Наставни програм за 1 и 2 разред

  • Published on
    27-Jul-2015

  • View
    22.030

  • Download
    4

Embed Size (px)

Transcript

- , . 10/2004, 20/2004, 1/2005, 3/2006, 15/2006 2/2008

1.

. 2.

. 3.

" ".

. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. . ________ 1 2 ( )** *** : . 5 2 5 2 1 1 3 1 18-20* 180 72 180 72 36 36 108 36 648-720 . 5 2 5 2 2 1 3 1 19-21* 180 72 180 72 72 36 108 36 684-756

. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

. 3 / 4 - : : +

. 1 36 1 36 1 1 1 1 2 1 2-3* 21-24* 36 36 36 36 72 36 72-108* 756-864*

. 1 36 1 36 1 1 1 2 1 2-3* 22-25* 36 36 36 72 36 72-108* 792-900*

1 2 3 4

*

, , , . . .

-

I II 1. , - , , , , , , , , . - , , , , , , , , .

: - , , , , ; - ; - , , ; - ; - , , ; - ; - ; - , , ; - , ; - , , ; - , ; - , .

2. , , , , . :

- ; - ; - ; - , ; - ( , , ); - ; - , , , , ; - (, ) (, , ); - , , , ; - , ; - , ; - , ; (, , ); ; - (, ); - ; - , , , , ; - ; - ; - , ; - , (, , , , .); - , , ; - , .

: - , , ; - ; - ; - , ; - ; - ; - ; - , .

( , , , , ); ( , ); , . ( ) - ; , , , , , , , ; , , ; , , . ( ) - , , () , , . . : ; , , . : ; . , . . , - .

: , , . - , . : , , ; ; - ; , , . - . ( , , , , .) : , , - . , . : , , . . . () : , . , ( , .). , . . ( ), , . , , , ( , , ) , .

; ; - .

. , () . , , , , . , , (). (, ). . .

: : : : : : : : : : : : , : , , ( ) : () : : ; :

: : : , : () : : ( , , , ) : : : () , - . (, , ). , . ( , ). - . , . ( ). ( ). ; . . , , . . , . (, , ). , . (, , , , , , ). . .

; ; - . ; ; . - , . , - . . ( ).

- : , , , , , . - : ( , , , , ; , ); ; - , . - : ; : ; . , / . : , , , , . : ; . . . : ; ; ; . : ; ; . .

( ). / . / . ( - ); . ( ) - .

: - ; ; - ; - ; - ; - , ; - ; ; - ; - ; - ; - .

- , . . ( ) ( : , , ). (, ). ( ). , ; . . , ; . ( ).

, , , ( ). . ( ). . ( ). . . . . - .

: : - : : : : : : : : : : : ( ) : : ; : , - : ;

: : : : () : () : : . : : () ( , ) : : : . (, , ). ; . . ( ). . () . . . . . . . () . . . .

, ; , - . - (). , . . , , - . , , , ; , - .

, , , - ; ; ( ). - ; : , , / ; , , . ; - . - . - . : , , . : ; . : .

: / ; - ; ; . : , , . , . (, ). / . . / / . ; . ( ) .

- , . , . ( , , , ). : - ( ): ; ; , , , , , ; , , ; , , ; - ( ): , , , , , ; ; - : , ; ; ; - : , ; ; - : ; ; - , ; ;

- , - ; - : , , ; - : , ; - : , , ; ; - . , , , . - , , , . , , (, , ) . , , , - . , , . . 30 ; , , ; . , : , , , , , , . ( ), . . , . . , , , , , , , , - , . ( , ), , .

, . 1 2 , , . 15 25 . , , . . : , , , , , . , , , , . . ( ), . , , , ( , , ) , . : , : ; ; ; . , : , , , . , . . , , : , , , . () , , .

. , , , , . . - , , , : - (, , , , ; ); - ; - , (, , , , ) . , - . , , (). , : , , , , . , . . , . . ( ) . . , ( ), ( ). . , . I II , , , III VIII . , , , : , , , , , , , , , . . .

, , . I VIII . , , . , , , , V , ; VI , VIII . , , . II . , : II , III . ( - - - ). , , . . , , , , . , . , ( ). , - , , . . . : - ; - ; - , ; - ; - ;

- , ; - ; - ; - ; - ; - ; - ; - ; - ; - . , , . , , . , , . , , , , , . , , . . . , , . , () . , , . (, ) , , , , . , . , , . , , ,

- . , ( ), . . , , . , . , . , , . , , , , , , . , , , . , , . () : - ( ) . , , . - ( , ) . - . - . ( .) - , , . - . - (, , , , ...).

- () , , . - . - ; . - , ( ). - , ( , ). , . , . , , , . , , , . : , , , , . , . , . , . (, ) . , , . . , . - . ( , , - , .). ,

. , , , , , . , , , . (, , , .) (, , .) ( ). , ( ) - , . , , , , . , . , , . , , , . . ( , ), , , . , , , , , . . . , , , , , , . - , , - , . , (, , , , , , , , , , , .) - , , , , , . , , , ( , , , , .).

