adolescencia y la adultez. (20-40 Aos)

DESARROLLO FISICO(salud y condicin fsica)

Estado de salud y problemas de salud

La salud se determina por los genes y factores conductuales.hbitos alimenticios. si se duerme lo suficiente. cantidad de actividad fsica que se realice

Dieta y nutricinSomos lo que comemos

El consumo excesivo de grasa aumenta los riesgos de sufrir enfermedades cardio vasculares, lo cual se relaciona con la muerte por enfermedad coronaria.

Obesidad/sobrepeso

En los ltimos 20 aos se triplico la tasa de obesidad.La obesidad puede conducir a la depresin Tambin implica riesgos de hipertensin, diabetes, clculos biliares.algunos tipos de cncer.

Factores conductuales que influyen en la salud y condicin fsica.

Los jvenes que comienzan con practicas inadecuadas contribuyen a las 3 principales causas prevenibles de muertes: Tabaquismo, obesidad y abuso de alcohol.

TabaquismoSe ha demostrado que la exposicin pasiva al humo de segunda mano ocasiona problemas circulatorios e incrementa el riesgo de enfermedad cardiovascular.

Consumo de alcoholEl consumo de alcohol alcanza su punto mas alto en la adultez emergente.

Los universitarios suelen beber con mas frecuencia y en exceso que sus coetneos que no asisten a la universidad

Sin embargo el consumo en exceso se asocia con: accidentes automovilsticos, delitos, infecciones por VIH, consumo de drogas ilcitas y tabaco.

Problemas de salud mental

Alcoholismo: Enfermedad crnica que involucra dependencia hacia el alcohol.

Consumo y abuso de drogas: El consumo de drogas ilcitas alcanza su punto mas alto entre los 18 y 20 aos. Las personas con trastornos por consumo de drogas tambin presentan trastornos del estado de nimo (depresin), o ansiedad.

Desarrollo cognoscitivoPerspectiva sobre la cognicin humana

Es importante saber que la vida para los adultos jvenes, pierde su carcter provisional, lo cual significa que sabe que lo que hace hoy tendr consecuencias maana y que debe proyectarse a lo largo de la vida y no a 2 o 3 aos.

DESARROLLO COGNITIVOPENSAMIENTO REFLEXIVOCapacidad de cuestionar todos los hechos supuestos, sacar inferencias y establecer conexiones.Consideracin activa, persistente y cuidadosa de la informacin o las creencias a la luz de la evidencia que las apoya y de las conclusiones a las que dan lugar.

PENSAMIENTO POSFORMALLa intuicin, la emocin y la lgica para ayudar a las personas a afrontar un mundo aparentemente catico.Aplica las experiencias a situaciones ambiguas.El pensamiento inmaduro considera las cosas en blanco y negro, el pensamiento pos formal percibe en matices grises.Permite conciliar o elegir entre ideas o exigencias contradictorias que tienen su parte de verdad.

INTELIGENCIA EMOCIONAL (IE)Capacidad para percibir, usar, entender y manejar las emociones ajenas o propias, de modo que permitan alcanzar metas.Afecta la calidad de las relaciones personales.Medicin: Prueba de Inteligencia Emocional de Mayer- Salovey - Caruso (MSCEIT). Contiene 10 preguntas, resueltas en 40 minutos. Da una puntuacin para cada capacidad y un total.

RAZONAMIENTO MORAL (KOHLBERG)Moralidad pos convencional: las personas reconocen los conflictos entre estndares morales y hacen sus propios juicios en base al bien, igualdad y justicia.La experiencia puede hacer reevaluar los criterios de lo que es correcto y justo.

EDUCACIN Y TRABAJOMuchos an no tienen una trayectoria profesional clara.Las elecciones educacionales y vocacionales despus pueden presentar oportunidades de crecimiento cognitivo, afinar habilidades, cuestionar supuestos y probar nuevas formas de mirar el mundo.

TRANSICIN A LA UNIVERSIDADGnero, posicin socioeconmica y raza u origen tnico.Crecimiento cognoscitivo en la universidad: es una poca de crecimiento personal, habilidades verbales y cuantitativas, pensamiento crtico y razonamiento moral.Paso de la rigidez a la flexibilidad.

INGRESO AL MUNDO DEL TRABAJOCrecimiento cognoscitivo en el trabajo: el desarrollo del lbulo frontal en la adultez temprana aporta un manejo de varias tareas a la vez.

DESARROLLO PSICOSOCIAL.

Etapa #1 comienzo de la adultez emergente, el individuo sigue inserto en a la vida familiar pero empiezan las autoexpectaticas.

ETAPA #2Sigue vinculado a su familia y (quiz depende econmicamente de esta), pero ya no esta inserto en ella. Al final de esta etapa, el adulto comienza a establecer compromisos serios y a ganar los recursos necesarios para mantenerlos.

Etapa #3

hacia los 30 aos, el individuo pasa a la adultez temprana independencia de la familia de origen (al mismo tiempo que conservan los lazos), y a la dedicacin de una carrera pareja y posiblemente hijos.