1 LE C.C.F. En Mathématiques et Sciences Physiques et Chimiques

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  • 1 LE C.C.F. En Mathmatiques et Sciences Physiques et Chimiques
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  • 2 La Situation dvaluation Le dossier doit contenir : le support de chaque valuation avec les comptences values, le travail demand au candidat, les critres dvaluation et le barme la copie du candidat avec lanalyse du travail par le professeur ainsi que la proposition de note Une fiche rcapitulative des notes proposes pour lensemble des situations dvaluation D'EVALUATION Candidat : Candidat : Etablissement de formation : DOSSIER Bac Pro ELEEC
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  • 3 Dfinition des preuves Certification intermdiaire BO n31 du 27 aot 2009 (BEP) BO n35 du 24 septembre 2009 (listes) BO n8 du 25 fvrier 2010 (CAP)
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  • 4 Rappels des principes En cours de formation Par sondage probant Sur des comptences terminales Quand llve est prt
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  • 5 Modalits en CAP jusqu la session 2011
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  • 6 Trois situations dvaluation Dans la deuxime moiti de la formation Compte rendu et prsentation orale 10 points Mathmatiques : crit10 points Physique Chimie : Travaux pratiques
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  • 7 Compte rendu crit et prsentation orale - dactivits intgrant des mathmatiques de la physique ou de la chimie - en liaison directe avec la spcialit - prenant appui sur la formation en milieu professionnel ou lexprience professionnelle Compte rendu critPrsentation orale 3 ou 4 pages maximum Individuel ou groupe rduit (2 ou 3) 10 min maximum Individuelle Questions sur les connaissances et les comptences des activits relates La note est individuelle et attribue en prenant principalement en compte la prestation orale
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  • 8 Mathmatiques 10 points Dure : 1 heure environen 2 ou 3 squences Physique-Chimie10 points Dure : 1 heure environ Travaux pratiques :activits exprimentales 7 points compte rendu 3 points
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  • 9 Modalits en CAP partir de la session 2012
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  • 10 Deux situations dvaluation En Mathmatiques (au total 1heure note sur 20) En Sciences Physiques (au total 1 heure note sur 20)
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  • 11 Fractionne en deux squences Pour les lves en Bac Pro 3 ans (certification intermdiaire) : Avant la fin du 2 me semestre de la classe de 2 nde Professionnelle et avant la fin du 1 er semestre de la classe de 1 re Professionnelle Pour les lves en CAP Avant la fin de la premire moiti de la formation et au cours de la seconde moiti de la formation
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  • 12 En mathmatiques Deux squences notes sur 10 Chaque squence comporte un ou deux exercices de difficult progressive en liaison avec la physique, la chimie, un secteur professionnel ou la vie courante
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  • 13 En sciences Deux squences notes sur 10 Chaque squence sappuie sur une activit exprimentale et a pour objectifs : De mettre en uvre un protocole exprimental Dutiliser correctement le matriel mis disposition De mettre en uvre les procdures et consignes de scurit adaptes De montrer quil matrise le vocabulaire, les symboles, les grandeurs et les units mises en uvre Dutiliser une ou plusieurs relations donnes De rendre compte par crit des rsultats
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  • 14 Modalits en BEP Premire session 2011 lves entrs en Bac Pro 3 ans en 2009
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  • 15 Pour les spcialits comportant des sciences physiques et chimiques
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  • 16 Deux situations dvaluation En Mathmatiques (au total 1heure note sur 20) En Sciences Physiques (au total 1 heure note sur 20) Fractionne en deux squences Avant la fin du 2 me semestre de la classe de 2 nde Professionnelle Avant la fin du 1 er semestre de la classe de 1 re Professionnelle
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  • 17 En mathmatiques Deux squences notes sur 10 Chaque squence comporte un ou deux exercices Chaque exercice comporte une ou deux questions dont la rsolution ncessite lutilisation des TIC
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  • 18 Questions de difficult progressive En liaison avec la physique, la chimie, un secteur professionnel ou la vie courante Prsentation de la rsolution de la question utilisant les TIC en prsence de lexaminateur value les capacits exprimenter, simuler, mettre des conjectures, contrler la vraisemblance
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  • 19 En sciences Deux squences notes sur 10 7 points sur lactivit exprimentale 3 points pour le compte-rendu Chaque squence sappuie sur une activit exprimentale
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  • 20 Mettre en uvre un protocole exprimental Utiliser correctement le matriel mis disposition Mettre en uvre les procdures et consignes de scurit adaptes Montrer quil matrise le vocabulaire, les symboles, les grandeurs et les units mises en uvre Utiliser une ou plusieurs relations donnes Rendre compte par crit des rsultats
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  • 21 Pour les spcialits ne comportant pas des sciences physiques et chimiques
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  • 22 Une situation dvaluation En Mathmatiques (au total 1heure note sur 20). Mme modalits que prcdemment. Fractionne en deux squences Avant la fin du 2 me semestre de la classe de 2 nde Professionnelle Avant la fin du 1 er semestre de la classe de 1 re Professionnelle