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    14-Sep-2018

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  • EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL

    1.1 DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE

    LINTERVENTION

    L'Educateur Technique Spcialis (ETS) est un travailleur social. Il contribue l'intgration

    sociale et l'insertion professionnelle de personnes handicapes ou en difficult, par

    l'encadrement d'activits techniques et par des relations avec les entreprises de son

    environnement au cours d'un accompagnement professionnel, ducatif et social.

    L'ETS travaille au sein d'une quipe pluri-professionnelle en lien avec d'autres acteurs

    sociaux, mdicaux, conomiques et du domaine de la formation.

    L'ETS exerce ses fonctions dans des tablissements et services sanitaires, sociaux et mdico-

    sociaux, dans les entreprises de travail protg, en milieu ouvert ou dans des dispositifs

    d'insertion des secteurs public et priv.

    Il travaille auprs d'enfants, d'adolescents et d'adultes prsentant un handicap ou une

    inadaptation en promouvant des actions conomiques, de formation et d'insertion.

    Outre l'accompagnement ducatif et l'insertion par l'apprentissage pr-professionnel ou

    professionnel des publics avec lesquels il travaille, l'activit de lETS est oriente vers la

    conception, la mise en uvre et lvaluation de projets qui imposent une progression des

    apprentissages en rapport avec les exigences d'une production et l'acquisition des rythmes de

    vie lis aux situations de travail.

    L'ETS intervient auprs d'enfants, d'adolescents, d'adultes, d'adultes vieillissants :

    - en situation de handicap

    - en situation de dpendance

    - en souffrance physique ou psychique

    - en difficult sociale et familiale

    - en voie d'exclusion

    - inscrits dans un processus d'insertion ou de rinsertion.

  • EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL

    1.2 : REFERENTIEL FONCTIONS / ACTIVITES

    Accompagnement ducatif de la

    personne ou du groupe

    Formation professionnelle,

    laboration et mise en uvre

    dun parcours dinsertion

    Encadrement technique de la

    production

    Contribue la mission institutionnelle

    par la mise en uvre dactivits

    techniques et professionnelles.

    Dveloppe une relation ducative

    personnalise en sappuyant sur une

    activit technique et professionnelle qui

    permette la (re)construction identitaire.

    Accompagne et aide la personne

    sinsrer dans lunivers professionnel,

    technique et social.

    Cre une dynamique de groupes

    favorisant lpanouissement

    Dveloppe une dmarche dinitiation et

    de formation professionnelle qui soit

    adapte la spcificit du handicap ou

    des difficults rencontres par les

    personnes

    Elabore et met en uvre des projets

    dinsertion professionnelle

    Structure un cadre qui contribue la

    construction dune identit

    professionnelle des personnes

    Inscrit le projet de formation dans une

    dmarche partenariale avec les milieux

    socioprofessionnels de manire ce quil

    soit adapt au contexte

    Structure lenvironnement technique en

    fonction de la spcificit du handicap ou

    des difficults rencontres par les

    personnes

    Gre, organise la production en

    garantissant une approche ducative,

    sociale et technique

    Veille lquilibre entre les exigences

    conomiques de la production et une

    approche sociale et ducative de la

    personne

    Encadre, organise et anime une quipe

    de travail

  • EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL

    1.3 : REFERENTIEL DOMAINES DE COMPETENCES

    Domaine de comptences 1 Accompagnement social et ducatif spcialis Instaurer une relation Favoriser la construction de l'identit et le dveloppement des capacits sociales et professionnelles Assurer une fonction de repre et dtayage Organiser une intervention socio-ducative individuelle ou collective Favoriser une dynamique de groupe

    Domaine de comptences 2 Conception et conduite dun projet ducatif et technique spcialis

    Organisation de lenvironnement de travail et de la gestion de la production Organiser un environnement de travail et dapprentissage adapt aux usagers Transmettre de faon adapte des savoirs et savoir-faire techniques dans le cadre dun parcours dinsertion et de formation professionnelle Assurer la continuit, le suivi et lvaluation de lactivit et grer la production

    Conception, conduite et valuation dun parcours de formation et dinsertion sociale et/ou professionnelle Etablir un diagnostic permettant de construire un projet de formation et dinsertion professionnelle Aider les personnes laborer et engager un projet dinsertion sociale et professionnelle et lvaluer

    Domaine de comptences 3 Communication professionnelle

    Travail en quipe pluri-professionnelle Sinscrire dans un travail dquipe Elaborer grer et transmettre de linformation

    Coordination Elaborer et partager une information adapte aux diffrents interlocuteurs Assurer en quipe la cohrence de l'action de formation et dinsertion professionnelle

