1.1 DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU ... - ?· EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE – ANNEXE 1 : REFERENTIEL…

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  • EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL

    1.1 DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE

    LINTERVENTION

    L'Educateur Technique Spcialis (ETS) est un travailleur social. Il contribue l'intgration

    sociale et l'insertion professionnelle de personnes handicapes ou en difficult, par

    l'encadrement d'activits techniques et par des relations avec les entreprises de son

    environnement au cours d'un accompagnement professionnel, ducatif et social.

    L'ETS travaille au sein d'une quipe pluri-professionnelle en lien avec d'autres acteurs

    sociaux, mdicaux, conomiques et du domaine de la formation.

    L'ETS exerce ses fonctions dans des tablissements et services sanitaires, sociaux et mdico-

    sociaux, dans les entreprises de travail protg, en milieu ouvert ou dans des dispositifs

    d'insertion des secteurs public et priv.

    Il travaille auprs d'enfants, d'adolescents et d'adultes prsentant un handicap ou une

    inadaptation en promouvant des actions conomiques, de formation et d'insertion.

    Outre l'accompagnement ducatif et l'insertion par l'apprentissage pr-professionnel ou

    professionnel des publics avec lesquels il travaille, l'activit de lETS est oriente vers la

    conception, la mise en uvre et lvaluation de projets qui imposent une progression des

    apprentissages en rapport avec les exigences d'une production et l'acquisition des rythmes de

    vie lis aux situations de travail.

    L'ETS intervient auprs d'enfants, d'adolescents, d'adultes, d'adultes vieillissants :

    - en situation de handicap

    - en situation de dpendance

    - en souffrance physique ou psychique

    - en difficult sociale et familiale

    - en voie d'exclusion

    - inscrits dans un processus d'insertion ou de rinsertion.

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    1.2 : REFERENTIEL FONCTIONS / ACTIVITES

    Accompagnement ducatif de la

    personne ou du groupe

    Formation professionnelle,

    laboration et mise en uvre

    dun parcours dinsertion

    Encadrement technique de la

    production

    Contribue la mission institutionnelle

    par la mise en uvre dactivits

    techniques et professionnelles.

    Dveloppe une relation ducative

    personnalise en sappuyant sur une

    activit technique et professionnelle qui

    permette la (re)construction identitaire.

    Accompagne et aide la personne

    sinsrer dans lunivers professionnel,

    technique et social.

    Cre une dynamique de groupes

    favorisant lpanouissement

    Dveloppe une dmarche dinitiation et

    de formation professionnelle qui soit

    adapte la spcificit du handicap ou

    des difficults rencontres par les

    personnes

    Elabore et met en uvre des projets

    dinsertion professionnelle

    Structure un cadre qui contribue la

    construction dune identit

    professionnelle des personnes

    Inscrit le projet de formation dans une

    dmarche partenariale avec les milieux

    socioprofessionnels de manire ce quil

    soit adapt au contexte

    Structure lenvironnement technique en

    fonction de la spcificit du handicap ou

    des difficults rencontres par les

    personnes

    Gre, organise la production en

    garantissant une approche ducative,

    sociale et technique

    Veille lquilibre entre les exigences

    conomiques de la production et une

    approche sociale et ducative de la

    personne

    Encadre, organise et anime une quipe

    de travail

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    1.3 : REFERENTIEL DOMAINES DE COMPETENCES

    Domaine de comptences 1 Accompagnement social et ducatif spcialis Instaurer une relation Favoriser la construction de l'identit et le dveloppement des capacits sociales et professionnelles Assurer une fonction de repre et dtayage Organiser une intervention socio-ducative individuelle ou collective Favoriser une dynamique de groupe

    Domaine de comptences 2 Conception et conduite dun projet ducatif et technique spcialis

    Organisation de lenvironnement de travail et de la gestion de la production Organiser un environnement de travail et dapprentissage adapt aux usagers Transmettre de faon adapte des savoirs et savoir-faire techniques dans le cadre dun parcours dinsertion et de formation professionnelle Assurer la continuit, le suivi et lvaluation de lactivit et grer la production

    Conception, conduite et valuation dun parcours de formation et dinsertion sociale et/ou professionnelle Etablir un diagnostic permettant de construire un projet de formation et dinsertion professionnelle Aider les personnes laborer et engager un projet dinsertion sociale et professionnelle et lvaluer

