ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: КОММУНИКАТИВНЫЙ ФОРМАТ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ

  • Published on
    05-Apr-2017

  • View
    212

  • Download
    0

Embed Size (px)

Transcript

  • . . , 201120

    - , . -: - - ; ; , -

    , , ; - , ; ; - . - , , - , -

    5. . . . .: , 1982. 704 .6. . . // -

    XX : : . . V . .-. . : , 2009. . 6365.

    7. . . // - : : . .-. . : - , 2007. . 6571.

    8. - : - . ; .: , 2009. 428 .

    9. - : - - -. .-. . . .: 2- . . 1. .; , 2011. 152 .

    10. . . : . : - . -; .: , 1997. 392 .

    11. . . : // - -: III . .-. . : - . . . ., 2009. . 202216.

    10.09.2011

    37.02 31.2

    . . . ,

    :

    ; - ; -, , ; .

    : , -, , .

    I. I. BarakhovichKrasnoyarsk, Russia

    Innovative Education: Communicative Format of Reorganizations

    The paper deals with the analysis of modern research of innovative processes in education. t covers the problem of understanding innovative reorganizations in educational practice, the mechanisms of launching, exis-tence, promotion of the innovative processes. The author draws a conclusion about the necessity for woring out communicative strategies in training future teachers.

    Keywords: innovative education, process of appearance and innovation development in education, mecha-nism of launching and existence of innovations, communicative strategies in pedagogical education.

  • 21

    .

    , -, , [1, . 205] - - , , - -- . - , - , . , - , - , -- . - -. - , - . - - [2, . 78].

    -, -, (. . , . . , . . .) , - , - - - . , , - [2, c. 79] . . . , - , ; , , , - , , ...;

    - - [3, . 74].

    ( - , -, , ) - . [4, . 18].

    . . , - , - : - ; , , , - ; , - ; - . . [5, c. 59].

    - - ; ; , - - .

    20 - - , , -, , (. . -, . . , . . , . . -, . . , . . , . . -, . . , . . , . . , . . , . . , . . , . . , . . - .). , - , - , - , , , , - , , , , - .

    - -,

  • 22

    - - , - , - , - [6].

    :

    , , -, [7, . 10];

    - - , - ;

    , - , , - , , -, ;

    - - ( ), - .

    - . . , . . , . . , . . . ; - -- . . , . . , . . , . . , . . .; - , ; -, , - . . , . . , . . , . . , . . , . . - .; - . . , . . , . . , . . , . . -, . . .; - . . , . . , . . , . . , . . , . . .;

    -- - . . -, . . , . . , . . - .

    -, , . . , . -, , - , , -. , - , , , - . ., - , , [8, . 275].

    - - , -; , - , - , ; -, , - , [3, . 7].

    - - , - , , , [3, . 9].

    :

    -- , - ();

    , - ;

    -, - .

    -

  • 23

    -. . , - - - . - , , , , : , , , - , -. - - - . - - , . , - , - -, [10, . 77].

    . XX - (, , . .), - , - , - , , - .

    - (, , , , ) XX ., , - , . , - -

    ; -- , , , -, ; - ; ; . - , , - - . -: , , -, , , -, , . . - .

    . . , , -, , - [10, . 75]. - , , : - , , - ., - , , - , , , - .

    - , , . - - , : , - , , - , , , - , , -, , - , - [3, . 51]. , , , .

  • 24

    - -, , - ; - , - .

    - - , - , , . - , , ; - ; - [11, . 5].

    , -, , , - - - [12, . 533], , , , - [13, . 360], (. , ) - , -, - - [13, . 583]. , - [14, . 107], , , , -.

    , , - , - ; -, - ; - -.

    , , (-, ), () -- , , -. , , - , -, , , , . . , , , -.

    - , -, , , -, . .; () .

    () - , , - , , - , - - () - .

    () , - [15, . 307]. - , - . - -, - , , - ; , , ; -

  • 25

    - , , - , , , - , - .

    -

    - - , , -, , - - .

    1. . . : . .: , 2004. 208 .2. . ., . . XX . // .

    2010. 1. . 7180.3. . . XX (

    ). .: , 1998. 608 .4. . . - // -

    . 2009. 3. . 1620.5. . . -

    // . 2010. 1. . 5560.6. 24.07.1998 . 832

    19982000 . URL:http://www.economy.gov.ru ( 29.08.2011). 7. . . : -

    . ., 1991.8. . . . . . ., 2005. 586 c.9. . ., . ., . . : . . . . -

    . / . . . . 7- ., . .: , 2007. 576 .10. . . // -

    . 2010. 1. . 7386.11. . . // -

    . 2009. 3. . 410.12. . . : . 100000 -

    / . . . . . 26- . . . .: ; , 2009. 1360 .13. / . .: . . , . . -,

    . . [ .]. 2- . .: . , 1989. 815 .14. . . . .: -, 2003. 178 .15. . / . . .: , 2003. 416 .

    01.09.2011

Recommended

View more >