2 Cth RPH Matematik

  • Published on
    03-Apr-2018

  • View
    224

  • Download
    0

Embed Size (px)

Transcript

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    1/15

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    2/15

    KUMPULAN : 5

    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )

    MASA : 7.45 8.15 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 5.1.1-Mengenal wang kertas

    (RM1,RM5,RM10)

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

    murid dapat:

    mengenal wang kertas RM1 , RM5 dan RM

    10 dengan betul.

    AKTIVITI 1. Murid melihat tayangan klip video animasi

    berkaitan wang kertas .

    2. Murid diminta menyebut wang kertas yang

    ditayangkan dalam video klip tadi .

    3. Guru diberikan wang kertas yang

    bercampur di dalam kotak .

    .(aktiviti kotak beracun ) . Murid diminta

    menyebutkan wang kertas yang diambil

    keluar dari kotak .4. Murid diberikan aktiviti mewarna dan

    melabel wang kertas .

    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : TMK , Nilai murnibersyukur .

    BBB : LCD , Laptop , model wang kertas.

    PENILAIAN : Aktiviti mewarna dan melabel , memilih dan

    mengenalpasti wang kertas , menjawablembaran kerja.

    REFLEKSI : Empat daripada enam orang murid boleh

    menggunakan nombor dengan betul . Dua

    orang murid akan diberi bimbingan secara

    individu .

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    3/15

    KUMPULAN : 17

    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )

    MASA : 8.30 9.30 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 2.1.3 menamakan nombor

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

    murid dapat:

    menamakan nombor 11 hingga 15 dengan

    betul.

    AKTIVITI 1. Simulasi Permainan Kotak Beracun

    ( nombor 11 hingga 15 ) .

    2. Murid menamakan nombor yang telah

    dicabut .

    3. Murid - murid menyebut nombor tersebut

    secara individu dan kelas .

    4. Guru menulis perkataan di papan hitam .

    5. latih tubi mengeja perkataan .6. Latihan memadankan nombor dan

    perkataan.

    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : TMK , Nilai murni

    BBB : Laptop , handphone , kotak , kad nombor

    dan kad perkataan .

    PENILAIAN : Murid diuji menamakan nombor 11 15berdasarkan lembaran kerja .

    REFLEKSI : 2 daripada 5 orang murid diberi bimbingan

    secara individu pada akhir P&P.

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    4/15

    KUMPULAN : 3

    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )

    MASA : 8.30 9.00 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 1.1.1

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

    murid dapat:

    membezakan tebal dan nipis .

    AKTIVITI 1. Permainan Mencari harta karun.2. Bersoal jawabMurid diminta

    membanding beza objek yang ditemui .

    3. Murid memilih dan mengasingkan objek

    yang tebal dan nipis (Objek disediakan

    oleh guru ) .

    4. Pembentangan kumpulan mengenai hasil

    aktiviti yang telah dijalankan . Contoh :

    Berapa objek tebal dan nipis yang telah

    diperolehi .

    5. Murid mengeja perkataan tebal dan nipis

    dan guru memberi lembaran kerja .

    6. Perbincangan jawapan .

    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Bahasa , Nilai murni

    BBB : Buku , kotak pensel , pemadam , lembaran

    kerja .

    PENILAIAN : Murid diuji membanding beza tebal dannipis sesuatu objek dengan menggunakan

    senarai semak dan pemerhatian guru.

    REFLEKSI : Semua murid dapat menguasai standard

    pembelajaran ini . Proses P&P diteruskan

    dengan standard pembelajaran yang baru .

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    5/15

    KUMPULAN : 1

    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )

    MASA : 7.40 8.40 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 4.1.1

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

    murid dapat:

    memahami dan menyatakan secara lisansituasi tolak dalam kehidupan harian

    dengan menggunakan perkataan buang.