    Domaine de comptences 3 Communication professionnelle

    Travail en quipe pluri-professionnelle Sinscrire dans un travail dquipe Elaborer grer et transmettre de linformation

    Coordination Elaborer et partager une information adapte aux diffrents interlocuteurs Assurer en quipe la cohrence de l'action de formation et dinsertion professionnelle

    Domaine de comptences 4 Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et inter-institutionnelles :

    Implication dans les dynamiques institutionnelles Participer, au sein de lquipe pluri-professionnelle llaboration et la mise en uvre des diffrents projets institutionnels Contribuer la mission de ltablissement par la mise en uvre dun projet datelier ou dactivits techniques et par des mthodes daccompagnement vers lemploi Veille professionnelle : sinformer et se former pour faire voluer ses pratiques

    Travail en partenariat et en rseau Assurer et dvelopper, dans le cadre de ses fonctions, des liens avec lenvironnement conomique local Dvelopper des activits en partenariat avec lenvironnement de la formation professionnelle et de lentreprise Dvelopper et transfrer ses connaissances professionnelles

  • EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL

    DOMAINE DE COMPETENCES 1 Accompagnement social et ducatif spcialis

    COMPETENCES INDICATEURS DE COMPETENCES

    Instaurer une relation Favoriser la construction de l'identit et le dveloppement des capacits sociales et professionnelles Assurer une fonction de repre et dtayage Organiser une intervention socio-ducative individuelle ou collective

    - Savoir recueillir et analyser des informations et des documents concernant la commande sociale et la situation de la personne ou du groupe, dans les limites de sa mission

    - Savoir observer les attitudes et comportements des usagers dans le respect de leur intimit

    - Savoir dvelopper une coute attentive et crer du lien - Savoir identifier et rguler son implication personnelle - Savoir reprer et mobiliser les potentialits de la personne ou du groupe - Savoir reprer et tenir compte des dficiences, incapacits et handicaps - Savoir mettre en uvre des actions adaptes dans le respect des droits et

    aspirations de la personne - Savoir favoriser l'expression et la communication - Savoir expliciter les normes et usages sociaux - Savoir aider la personne se positionner dans un projet personnalis - Savoir favoriser lapprentissage des rgles de vie collective - Savoir se positionner auprs de la personne aide en tant quadulte de rfrence - Savoir reprer et prvenir les situations de maltraitance - Savoir prendre en compte et analyser une situation en rfrence une

    problmatique plus globale - Savoir exploiter une relation d'change - Savoir adapter ses objectifs de travail - Savoir instaurer une coopration avec la famille et les proches - Savoir utiliser une activit technique pour dvelopper une action ducative - Savoir concevoir et mener des activits de groupe et rendre compte de leur budget - Savoir instaurer une coopration avec les entreprises de lenvironnement - Savoir reprer les attentes sociales et prof des entreprises de lenvironnement

  • EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL

    Favoriser une dynamique de groupe

    - Savoir grer les interactions lintrieur du groupe - Savoir ragir de faon adapte aux situations conflictuelles - Savoir organiser une quipe de travail en fonction des relations interpersonnelles

  • EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL

    DOMAINE DE COMPETENCES 2 Conception et conduite dun projet ducatif et technique spcialis

    COMPETENCES

    Organisation de lenvironnement de travail et de la gestion de la production

    Organiser un environnement de travail et dapprentissage adapt aux usagers Transmettre de faon adapte des savoirs et savoir-faire techniques dans le cadre dun parcours dinsertion et de formation professionnelle Assurer la continuit, le suivi et lvaluation de lactivit et grer la production

    INDICATEURS DE COMPETENCES - Connatre et mettre en application les rgles et usages techniques lis au

    mtier - Connatre les dispositions lgislatives et rglementaires plus directement

    lies son domaine dintervention - Savoir analyser et amnager le poste de travail en fonction de la personne - Savoir valuer et prendre en compte la pnibilit du poste de travail - Savoir dterminer les axes de la construction de lidentit professionnelle au

    regard des objectifs du parcours dans un contexte dactivit - Savoir expliquer, faire respecter la rglementation en vigueur en matire

    dhygine, de scurit, de conditions de travail et de prvention des risques - Savoir participer lvaluation et la prvention des risques

    - Savoir construire, mettre en uvre et valuer une progression et une