ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ СИСТЕМ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

  • Published on
    05-Apr-2017

  • View
    214

  • Download
    1

Embed Size (px)

Transcript

<ul><li><p>412 </p><p>, ..., , </p><p> , </p><p>. ., 68, . , 420015, (843)2314119 </p><p>nurievnk@mail.ru </p><p>, ..., , </p><p> , </p><p>. ., 68, . , 420015, (843)2314119 </p><p>svetacd_kazan@mail.ru </p><p>, ..., , </p><p> - </p><p> , </p><p>. , 29, . , , 433510 </p><p>gera1946@yandex.ru </p><p> , </p><p> , </p><p>. ., 68, . , 420015, (843)2314119 </p><p>NShaydullina@yandex.ru </p><p> , </p><p> . smart web </p><p>. </p><p>We developed and tested a new class of effective teaching systems that allow realize </p><p>the mass training of competitive engineers. The system of training has a smart web </p><p>component. </p><p> , , </p><p> , smart , </p><p>metric approach, competence-based approach, the design of teaching systems, smart </p><p>education systems engineering training </p><p> . </p><p> , . , </p><p> , , </p><p>mailto:nurievnk@mail.rumailto:svetacd_kazan@mail.rumailto:gera1946@yandex.rumailto:NShaydullina@yandex.ru</p></li><li><p>413 </p><p> , , , </p><p> ( ). </p><p>. 1 : </p><p> . </p><p>. 1. : </p><p> , </p><p> . </p><p>, </p><p> . </p><p> , </p><p> [1, 2]. </p><p> , </p><p> , , , </p><p>- , </p><p> . </p><p>(, . . ), </p><p> . </p><p> , , .. </p><p>, </p><p> , . </p><p>( ), </p><p> . , , </p><p> , </p><p> (, , , , ..). </p><p> , </p><p> . </p><p> , , </p><p> , </p><p> . </p><p> , </p><p> . </p></li><li><p>414 </p><p>, </p><p> . </p><p> [3] </p><p> , () </p><p> , </p><p> . , </p><p> , </p><p> . </p><p> , .. </p><p> . , </p><p> , </p><p> , . </p><p> [4, 5], </p><p>, , . </p><p> : </p><p>1. . </p><p>2. </p><p> . </p><p>3. . </p><p>4. (smart) . </p><p> . </p><p> , , </p><p> ( ) </p><p> () () , </p><p>, - </p><p>(, ) . , </p><p> , </p><p> (. 2). </p></li><li><p>415 </p><p> ()</p><p> ()</p><p>(13)(1) (2) . . . , </p><p>-</p><p>-</p><p>(</p><p> (10)</p><p>1). . .</p><p>-</p><p>-</p><p>(1</p><p> (14)</p><p>1). . .</p><p>(15</p><p> (18)</p><p>). . .</p><p>(19</p><p> (22)</p><p>). . .</p><p>-</p><p>(23</p><p> (27)</p><p>). . .</p><p> (28)</p><p>-</p><p>(29</p><p> (31)</p><p>). . .</p><p>-</p><p>(32</p><p> (35)</p><p>). . .</p><p>(, )</p><p> ( 2);</p><p> ( 5); </p><p> ( - 9);</p><p>( - 19);</p><p> ( - 28);</p><p> ( -33)</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>-</p><p>.2. </p><p> , .. . </p><p> ( ) , </p><p> - </p><p>( ) , </p><p> . , </p><p> ( ), , .. </p><p> , </p><p>, </p><p>, </p><p>. , , </p><p> . </p><p> , , .. </p><p> , </p><p> (. 3). </p><p> , ( </p><p> ) </p><p>. , </p><p> : ( </p><p>) ( ). </p></li><li><p>416 </p><p>(1)</p><p>(*)</p><p>(2)</p><p>(1)</p><p>(2)</p><p>(*)</p><p>0</p><p>. 