    AKTIVITI 1. Murid menyanyi lagu10 Budak Hitam

    dalam kumpulan . Guru mengaitkan

    konsep tolak ( buang ) dalam lagu .

    2.Guru membimbing murid memahami

    konsep tolak dalam perkataan buang

    dengan menggunakan bahan maujud .3. Permainan muzikal chair.Pengurangan

    kerusi berlaku apabila muzik dihentikan .

    Guru mengaitkan dengan konsep buang

    . 4. Murid menanggalkan pelekat bergambar

    berdasarkan nombor yang disebut guru .

    5. Murid membuat latihan di lembaran kerja .

    Arahan : murid memangkah objek /gambar

    dengan menyebut perkataan buang

    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Nilai murni , Sains dan Teknologi.

    BBB : DVD lagu , bahan maujud , kerusi , pelekat

    bergambar .

    PENILAIAN : Murid diuji memahami konsep tolak

    dengan menggunakan senarai semak dan

    pemerhatian guru.

    REFLEKSI : Semua murid dapat menguasai standard

    pembelajaran ini . Proses P&P diteruskandengan standard pembelajaran yang baru .

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    6/15

    KUMPULAN : 9

    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )

    MASA : 7.45 8.45 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 4.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas

    sehingga 20

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

    murid dapat:

    menolak dalam lingkungan 20.

    AKTIVITI 1. Memperdengarkan lagu 10 Budak hitam

    sebagai set induksi dan fakta asas

    menolak .

    2.Menerangkan operasi tolak dalam

    lingkungan 20 dengan menggunakan

    bahan maujud .( guli , biji getah dan lain2)

    3.Menunjukkan cara kepada murid operasi .tolak dalam lingkungan 20 .( 9-3= ,16

    6 =.....)

    4.Menunjukkan cara kepada murid cara

    operasi tolak dalam lingkungan dalam

    bentuk lazim .

    5.Mengedarkan lembaran kerja kepada

    murid dan dibimbing oleh guru .

    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Mendengar arahan , kerjasama ( NilaiMurni).

    BBB : VCD , lembaran kerja .

    PENILAIAN : Murid diuji dengan menjawab soalan

    berkaitan operasi tolak dalam lingkungan

    20.

    REFLEKSI : Semua murid dapat menguasai standard

    pembelajaran ini . Proses P&P diteruskan

    dengan standard pembelajaran yang baru .

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    7/15

    KUMPULAN : 11

    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )

    MASA : 8.00 9.00 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 6.1.1 Mengenal nombor pada muka jam.

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

    murid dapat:

    menamakan nombor pada muka jam.

    AKTIVITI 1.Murid meneka bunyi yang diperdengarkan

    oleh guru .

    2.Bersoaljawab tentang muka jam yang

    dipamerkan .( ada nombor ,anak panah )

    3.Guru meminta murid menyatakan nombor

    nombor yang ada pada muka jam.

    4.Murid menulis nombor tersebut di papan

    tulis .5.Latih tubi menyebut nombor .

    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : TMK , Nilai Murni ( menghargai masa)

    BBB : Bahan maujud , flash card .

    PENILAIAN : Latih tubi menyebut .

    REFLEKSI : Semua murid dapat menguasai standard

    pembelajaran ini . Proses P&P diteruskan

    dengan standard pembelajaran yang baru .

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    8/15

    KUMPULAN : 15

    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )

    MASA : 9.10 10.10 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 6.1.2 Mengenal nombor pada muka jam.

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

    murid dapat:

    mengenal jarum panjang dan jarum pendek

    .

    AKTIVITI 1.Set Induksi Murid murid diminta

    meneka bunyi yang didengar ( jam loceng)

    2.Guru bersoal jawab dengan murid :

    a. Apakah bunyi yang didengar?

    b. Apakah yang ada pada jam ini ?

    c. Di mana kamu boleh beli jam ?

    3.Guru menunjukkan replika jarum jam

    panjang dan jarum jam pendek .

