ФОРМУВАННЯ І СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ СТУДЕНТА ЯК ОДИН З ПРІОРИТЕТНИХ НАПРЯМКІВ ДІЯЛЬНОСТІ ВИКЛАДАЧА

  • Published on
    04-Apr-2017

  • View
    215

  • Download
    2

Transcript

  • .., .. , .. , . , .. ., 2011

    , , , , , , , , . [1], , , .

    , ; , , , , , ., , , -

    , , , - . , -, , -. , , - [2]. , -, ,

    . , , . , , , , , , .- , ,

    , . , , . . . , , , , , [3].

    , .

    . , , ,

    159.923-057.875:378.03/.04:378.147.21

    .. 1, .. 1, .. 1, .. 1, .. 1, .. 1, .. 1, .. 2, .. 3

    1 ,2 - , . ,

    3 : , , . : , , .Key words: student, teacher, educational work.

    . . .

    . This paper reviews the activities of a teacher as a priority direction of forming and making of student's individuality. Lecturer at the university

    has always been one of the main links of the educational process.

    152

  • 153

    . , , . , [4]. : , - , , . , ' , . :- , ;- : - ; - , - , ; ,

    , , ; , - ; , , , , , - .

    . , .

    .1. / ., . // . 2010. 78. . 7579. .2. . - / .., .. // ' . 2006. 4. . 1011.Barr B.3. FromTeachingtoLearning A new Paradigm for Underground Education / Barr B. Change, 1995. 4. . / . // . . . 2005. 18 . . 2526.

    : .., . . ., . -3 . .., . . ., , . . -3 . .., . . ., . . .., . . ., . . .., . . ., . -3 . .., . . ., . -3 . .., . . ., . -3 . .., - - . .., - . : .., . , , 10, ..: (0612) 99 55 54.

Recommended

View more >