3. </p><p> , </p><p> , , </p><p>, </p><p> . </p><p> , , , </p><p> ( 0). </p><p> , , , </p><p> (, ) , </p><p> . </p><p> , .. </p><p> . , </p><p> , </p><p> : </p><p>( ) , </p><p> . , , </p><p> , </p><p> , </p><p>, .. , , </p><p> () </p><p>. , </p><p> , : 1) </p><p> ( , .. </p><p> -); 2) , .. </p><p> . , </p><p> ( ), </p></li><li><p>417 </p><p> . , </p><p>, , </p><p> , , </p><p>. , </p><p> . , </p><p> , .. </p><p> . </p><p> , </p><p> , .. </p><p>, , , . </p><p>, </p><p> . </p><p> , </p><p> , </p><p> ( ) () </p><p>. , , </p><p> . . 3, ( </p><p> -) , </p><p> , . </p><p> ( ), -</p><p> . </p><p>, ( ) </p><p> . , </p><p> - </p><p> , , </p><p> . </p><p>, , </p><p> , </p><p> . </p><p>, </p><p> , .. </p><p> , </p><p> . , , </p><p> . , </p><p>, : () - </p><p> () - [6, 7]. </p><p> ( ), </p><p> , </p><p> . </p><p> (. 4), , </p><p> , </p><p> . </p></li><li><p>418 </p><p>(1)</p><p>(*)</p><p>(2)</p><p>(1)</p><p>(2)</p><p>(*)</p><p>0</p><p>. 4. () </p><p> , </p><p> - </p><p>( ). , </p><p> , </p><p> . </p><p>, , </p><p>- , , , </p><p> , , </p><p> . , </p><p>. </p><p> , </p><p> , </p><p> . </p><p> . , </p><p>, , , </p><p>() . </p><p> ( ) </p><p> , ( ) </p><p>, .. , </p><p> , . </p></li><li><p>419 </p><p> , </p><p>() </p><p> . </p><p> . , </p><p> , </p><p> . , </p><p>, , .. . </p><p>, </p><p>[6, 7] . , , </p><p> [7]. </p><p> , </p><p>, </p><p> [8, 9] , </p><p> . , </p><p> : , , </p><p>. </p><p> 1. (, </p><p> ) , </p><p> . </p><p> 1. [10], </p><p>( - </p><p>) -</p><p> , - , -</p><p>, - . </p><p>. [11, 12] </p><p>( ) , </p><p>. , </p><p> . </p><p> , , .. </p><p> . , </p><p> ( ), , </p><p>. </p><p> 2. </p><p>. </p><p> 2. , </p><p> ( </p><p>) . , .. </p><p> , </p><p> () </p><p> ( 0,87). , </p><p> , </p><p> ( ) </p><p>- . </p><p>. , </p><p> . (), </p><p> .. . () </p></li><li><p>420 </p><p> ( </p><p> ) </p><p>( ). .. </p><p> , </p><p> . </p><p> 3. . </p><p> 3. , </p><p> SA-, SB- </p><p> SC- () . </p><p>. , </p><p> , .. </p><p> . [13] </p><p> . , </p><p> , ( /) </p><p> ( /) , </p><p> . , </p><p>, </p><p> . , . </p><p> R1, R2 R3, 180; 120 220 </p><p>. R1 </p><p> 9 , 9 , </p><p> 2 . R2 </p><p> 4 , 3 2 , R3 1 , 2 </p><p> 4 . 7 . ., 8 . </p><p>., 6 . . , </p><p> . </p><p> - , . </p><p> () </p><p>: SA = 12 (/), SB = 30 (/), SC = 3 (/). </p><p> 4. . </p><p> 4. </p><p> . , </p><p> , </p><p> ( ) </p><p> . </p><p>. ( ) </p><p> ( 0,95), ( </p><p> A=a, B=b, C=c) </p><p> , : </p><p>a Sab Sbc Sc</p><p> 5. </p><p>() . </p><p> 5. </p><p>() - </p><p> . </p><p>. </p><p> . , : </p><p> () </p><p> . . , : , </p><p> , </p></li><li><p>421 </p><p> . , -</p><p> ( ) </p><p>. </p><p> 6. . </p><p> 6. , </p><p> . , ( ), </p><p> , . </p><p> ( ) </p><p> . </p><p>(POL= pol) () </p><p> , , , .. (CHL= chl) </p><p> () </p><p> , , , </p><p> .. , ( </p><p>GLB) </p><p>, .. GLB = 0,pol * 0,chl. </p><p>. , </p><p> . , </p><p> ( , </p><p>.). ( </p><p> ) . , 7 10 </p><p> 5 10 . </p><p> , , GLB = 0,7 </p><p>* 0,5 = 0,35, .. , 35% 100% </p><p> . </p><p> 7. , </p><p> . </p><p> 7. [9], </p><p> , </p><p> . </p><p>. , , </p><p> , , </p><p> , . [9, 11], </p><p> . </p><p>, , </p><p> . , , </p><p> , </p><p> , </p><p> . </p><p>, </p><p> , </p><p> ( ) </p><p> . </p><p> , </p><p> ( </p></li><li><p>422 </p><p> ) </p><p>. , , </p><p> , .. </p><p> (). , </p><p> ( , </p><p> ) </p><p> . , , </p><p> , , - </p><p> , , </p><p> . </p><p>(). : (. </p><p>5) A, B, C, POL, CHL, </p><p> () . </p><p>POL CHL</p><p>a1</p><p>b1</p><p>1</p><p>chl1pol1</p><p>a2</p><p>b2</p><p>2</p><p>chl2pol2</p><p>-</p><p>. 