    4.Aktiviti melekatkan jarum jam ( panjang

    dan pendek ) pada muka jam .5.Latih tubi secara lisan ( individu /kelas)

    menyebut jarum panjang dan pendek .

    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Kreativiti dan inovasi , Nilai Murni ,

    keusahawanan .

    BBB : Piring kertas , jam loceng ,replika jarum jam

    PENILAIAN : Murid diuji berdasarkan pemerhatian guru

    terhadap hasil kerja dan senarai semak .

    REFLEKSI : Semua murid dapat menguasai standardpembelajaran ini . Proses P&P diteruskan

    dengan standard pembelajaran yang baru .

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    9/15

    KUMPULAN : 16

    RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : Asas 3M ( Matematik )

    MASA : 8.10 9.10 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 3.1.2 Menyatakan hasil tambah 2 kumpulan

    objek .

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran

    murid dapat:

    menambah dua kumpulan objek secara

    lisan dengan betul.

    AKTIVITI 1.Murid menyanyi lagu anak ayam

    bersama guru . (tukar kepada konsep

    tambah ) (Kreativiti , bahasa)

    2.Murid menjawab soalan guru ttg bilangan

    atau jumlah anak ayam .

    3.Murid diminta mengira bilangan guli

    dalam bakul A dan bakul B .( Kreativiti )

    4.Murid diminta menjumlahkan guli dalam

    bakul A dan bakul B . guru menerangkantentang konsep hasil tambah dua

    kumpulan .

    5.Murid bermain permainan interaktif di

    internet tentang operasi tambah . (TMK

    ,Nilai Murni )

    ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Kreativiti dan inovasi , Nilai Murni ,

    TMK .

    BBB : laptop,guli ,bakul.PENILAIAN : Murid diuji dengan jumlah jawapan yang

    betul pada permainan interaktif melalui

    pemerhatian guru .

    REFLEKSI : Semua murid dapat menguasai standard

    pembelajaran ini . Proses P&P diteruskan

    dengan standard pembelajaran yang baru .

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    10/15

    Kumpulan 2

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : MATEMATIK

    MASA : 8.00 9.00 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 1.1.4

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat ;

    membezakan 3 daripada 5 objek berat/ringan

    AKTIVITI : 1. Murid diminta mengangkat meja dan kerusi ke tempat yang

    ditunjukkan oleh guru.

    2. Murid diminta membanding beza antara dua objek tersebut.

    3. Bersoaljawab mengenai objek yang berat dan ringan dan minta

    murid menyatakan objek yang ringan dan berat.

    4. Permainan kotak beracun,mengasingkan objek ringan dan berat.

    5. Murid diminta menyebut semula nama objek berat dan ringan

    yang telah dipelajari.

    EMK : TMK, Nilai murni

    BBB : Laptop,kotak,bola plastik ,bola tenis

    PENILAIAN : Murid diuji melalui pemerhatian dan senarai semak perbandingan

    Kumpulan objek berat/ringan

    REFLEKSI : Semua murid menguasai standard pembelajaran pada hari ini

    diteruskan dengan standard pembelajaran seterusnya.

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    11/15

    Kumpulan 6

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : MATEMATIK

    MASA : 8.00 9.00 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 3.1.1

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat ;

    membilang jumlah benda/objek yang ditambah atau yang

    dimasukkan ke dalam bekas dengan tertib menaik

    AKTIVITI :1. Nyanyian lagu 10 budak hitam(yang diubahsuai liriknya

    2. Bersoaljawab mengenai lagu

    3. Murid membilang benda maujud yang diberi-gula-gula

    4. Permainan-teka-teki.Ganjarangula-gula

    5.Murid membilang semula gula-gula yang diperolehi

    EMK : Kreativiti, NIlai murni, Bahasa

    BBB : Carta lagu,,benda maujud, gula-gula

    PENILAIAN : Murid diuji melalui pemerhatian dan senarai semak

    REFLEKSI : Semua murid menguasai standard pembelajaran pada hari ini

    diteruskan dengan standard pembelajaran seterusnya.

