ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ-ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΚΑΛΟΓΗΡΟΥ UEFA A

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    30-Jun-2015

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  • 1. - UEFA A

2. - 3. .. : 4. . - 5. : (, ) 6. : 7. 170-185 cm (vo2max of 60 to 65) 8. ? -- 9. ? - 10. ? 11. -- 12. . , 13. ? (--) ( 4-5 ) 14. (, , ) 15. T (technique) TEXNIKH S (speed) TAXYTHTA I (intelingence) P (personality) 16. : - , , , 17. , - (4) : 1. 2. 3. 4. (1 2 ) 18. 5-6 : 3:3 , 4:4 7-8 : -- 9-10 : 11-14 : 15-16 : (1 ) 17+ : (2 ) 19. 5-6 7-8 9-10 -- 3V3 , 4V4 TO . . - 20. 11-14 15-16 17+ 1 2 . . - . . () ( ) . . 1. 2. 3. 21. (5-6 ) 6 , . . (3v3 , 4v4) 22. (7-8 ) -- , . (4v4 6v6) . 23. - 24. (9-10 ) . 25. (9-10 ) (-) . . - 26. : (9-10 ) 12 + 2 / . . . 27. - 8v4 +2 / . 4-4 . - . 28. 2+4 v 4+2 + 2 / 4 2 . . . 29. 6v6 + 2 / 6v6 . . 30. (11-14 ) (-) , 31. (11-14 ) (- ) . . - 32. : (11-14 ) 12 + 2 / 2-3-1 4-2 / . ( , ) ( 1-2, overlapping) 33. - 6v6 + 1 2-3-1 ( 1-2, verlap) . 4-2 34. 2+4 v 4+2 + 2 / 5060 10. . ( ) . 4v4 . 35. 6v6 + 2 / 6v6 . . 36. (15-16 ) 1 . ( , ). 37. (15-16 ) 1 () . . () ( ) 38. : (15-16 ) 1 14 + 2 / 1 7v5 +2 1-4-2 ( ) 2-2-1 39. : (15-16 ) 1 14 + 2 / 2 7v5 +2 1-4-2 ( ) 2-2-1 40. : (15-16 ) 1 14 + 2 / - , . - - - 41. : (15-16 ) 1 14 + 2 / - - - - ( ) 42. (17+ ) 2 () . . ( ) ( ) ( ) 43. : (17+ ) 2 14 + 2 / , , , - , - 44. : (17+ ) 2 14 + 2 / - 7v7 +2/ 45. U 10 11-12 13-14 15-16 17 + ATOMIKH TAKTIKH 1 2 Y 1 2 11V11 1 2 46. 11-12 (-) . . - 47. : (11-12 ) 16 + 2 / - - - . . - 48. : (11-12 ) 16 + 2 / - - 49. : (11-12 ) 16 + 2 / - . - 4v4 + 2 - 8v8 +2 - 8v8 +2 5570. - - 2-3-3 v 3-3-2 50. 13-14 (-) . . - 51. : E (13-14 ) 16 + 2 / - - 4 - 3-3 4-1 (6v5+1) - - 4-5 52. : E (13-14 ) 12 + 2 / - - 6v5 +2T 6v6 +2T - 6v6 +2 - 3-3 4-2 53. 15-16 1 () . . () ( ) 54. : (15-16 ) 1 16 + 2 / 1 8v8 +2 2-3-3 4-3-1 1v1 55. : (15-16 ) 1 16 + 2 / 2 8v8 +2 2-3-3 4-3-1 1v1 56. : (15-16 ) 1 16 + 2 / - , . - - - 57. : (15-16 ) 1 16 + 2 / - - - - ( ) 58. 17+ 2 () . . ( ) ( ) ( ) 59. : (17 + ) 2 16 + 2 / - : 1v1 1v2 Overlapping 1-2 () 2- 3-3 (2 ) 4- 3-1 60. : (17 + ) 2 16 + 2 / 8V8 +2T 2-3-3 (2 ) 4-3-1 61. - - (4) 5-6 2 : (1 2 ) 62. - - -

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