5. </p><p> , , , , </p><p> - , </p><p>- - . </p><p> POL, CHL . </p><p>, , </p><p> . , </p><p> , , </p><p> . , </p><p> , </p><p> 1, b1, c1, pol1, chl1 </p><p>2, b2, c2, pol2, chl2. , - ( </p><p>), , </p><p>. </p></li><li><p>423 </p><p> , </p><p>( ) </p><p>, .. </p><p>. </p><p> . 6 </p><p> ( SADT). </p><p>. 6. </p><p> , </p><p> : (1) (2) </p><p> (3), (4) </p><p>(5), (6), (7), (8) (10). </p><p> ( (13)) </p><p>(2) . , </p><p> : , </p><p>, . , , </p><p>, ( </p><p> ), </p><p> , () </p><p> [10, 14]. </p><p> . </p><p>, </p><p> . </p></li><li><p>424 </p><p>. </p><p> , </p><p>. , , </p><p> . </p><p> , Microsoft Excel. </p><p> - () . </p><p> 1. . </p><p> : </p><p> , (11). </p><p> (12). </p><p> , (13). </p><p>. 13 3 1. </p><p> () </p><p> : </p><p>(11: 0|1|5), .. () = 0 (/), () = 1 (/), () = 5 (/), (11) </p><p>= 6 (/); </p><p>(12: 2|2|10), .. (12) = 14 (/); </p><p>(13: 0|2|15), .. (13) = 17 (/). </p><p> 2. . : </p><p> (21). </p><p> (22). </p><p> (23). </p><p> (24). () </p><p> : </p><p>(21: 0|1|15), .. (21) = 16 (/); </p><p>(22: 0|1|6), .. (22) = 7 (/); </p><p>(23: 0|1|10), .. (23) = 11 (/); </p><p>(24: 0|2|6), .. (24) =8 (/). </p><p> 3. . </p><p> : </p><p> (31). </p><p> (32). </p><p> (33). </p><p> (34). </p><p> () </p><p> : </p><p>(31: 0|3|10), .. (31) = 13 (/); </p><p>(32: 0|1|6), .. (32) = 7 (/); </p><p>(33: 3|3|10), .. (33) = 16 (/); </p><p>(34: 3|3|10), .. (34) =16 (/). </p></li><li><p>425 </p><p> 4. . </p><p> : </p><p> (41). </p><p> , (42). </p><p> () </p><p> : </p><p>(41: 0|1|10), . (41) =11 (/); </p><p>(42: 0|2|15), .. (42) = 17 (/). </p><p> 5. . </p><p> : </p><p> (51). </p><p> (52). () </p><p> : </p><p>(51: 0|2|15), .. (51) = 17 (/); </p><p>(52: 0|3|10), .. (52) = 13 (/). </p><p> ( 1). </p><p> 1. </p><p> 11 </p><p> 12 </p><p> 13 </p><p> 21 </p><p> 22 </p><p> 23 </p><p> 24 </p><p> 31 </p><p> 32 </p><p> 33 </p><p> 34 </p><p> 41 </p><p> 42 </p><p> 51 </p><p> 52 </p><p> (/) </p><p>0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 0 0 0 0 </p><p>(/) </p><p>1 2 2 1 1 1 2 3 1 3 3 1 2 2 3 </p><p> (/) </p><p>5 10 15 15 6 10 6 10 6 10 10 10 15 15 10 </p><p> , , </p><p>. </p><p> . </p><p> , , .. </p><p>, , , </p><p> ( ) . </p><p>MOODLE </p><p> . , </p><p> . </p><p> Web ( Web smart </p><p>[15]). , </p></li><li><p>426 </p><p> , .. , </p><p> , </p><p> , </p><p> . </p><p> , </p><p> , </p><p>Web , , </p><p>MOODLE [16]. , </p><p> 40% . </p><p> . 7 </p><p> () </p><p>, MOODLE. </p><p>POL</p><p>CHL</p><p>2</p><p>1</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>. 7. </p><p> MOODLE </p><p> , , </p><p> ( ), </p><p> . </p><p>() , -, </p><p>, , .. . </p><p> , </p><p> . </p><p> , , , Blackboard </p><p> Moodle . </p><p>: LMS- </p></li><li><p>427 </p><p> Live@edu Google Apps </p><p> LMS- . </p><p> , </p><p> , (smart) , </p><p> , .. </p><p> , </p><p> . </p><p> , , </p><p>, </p><p>. </p><p> , smart </p><p> smart LMS. . 