    Domaine de comptences 4 Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et inter-institutionnelles :

    Implication dans les dynamiques institutionnelles Participer, au sein de lquipe pluri-professionnelle llaboration et la mise en uvre des diffrents projets institutionnels Contribuer la mission de ltablissement par la mise en uvre dun projet datelier ou dactivits techniques et par des mthodes daccompagnement vers lemploi Veille professionnelle : sinformer et se former pour faire voluer ses pratiques

    Travail en partenariat et en rseau Assurer et dvelopper, dans le cadre de ses fonctions, des liens avec lenvironnement conomique local Dvelopper des activits en partenariat avec lenvironnement de la formation professionnelle et de lentreprise Dvelopper et transfrer ses connaissances professionnelles

  • EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL

    DOMAINE DE COMPETENCES 1 Accompagnement social et ducatif spcialis

    COMPETENCES INDICATEURS DE COMPETENCES

    Instaurer une relation Favoriser la construction de l'identit et le dveloppement des capacits sociales et professionnelles Assurer une fonction de repre et dtayage Organiser une intervention socio-ducative individuelle ou collective

    - Savoir recueillir et analyser des informations et des documents concernant la commande sociale et la situation de la personne ou du groupe, dans les limites de sa mission

    - Savoir observer les attitudes et comportements des usagers dans le respect de leur intimit

    - Savoir dvelopper une coute attentive et crer du lien - Savoir identifier et rguler son implication personnelle - Savoir reprer et mobiliser les potentialits de la personne ou du groupe - Savoir reprer et tenir compte des dficiences, incapacits et handicaps - Savoir mettre en uvre des actions adaptes dans le respect des droits et

    aspirations de la personne - Savoir favoriser l'expression et la communication - Savoir expliciter les normes et usages sociaux - Savoir aider la personne se positionner dans un projet personnalis - Savoir favoriser lapprentissage des rgles de vie collective - Savoir se positionner auprs de la personne aide en tant quadulte de rfrence - Savoir reprer et prvenir les situations de maltraitance - Savoir prendre en compte et analyser une situation en rfrence une

    problmatique plus globale - Savoir exploiter une relation d'change - Savoir adapter ses objectifs de travail - Savoir instaurer une coopration avec la famille et les proches - Savoir utiliser une activit technique pour dvelopper une action ducative - Savoir concevoir et mener des activits de groupe et rendre compte de leur budget - Savoir instaurer une coopration avec les entreprises de lenvironnement - Savoir reprer les attentes sociales et prof des entreprises de lenvironnement

  • EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL

    Favoriser une dynamique de groupe

    - Savoir grer les interactions lintrieur du groupe - Savoir ragir de faon adapte aux situations conflictuelles - Savoir organiser une quipe de travail en fonction des relations interpersonnelles

  • EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL

    DOMAINE DE COMPETENCES 2 Conception et conduite dun projet ducatif et technique spcialis

    COMPETENCES

    Organisation de lenvironnement de travail et de la gestion de la production

    Organiser un environnement de travail et dapprentissage adapt aux usagers Transmettre de faon adapte des savoirs et savoir-faire techniques dans le cadre dun parcours dinsertion et de formation professionnelle Assurer la continuit, le suivi et lvaluation de lactivit et grer la production

    INDICATEURS DE COMPETENCES - Connatre et mettre en application les rgles et usages techniques lis au

    mtier - Connatre les dispositions lgislatives et rglementaires plus directement

    lies son domaine dintervention - Savoir analyser et amnager le poste de travail en fonction de la personne - Savoir valuer et prendre en compte la pnibilit du poste de travail - Savoir dterminer les axes de la construction de lidentit professionnelle au

    regard des objectifs du parcours dans un contexte dactivit - Savoir expliquer, faire respecter la rglementation en vigueur en matire

    dhygine, de scurit, de conditions de travail et de prvention des risques - Savoir participer lvaluation et la prvention des risques

    - Savoir construire, mettre en uvre et valuer une progression et une squence dapprentissages professionnels adaptes la population accueillie, au contexte professionnel et lenvironnement de lemploi

    - Savoir assurer une veille technologique

    - Connatre et savoir mettre en place des outils de gestion de la production :

    budget, cot de production, devis, gestion des stocks - Savoir mettre en place des supports pour assurer la continuit de son

    activit et lencadrement des personnes - Savoir favoriser la coopration entre les membres du groupe

  • EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL

    Conception, conduite et valuation dun parcours de formation et dinsertion sociale et/ou professionnelle

    Etablir un diagnostic permettant de construire un projet de formation et dinsertion professionnelle

