Adapter pour rendre pareil

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Adapter pour rendre pareil. Colloque Parce que cest pareil et pas pareil 21 fvrier 2006 Atelier BB.310 Caroline Germain et Pierre Lacroix. Bonjour toi ... Bon atelier. Benot, Annie C. s. des Hautes-Rivires Direction d'cole cole Pointe-Olivier - PowerPoint PPT Presentation

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  • Adapter pour rendre pareilColloqueParce que cest pareil et pas pareil

    21 fvrier 2006Atelier BB.310

    Caroline Germain et Pierre Lacroix

  • Bonjour toi ... Bon atelierBenot, Annie C. s. des Hautes-Rivires Direction d'cole cole Pointe-OlivierCartier, Julie C. s. des Hautes-Rivires Direction d'cole cole secondaire Flix-Gabriel-MarchandDelisle, Gilles C. s. de Saint-Hyacinthe Direction d'cole cole Aux Quatre-VentsDu Sault, Carl C. s. des Hautes-Rivires Personnel professionnelGuay, Marie-Hlne C. s. des Trois-Lacs Personnel professionnelGuay, Suzanne C. s. du Val-des-Cerfs Personnel professionnelHbert, Nathalie C. s. de Saint-Hyacinthe DSEAHinse, Christian C. s. des Hautes-Rivires Direction d'cole cole secondaire Marguerite-BourgeoysLapierre, Caroline C. s. des Hautes-Rivires Direction d'cole cole Alberte MelanonLeduc, Nathalie C. s. du Val-des-Cerfs Personnel professionnelMartel, Lyne C. s. des Hautes-Rivires Direction d'cole cole St-EugneMnard, Carole C. s. des Trois-Lacs Direction d'cole cole La PerdriolleNolin, Marie-Claude C. s. des Trois-Lacs Personnel professionnelPerreault, Brigitte C. s. de la Valle-des-Tisserands Personnel professionnelPoirier, Serge C. s. de la Valle-des-Tisserands Coordination Services ducaitfs Prescott, Anne C. s. des Trois-Lacs Direction d'cole cole AuclairRicard, Jean C. s. de la Valle-des-Tisserands Direction d'cole cole secondaire Edgar-HbertSt-Onge, Lynda C. s. de la Valle-des-Tisserands Personnel professionnel

  • Adapter mais pour qui?Faon de sexprimermotionsDifficults en lecture, critureAyant un handicap ou risqueForces - Capacits - IntrtsFormes dintelligenceGaron ou FilleMilieu familialMotricitDifficults en mathmatiqueMotivation

  • Trois facteurs dinfluencesur lapprentissageFacteurs individuelsFacteurs scolairesFacteurs familiauxet sociauxA

  • Difficults dapprentissage, quen dites-vous?

  • Dfinition du termeDifficult dapprentissageDifficult dun lve progresser dans ses apprentissages en relation avec les attentes du PDF.Rsultante des interactions entre les caractristiques de llve, celles de sa famille, de son cole et du milieu dans lequel il vit.

  • Maintenant, nous sommes prts adapter Facteurs individuelsFacteurs familiauxet sociauxA

  • Activit #1Quelle tait la tche- des roses- des bleusFacteurs favorisant la russiteFacteurs menant lchec

  • Activit #2

  • Conditions de russite Choix quant aux types dadaptation

  • Un trio insparable

  • ApprciationRtroactionCovaluation

    Brainstorming sur la conception des participants sur les diff. dapprentissage

    Flip Chart en 2 colonnes . Inscrire les mots cls (gauche=Apprentissage Droite=caractristiques de llve