8 (-) , </p><p> , </p><p> [13]. </p><p> , .. </p><p> . </p><p> smart , .. </p><p> : </p><p>1. ( ) smart- 8 </p><p> - , </p><p> ( </p><p> ). </p><p>. </p><p>. </p><p>2. , smart- 1 </p><p>() 0,95 </p><p> (, , </p><p> ..). </p><p>. , </p><p>. </p><p>, . , </p><p> . </p><p> f(x) = 0 0,0001 - </p><p>. , . , </p><p> (1) = a, (2) = b. , , </p><p> , f(a) = 0,00 ( ) f(b) = 0,00 </p><p> . </p><p> , </p><p> -. </p><p>, . , </p><p> , .. </p><p> ( ) </p><p> . </p><p>, </p><p> (, ). </p></li><li><p>428 </p><p> Web </p><p> () [17] RUBY </p><p>FRAMEWORK RUBY ON RAILS. </p><p>. 8. - smart Web-</p><p> https://abc-go.com. </p><p>1. .. // . 2005. 12. . 109 113. </p><p>2. .., .. - </p><p>-. // . 2005. </p><p>6 [18]. C. 24 27. </p><p>3. .., .. // </p><p> . - 2006. - 5. - .262 265. </p><p>4. .., .., .. // . 2010. 8-9. .128-137. </p><p>https://abc-go.com/</p></li><li><p>429 </p><p>5. .., .., .., .. // Educational Technology &amp; Society </p><p>2011 (http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html) - V.14. - N 4. . 386-403 c. </p><p> ISSN 1436-4522. </p><p>6. .., .. // - 2011. - 10. .49-55. </p><p>7. .., .. // - 2013. - 3. .51-55. </p><p>8. .., .., .. </p><p> // Educational Technology &amp; Society </p><p>2010 (http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html) - V.13. - N 4. . 268-299 c. </p><p> ISSN 1436-4522. </p><p>9. .., .., .. - </p><p> // </p><p>. 2010. 2 (20). .249-257. </p><p>10. .., .. // . 2005. 5. . 53 56. </p><p>11. .., .., .. </p><p> // . 2010. 7. - .65-70. </p><p>12. .., .., .. web // Educational Technology &amp; Society 2007 </p><p>(http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html) - V.10. - N 3. - 23 c. ISSN 1436-</p><p>4522. </p><p>13. .., .., .., .. -</p><p> // Educational Technology &amp; Society 2012 </p><p>(http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html) - V.15. - N 4. . 569-590 c. </p><p>ISSN 1436-4522. </p><p>14. .., .., .. : ? // . 2008. 2. . 83 </p><p>91. </p><p>15. .., .. smart // </p><p> . 2012. - 19. .253-257. </p><p>16. .. // Educational Technology </p><p>&amp; Society 2007 (http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html) - V.10. - N 4. - 5 </p><p>c. ISSN 1436-4522. </p><p>17. .., .., .. - // </p><p> . 2012. 4; URL: http://www.science-</p><p>education.ru/104-6703 ( : 18.07.2012). </p><p>http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.htmlhttp://www.almavest.ru/ru/archive/2013/vypusk%E2%84%963%28mart%29/887/http://www.almavest.ru/ru/archive/2013/vypusk%E2%84%963%28mart%29/887/http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.htmlhttp://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.htmlhttp://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.htmlhttp://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.htmlhttp://www.science-education.ru/104-6703http://www.science-education.ru/104-6703</p></li></ul>

Recommended

View more >