    Murid gembira mendapat ganjaran gula-gula.

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    12/15

    Kumpulan 8

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : MATEMATIK

    MASA : 8.00 9.00 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 3.4.1

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat ;

    menambah sekurang-kurangnya 7daripada 8 soalan dua digit

    dengan satu digit tanpa mengumpul semula

    AKTIVITI :1.Murid menyebut nombor dalam lingkungan 20 yang ditunjukkan

    guru

    2. Bersoaljawab tentang konsep tambah

    3. Murid menambah menggunakan guli

    4. Murid diperkenalkan semjula nilai tempat sa dan puluh

    5.Murid membaca ayat matematik dan menuliskan dalam bentuk

    lazim di papan putih

    6.Menyelesaikan tugasan dalam lembaran kerja

    EMK : Keusahawanan, nilai-nilai murni, kreativiti

    BBB : Carta lagu,,benda maujud, gula-gula

    PENILAIAN : Murid diuji melalui pemerhatian dan lembaran kerja yang diberi

    REFLEKSI : Semua murid menguasai standard pembelajaran pada hari ini

    diteruskan dengan standard pembelajaran seterusnya.

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    13/15

    Kumpulan 10

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : MATEMATIK

    MASA : 10.40 11.40 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 4.1.2

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat ;

    menyatakan sekurang-kurangnya 4 daripada 5 soalan melibatkan

    hasil tolak dua kumpulan objek

    AKTIVITI :1.Murid berkumpul dihadapan kelas. Guru meminta murid lelaki

    masuk ke dalam kelas. Murid perempuan diminta mengira

    bilangan murid yang tinggal

    2. Murid diminta menyatakan semula ayat matematik bagi operasi

    tolak

    3. Aktiviti kumpulann- kumpulan diberi dua bekas berisi

    objek,murid diminta mengira dan menyatakan perbezaan jumlah

    objek.

    4. Murid melihat kad gambar di papan putih,murid diminta

    membuat padanan satu dengan satu .Murid menyatakan

    perbezaan objek

    5.Nyanyian lagu -10 budak hitam

    EMK : TMK, nilai murni, keusahawanan

    BBB : Carta lagu,benda maujud, laptop

    PENILAIAN : Murid diuji melalui pemerhatian dan senarai semak

    REFLEKSI : Semua murid menguasai standard pembelajaran pada hari ini

    diteruskan dengan standard pembelajaran yang baru

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    14/15

  • 7/28/2019 2 Cth RPH Matematik

    15/15

    Kumpulan 14

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

    MATAPELAJARAN : MATEMATIK

    MASA : 10.40 11.40 pagi

    STANDARD PEMBELAJARAN : 5.1.2

    OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat ;

    mengenali wang kertas RM 1, RM 5 dan RM 10

    AKTIVITI :1. Murid menonton gambar suasana peniaga di pasar

    malam.Bersoal jawab dengan murid

    2.Permainanmencari sampul duit raya yang tersembunyi

    3.Melihat nilai wang yang ada. Murid diperkenalkan wang yang ada.

    4. Murid mengikut guru menyebutkan nilai wang. Murid

    diperkenalkan cirri-ciri yang terdapat pada wang (saiz,warna dan

    nilai

    5. Latihan mewarna wang kertas dan memadankan dengan nilai

    Wang

    6.Permainan roda impian

    EMK : Nilai murni, keusahawanan,kreativiti dan TMK

    BBB : Kad, lembaran kerja. Wang contoh, komputer

    PENILAIAN : Murid diuji melalui pemerhatian terhadap aktiiviti yang

    melibatkan

    murid

    REFLEKSI : Semua murid menguasai standard pembelajaran pada hari ini

    diteruskan dengan standard pembelajaran yang baru