(, ), , , / / , , , (, , , , , .), , , . , ( , , ), , , . , . , , , . , , , , , , , . - . . , , . , , , . , , , ( - ) , (). , , , : , , , . , , , , () (, , , , , .). () . , , . : , ( ), , , . , .

, . (, ) . . . , . , . , , ( ) . , , (, , , , .). , , , - . , , / . , , , ( ). , , , . , : , . ( , , , , , . ( . ) / , , , . , , , , , , , , , , , , . . , , - , .

. , , , . , , , , , . , , : , , , , , . , . (, , ), , / ( ) ( / ). , / . , , ( ) , , , , , ., . - . ( , , , ). , , , ( ), (, , , ), ( ). , . , , (, , ) ( , , ). . * ( ). ,

, , . , ( , , - .) , . , ( ), , , . .

, , , , .

Cilj i zadae Cilj nastave hrvatskog jezika u prvom razredu jeste da uenik savlada tehniku itanja i pisanja na elementarnoj razini, kao i da potie koritenje jezinih kompetencija za organiziranje i proirivanje vlastitih znanja i izraavanja iskustava. Zadae nastave hrvatskog jezika: - razvijanje ljubavi prema materinjskom jeziku i potrebe da se on njeguje i unapre uje - osnovno opismenjavanje najmla ih uenika na temeljima ortoepskih i ortografskih standarda hrvatskog knjievnog jezika - postupno upoznavanje gramatike i pravopisa hrvatskog jezika - upoznavanje jezinih pojava i pojmova, ovladavanje normativnom gramatikom i stilskim mogunostima - osposobljavanje za uspjeno sluenje knjievnim jezikom u razliitim vidovima njegove usmene i pismene uporabe i u razliitim komunikacijskim situacijama - razvijanje osjeanja za autentine estetske vrijednosti u knjievnoj umjetnosti razvijanje smisla i sposobnosti za pravilno, teno, ekonomino i uvjerljivo usmeno i pismeno izraavanje, bogaenje rjenika, jezinog i stilskog izraza

- uvjebavanje i usavravanje glasnog itanja, pravilnog, smislenog i izraajnog i itanja u sebi, doivljajnog, usmjerenog, istraivakog - razvijanje ljubavi za itanje, tehnike itanja, razumijevanje proitanog - izdvajanje glavnih aktera, vrijemena i mjesta radnje i slijed doga aja - razlikovanje pozitivnih od negativnih junaka, razlikovanje stvarnog od imaginarnog - postupno, sustavno osposobljavanje uenika za logino shvatanje i kritiko procjenjivanje proitanog teksta - doivljavanje i vrjednovanje scenskih ostvarenja - kazalite, film - usvajanje osnovnih teorijskih i funkcionalnih pojmova kazaline i filmske umjetnosti - upoznavanje, razvijanje, uvanje i potivanje vlastitog nacionalnog i kulturnog identiteta na djelima hrvatske knjievnosti, kazaline i filmske umjetnosti, kao i drugih umjetnikih ostvarenja - razvijanje potivanja prema kulturnoj batini i potrebe da se ona njeguje i unapre uje - navikavanje na redovito praenje i kritiko procjenjivanje programa za djecu na radiju i televiziji - poticanje uenika na samostalno jeziko, literarno i kazalino stvaralatvo - poticanje, njegovanje i vrijednovanje uenikih izvan nastavnih aktivnosti - odgoj uenika za ivot i rad u duhu humanizma, istinoljubivosti, solidarnosti i drugih moralnih vrijednosti - razvijanje patriotizma i odgoja u duhu mira, kulturnih odnosa i suradnje me u ljudima

Prvi razredOperativne zadae: - identificira reenice, rijei, slogove i glasove u hrvatskom jeziku - pravilno izgovaranje glasova, rijei i izraza i pravilno intoniranje reenica - vladanje tehnikom poetnog itanja: - vezivanje glasova za slova - vezivanje slova u rijei - itanje reenica kao cjeline - potivanje toke, zareza, upitnika, usklinika, dvije toke - oavanje cjelina i dijelova teksta (naslov i odlomak) - razumijevanje proitanog - itanje kratkih tekstova razliitih vrsta primjerenih uzrastu - navikavanje na uporabu standardnog jezika u govoru i pisanju - formiranje navika za itko, uredno i pravilno pisanje - postupno uvo enje u doivljavanje knjievnih djela: bajke, basne, pjesme i prie - usvajanje prvih knjievnih pojmova

Osnove itanja i pisanjaPrethodna ispitivanja Ispitivanje govornih sposobnosti uenika, uenikog rjenika (bogatstvo rjenika, odstupanje od standardnog jezika, govorni nedostaci, ispravnost vida i sluha), ispitivanje poznavanja slova, itanja i pisanja; ispitivanje umjenosti uenika u rukovanju priborom za pisanje i crtanje; ispitivanje stupnja njegove socijaliziranosti i uoavanje njegove osobitosti koje valja prihvatiti ili mijenjati. Priprava za uenje itanja i pisanja Priprava za itanje i pisanje podrazumijeva vjebe u promatranju, zapaanju i opisivanju, pripovijedanj...

Recommended

View more >