ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДПЕРЕВОДЧЕСКОМУ АНАЛИЗУ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕКСТОВ

  • Published on
    29-Mar-2017

  • View
    213

  • Download
    1

Embed Size (px)

Transcript

<ul><li><p> . 2007. 4 (67). : ()</p><p> 108 </p><p> - ; , - , , -, , ; - .</p><p> -, , - , . - - , , , , . (- , , , </p><p> ) - , -, - - , .</p><p> , - , . - - , , -. .</p><p> 17.11.2006</p><p>1. . . , 1994.2. .. . , 1996.3. .. . -, 2000.4. .. // . 1. 2001.5. .. . , 2005. 6. .. . , 1986. 7. .. . , 1986.8. Blell, Gabrielle / Quast, Ulrike / Bildende Kunst und Musik im Fremdsprachenunterricht. Frankfurt, M., 1996.</p><p> 800:37.. , .. </p><p> - </p><p> -, / - -- .</p><p> - , - , - [1, . 95]. - - , , - . </p><p> -- - , -</p><p> : , , - .. - , , , , - , - . , - , - , .</p><p> - , , - : , , - . </p></li><li><p> 109 </p><p> , . </p><p> - . , , - , - , - -. , - , - , - .</p><p> , , , - , , . - - - . </p><p> - - () - . - .. , , , , . , - , - [2, . 47]. - , , , - - . - - , . - , . , , - - . , - , , .</p><p> , , </p><p> , -, . - - . - , - . - , - - , .</p><p> , - -, - - . - - - . -, . -- - - , - , -. , , -- , - , - -, - , - .</p><p> - -. - - , - , - . - . , - , - - .</p><p> - . , - - , </p><p>.. , .. . ...</p></li><li><p> . 2007. 4 (67). : ()</p><p> 110 </p><p> , , . -, -, -, , . </p><p>, - , . .. , , - , , , - : </p><p>1. , -. , , , - , , .</p><p>2. -. - - -.</p><p>3. - - . </p><p>4. -, , -, - . - , .</p><p>5. - , - - . - , - , - - [3].</p><p> , - , - . . </p><p>.. - -</p><p> , [4].</p><p>.. - , - , , [5].</p><p> - , :</p><p> - ;</p><p> - -;</p><p> -- ;</p><p> -, -; </p><p> - - .</p><p> :</p><p> , -, ;</p><p> - ;</p><p> , -;</p><p> - .</p><p>.. , - , - [4]. , - - . . - , , :</p><p>1. , .</p><p>2. .3. -</p><p> .4. -</p><p> . -</p><p> . - , </p></li><li><p> 111 </p><p>. , - , , - , , - - . </p><p>. : </p><p>1. , .</p><p>2. , - .</p><p>3. .</p><p>4. ( ). </p><p>5. - - -.</p><p>. , , - :</p><p>1. , ( -- ).</p><p>2. -, , - .</p><p>3. . - - , - - . - , , - .</p><p>. :1. -</p><p> , . - , . , - [6, . 39]. , - .</p><p>2. , - .</p><p>3. . . , -</p><p> . - , , - , - .</p><p>4. . , , - . , - .</p><p> . - , - , .</p><p> - .</p><p>V. - , -, - - : </p><p>1. - .</p><p>2. .3. -</p><p> .4. -</p><p> .5. , -</p><p> .6. -</p><p> ( , , , - , ). -, , - , - , - -, . </p><p> , , - - . , - , , , - .. - -</p><p>.. , .. . ...</p></li><li><p> . 2007. 4 (67). : ()</p><p> 112 </p><p> , -. - , - - .</p><p> - , , -, - . - .</p><p> , , -, , - . , - - , - - .</p><p> - . -- , - , , - - . - , - ( - - , , --).</p><p> - . , - . - - , - . </p><p> - - . , - , - , - .</p><p> : , - , , , - , , , (- ) .</p><p> -- . - :</p><p>1. . : , - , .</p><p>2. . - : - , - .</p><p>3. . : - - , .</p><p> - - - , - . </p><p> : - ( - - ), - , - , - .</p><p> :1. - -</p><p>. - : , -- .</p><p>2. - . , , : -</p></li><li><p> 113 </p><p> , - , - .</p><p> - , - , , -- . - : , - , , - . : , - - , - , - .</p><p> :1. .2. </p><p> . , - , , - , , - , </p><p> - .</p><p>3. . : - - , - -, .</p><p>4. . - -- .</p><p> - - , -- , - , - .</p><p> , - - - : - , , - , , - , -- , , - (, ).</p><p> 16.11.2006</p><p>.. , .. . ...</p><p>1. .. . ., 1980. 2. .. . ., 1977. 3. .. . ., 2000. 4. .., .. . , 1999. 5. .. . ., 2000. 6. .. . ., 1984.</p></li></ul>

Recommended

View more >