Leason plan for elementary school grade 5

  • Published on
    07-Aug-2015

  • View
    19

  • Download
    7

Embed Size (px)

Transcript

<ol><li> 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) NAMA SEKOLAH : _____________________ Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : V/1 Standar Kompetensi : 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar : 1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Tujuan Pembelajaran** : Siswa dapat menyebutkan dan memberitahukan jam dalam bahasa inggris Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ) Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi : Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam bab yang sedang dipelajari Guru dapat meminta siswa untuk menyebutkan ujaran-ujaran yang biasa dipakai dalam situasi-situasi yang disajikan dihadapan kelas. Jika bab yang sedang dibahas mengangkat topik menyebutkan waktu, guru bertanya pada siswa bagaimana cara mereka menyebutkan waktu dalam bahasa Inggris. 2. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa diminta menyebutkan waktu dalam bahasa inggris sesuai dengan apa yang guru perlihatkan atau menggambar jam sesuai dengan yang diucapkan guru. Pada kegiatan tersebut,siswa diminta mengucapkan waktu menurut beberapa cara tegantung situasi dan kondisi. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: Siswa diminta mendengarkan,melihat dan menyebutkan waktu dalam bahasa inggris sesuai dengan gambar yang diperlihatkan. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa </li><li> 2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan. 3. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru: Guru membahas jawaban siswa secara bersama-sama. Jawaban tidak hanya harus benar, tetapi siswa juga harus dapat menulis dengan ejaan yang benar. Guru bernyanyi bersama-sama siswa Alat/Sumber Belajar: 1. Gambar-gambar atau benda-benda yang berkaitan dengan materi ajar 2. Power point presentation 3. Speaker Penilaian: Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen/ Soal Merespon dengan melakukan tindakan secara berterima Unjuk kerja Responding What time it is ? Siswa: it is 7 oclock . FORMAT KRITERIA PENILAIAN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. Aspek Kriteria Skor 1. Konsep * semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah 4 3 2 1 PERFORMANSI No. Aspek Kriteria Skor 1. 2. Pengetahuan Praktek * Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan * aktif Praktek * kadang-kadang aktif * tidak aktif 4 2 1 4 2 1 </li><li> 3. 3. Sikap * Sikap * kadang-kadang Sikap * tidak Sikap 4 2 1 LEMBAR PENILAIAN No Nama Siswa Performan Produk Jumlah Skor Nilai Pengetahuan Praktek Sikap 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10. Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. ............, ......................20 ... Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mapel Bahasa Inggris .................................. .................................. NIP : NIP : </li></ol>

Recommended

View more >