    Aider les personnes laborer et engager un projet dinsertion sociale et professionnelle et lvaluer

    - Savoir tablir un contrat avec lusager et/ou ses reprsentants - Savoir aider lusager exprimer et formaliser ses aspirations - Savoir reprer les besoins et capacits techniques individuels de chaque

    membre du groupe - Savoir mettre en adquation les potentiels de lindividu et les exigences du

    milieu dinsertion vis - Savoir reprer et saisir les opportunits dun environnement - Savoir construire avec la personne, en fonction des possibilits et

    contraintes de lenvironnement, les diffrentes tapes dun parcours - Savoir laborer, mettre en uvre, valuer et rajuster un projet

  • EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL

    DOMAINE DE COMPETENCES 3

    Communication professionnelle

    COMPETENCES

    Travail en quipe pluri-professionnelle

    S'inscrire dans un travail d'quipe Elaborer, grer et transmettre de linformation

    Coordination

    Elaborer et partager une information adapte aux diffrents interlocuteurs Assurer en quipe la cohrence de l'action de formation et dinsertion professionnelle

    INDICATEURS DE COMPETENCES

    - Savoir cooprer avec les membres de lquipe et solliciter des avis, des

    aides - Savoir collaborer la rflexion et llaboration du projet individuel de la

    personne - Savoir reprer et situer son domaine dintervention dans le cadre dune

    approche globale de la personne - Savoir assumer le rle de rfrent - Savoir traiter, slectionner et transmettre linformation utile et ncessaire la

    comprhension de lvolution de la personne dans le respect de son intimit et de la confidentialit

    - Savoir mettre en place des outils de recueil dinformations spcifiques son activit et transcrire ses observations

    - Savoir analyser les carts avec les attentes des professionnels environnants - Savoir laborer et rdiger des comptes rendus de situations

    - Savoir reprer le caractre durgence dune information transmettre - Connatre et savoir appliquer les procdures de communication de

    linformation qui existent dans linstitution - Savoir animer une runion de travail - Savoir soutenir et accompagner les orientations dune quipe - Savoir organiser la cohrence des interventions des diffrents membres

    dune quipe - Savoir utiliser les techniques de gestion des conflits

  • EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL

    1.3 : DOMAINES DE COMPETENCES

    DOMAINE DE COMPETENCES 4

    Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et inter institutionnelles

    COMPETENCES

    Implication dans les dynamiques institutionnelles

    Participer, au sein de lquipe pluri-professionnelle llaboration et la mise en uvre des diffrents projets institutionnels

    Contribuer la mission de ltablissement par la mise en uvre dun projet datelier ou dactivits techniques et par des mthodes daccompagnement vers lemploi

    Veille professionnelle : sinformer et se former pour faire voluer ses pratiques

    INDICATEURS DE COMPETENCES

    - Connatre les statuts et fonctions des diffrents professionnels de la structure

    - Savoir analyser sa pratique professionnelle pour en dlimiter le cadre de son intervention

    - Connatre les diffrents projets institutionnels et leurs champs dapplication - Savoir reprsenter son service et/ou tablissement - Savoir adapter sa communication aux diffrents partenaires

    - Connatre linstitution et les missions quelle assure - Connatre le cadre lgislatif et rglementaire de linstitution - Connatre et participer, dans le cadre de son intervention, la politique de

    prvention des risques - Savoir contribuer llaboration du projet dtablissement par son projet

    datelier ou dactivits - Savoir valuer et rendre compte de lorientation et de lvolution du projet

    datelier ou dactivits - Etre en capacit dintgrer, dans son champ de comptence, une dmarche

    qualit

    - Savoir prendre en compte les volutions des problmes sociaux - Savoir actualiser ses connaissances professionnelles - Savoir actualiser sa connaissance de lenvironnement conomique et de

    lemploi - Savoir capitaliser les expriences professionnelles - Savoir prendre de la distance par rapport ses pratiques professionnelles - Savoir entretenir une rflexion thique sur les pratiques professionnelles

  • EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL

    1.3 : DOMAINES DE COMPETENCES

    Travail en partenariat et en rseau

    Assurer et dvelopper, dans le cadre de ses fonctions, des liens avec lenvironnement conomique local

    Dvelopper des activits en partenariat avec lenvironnement de la formation professionnelle et de lentreprise

    Dvelopper et transfrer ses connaissances professionnelles

    - Connatre les principaux donneurs dordre de lactivit quil encadre - Connatre lenvironnement socio-conomique de linstitution qui lemploie - Connatre les partenaires de linstitution et leurs missions - Savoir prsenter et reprsenter linstitution lors de rencontres avec l...

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