Эстафетная передача регуляторного сигнала

  • Published on
    08-Dec-2016

  • View
    219

  • Download
    3

Embed Size (px)

Transcript

<ul><li><p> . . </p><p>13</p><p>.., </p><p>2000</p><p>. . </p><p> . .. </p><p>RELAY-TYPE TRANSDUCTION OF A REGULATORY SIGNAL</p><p>V. A. TKACHUK</p><p>In response to neural, hormonal and mechani-cal stimulation, most cells in our organism areable to produce hormones, prostaglandins,growth factors etc. These substances, in theirpart, alter the secretory activity of other celltypes. On account of this activity the regulatorysignal can reach organs and tissues which arenot directly accessible for the primary stimuli.</p><p> , - - , , .. , -, , , - .</p><p> - . - . -, - . -, - . - .</p><p> - , . , -, - , - , , - .</p><p> - . - - . - , - </p><p>2+</p><p> -. , , </p><p>2+</p><p> , - . </p><p>2+</p><p> - . </p><p>2+</p><p> , -, - .</p><p> , , -</p><p>www.issep.rssi.ru</p></li><li><p> , 6 , 1 1 , 2 0 0 0</p><p>14</p><p> , . , , (- ) , , , , .. , , , .., , . -: .</p><p>- </p><p> . ( ) , , . , , , , , - (. 1). -: , ,, , ,, . -- , - .</p><p> - , - . - : .</p><p> , - . , : , - , () ..</p><p> (,) - . , -, , - 10 , , , - . . , - - - , , - .</p><p> - , -, - (. 2). , , : --. , 39 , -- . - - </p><p>- (), - </p><p>- </p><p>-, </p><p>-- () </p><p>-. - </p><p>- </p><p>- --. , - , - ( ). - , , - .</p><p> C C </p><p>. 1.</p><p> (). -, -. , , , , -, , , , , , - , , </p></li><li><p> . . </p><p>15</p><p> - - , - () (), ( -), (- ).</p><p> , - . - , , , , , , - .</p><p> -, - , , (), - , -</p><p> . , , , , - .</p><p> , -, - , , - , . , , , . - , . - . . - - (, , , ), , , , -, , , ( ) - .</p><p> - </p><p> - . , - , . , - , . .</p><p> , , , . : - , , - (. 3). - - ( NO), . , - , , - NO ( -</p><p>-</p><p> -(191)</p><p>N</p><p>N</p><p>-(158)</p><p>-(6191)</p><p>-(4158)</p><p>-(6177)</p><p>-(6176)</p><p>-(6165)</p><p>. 2.</p><p> - - . , , </p></li><li><p> , 6 , 1 1 , 2 0 0 0</p><p>16</p><p> NO), - ( - , NO).</p><p> , , . - , - , . -, - , NO, . - ( ), - - .</p><p> - , . - . - , , , , - (, ) .</p><p> , , - , - - , , - -</p><p> . , , , - , - , -, .</p><p> -- - . - , , , - .</p><p> - . , , - , , -, . - - , , - . , - , ( </p><p>2+</p><p> , ), , , - , . - - .</p><p>1.</p><p> .</p><p>. . .: - , 1994.2. </p><p> .</p><p>. ..: - , 1983.3. </p><p> .</p><p>. // . 1998. 6. . 1620.</p><p> .. , .. </p><p>* * *</p><p> , , -- , . , - - . 200 , , - .</p><p>,,</p><p>,,</p><p>,</p><p>NO, , </p><p>NO, </p><p>. 3. </p><p> -. , , - . NO </p></li></ul>

Recommended

View more >