КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОНЯТИЯ И МОДЕЛИ ОПИСАНИЯ КОНВЕРСИИ СОЗНАНИЯ

  • Published on
    05-Apr-2017

  • View
    215

  • Download
    2

Embed Size (px)

Transcript

<ul><li><p> 1</p><p>.. </p><p> -</p><p> . </p><p>, , .. - , . - . </p><p> - , , . </p><p> , , .. , - -. : </p><p>1. , ( ). . , </p><p> , - . </p><p>2. ( ). . , - . , . , : : ( to create , , ). . - -, , - - , , , , , , - , - , , -, --, , , - . </p><p> , - . , - . </p></li><li><p> 2</p><p> , . - , , - , , . </p><p> , .. - . , , - . , - . - , . - -, , - . </p><p> , -, , - , - . </p><p> - (, , , ..), . - , , - - . </p><p> , - , , , - , - , , , , , - . , , , -. </p><p> - , , - , . -</p></li><li><p> 3</p><p> - : , , -, . </p><p> ---------------------------------------------------------------------- </p><p> , - - -</p><p> , , - , . </p><p>- - , - . </p><p>- - , . </p><p>- - - , - , . </p><p> -- - - (, ) . - , . ( - - , ..) </p><p> - -, . - , - . </p><p> . , . - , , : , . ( - - .) </p></li><li><p> 4</p><p> , , - - . - , , -. </p><p> . , Tij, (.). </p><p> . - , -</p><p> , , - . </p><p> Tij : - , , - , Ti = (, , ) -- , . </p><p>, -, - ([(Tij)]), , -. (Tij) = + + , , .. , , , - , , , , -. </p><p>, , -- , - . </p><p> ( ) ( ) ( ) </p><p> ( ) ( ) ( ) </p><p>Tij = </p><p> ( ) ( ) ( ) </p></li><li><p> 5</p><p> , -, , , -- . </p><p> , - , - . </p><p> , - , - . </p><p> . , - - . , , . - , . - . </p><p> . , . , , -: , , . . , - -. -, , . </p><p> , - . </p><p> , ( ) . </p><p> . , , . , , () , -. - , , - . , . </p><p> , . , , - , , - , -</p></li><li><p> 6</p><p> . , - , , - . </p><p> -, , - -- . -, , - . </p></li></ul>

Recommended

View more >