Agenda Viva. Primavera 2009

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Nmero 15 de la revista Agenda Viva, correspondiente a la primavera del 2009

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  • al descubiertoLa tortuga y la liebre El arte de educar

    Crisis de civilizacin

    Pedro Arrojo_creador de Nueva Cultura del AguaFritjof Capra_fsicoEduardo Martnez Pisn_gegrafo, escritor y montaero

    epicentro entrevistas

    EJEM

    PLAR

    GRAT

    UITO 2009N

    15

    AV15_CUBIERTA copia 15/3/09 15:42 Pgina 3

  • Nuestra revista, lanzada en otoo de 2005, va dirigida a un pblico interesado por la naturaleza, la ciencia, el medio ambiente, la salud, el consumo

    responsable, el turismo rural y los alimentos de calidad es decir, por la buena vida en el mejor de los sentidos.

    Tiene una tirada trimestral de 40.000 ejemplares y se distribuye, principalmente, en la Comunidad de Madrid

    (20.000 ejemplares junto con El Mundo y otros 20.000 encentros pblicos de educacin y ms de 100 puntos dedistribucin, incluidos el Jardn Botnico, CosmoCaixa,Faunia, Zoo de Madrid y numerosos museos, centros

    culturales y bibliotecas)

    Quieres anunciarte en Agenda Viva?

    FFoorrmmaattooss ppuubblliicciittaarriiooss ddiissppoonniibblleess Pgina interior color (18 x 23 cm, ms mrgenes de corte)

    Pgina doble interior color (36 x 23cm, ms mrgenes de corte) Media pgina interior color (18 x 11cm, ms mrgenes de corte)

    Faldn (6x18 cm, ms mrgenes de corte) Otras opciones: publirreportajes, encartes,

    patrocinios de seccin (a consultar)

    CCoonnddiicciioonneessFecha de cierre: 30 das antes de su publicacin.

    La revista tiene una periodicidad trimestral. Las fechas de publicacin en 2009 son: 21 de marzo,

    20 de junio, 19 de septiembre y 19 de diciembre.

    PPaarraa mmss iinnffoorrmmaacciinn::MMaarriioonn SSttoolleerr

    Comunicacin y captacin de fondosFundacin Flix Rodrguez de la Fuente

    > comunicacion@felixrodriguezdelafuente.com>Tel. 91 389 62 64

    FFoottoo

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    >> wwwwww..ffeelliixxrrooddrriigguueezzddeellaaffuueennttee..ccoomm

    AV14_000_INTERIOR CUBIERTA 15/3/09 16:34 Pgina II

  • Patronos:

    Con el patrocinio de:

    Con la colaboracin de:

    AV15_001_003_SUMARIO 15/3/09 16:11 Pgina 1

  • www.felixrodriguezdelafuente.com

    Direccin: Fundacin Flix Rodrguez de la Fuente

    Redaccin y Coordinacin:Beatriz Calvo Villoria>agendaviva@felixrodiguezdelafuente.com

    Maquetacin:Fernando de Miguel>trazas@telefonica.net

    Documentacin:Fundacin Flix Rodrguez de la Fuente

    FFoottooss ddee ccuubbiieerrttaa:portada_ Jorge Sierra. (Ver pg. 69)contraportada_ Archivo Radio Televisin Espaola.

    Colaboradores:ngel Febrero >angel@paludario.comPaco Cant >fcantop@gmail.comAgustn Lpez Tobajas Jordi Pigem scar L. Prada

    Administracin_Fundacin Flix Rodrguez de la Fuente

    OficinasPlaza de las Cortes 5, 5. 28014. MadridTel.: 913 896 264. Fax: 913 896 273

    Edita_Fundacin Flix Rodrguez de la Fuente

    Imprime_Altair Impresia IbricaDepsito legal: M-37971-2005

    Impreso en papel 100%TFC

    La redaccin de Agenda Viva y la Fundacin Flix Rodriguez de la Fuente,como editora, no se hacen necesariamente responsables de las opiniones vertidas por los autores en los artculos de la publicacin.

    Sum

    ario

    Pri

    mav

    era

    Fe de erratas: En el anterior nmero de invierno los crditos de foto de la portada y la contraportada correspondan, por error alnmero de otoo, el anterior. Los correctos eran, portada: Hojas escarchadas de Francisco Mrquez, contraportada: "Haya" de Jorge Sierra.

    vveerraa

    AV15_001_003_SUMARIO 15/3/09 16:11 Pgina 2

  • PPrrii

    mmaavv4 editorialOdile Rodrguez de la Fuente_Volver a nacer

    6 naturaleza intangibleDionisio Romero_Los hijos nacidos de la Tierra

    9 la estacin por...Charlie Peel_fotgrafo

    10 entrevistas> NATURALEZA: Pedro Arrojo_creador de Nueva Cultura del Agua

    En nombre del progreso, para hacer ms ricos, en la mayor parte de los casos, a los ms ricos, hemos quebrado la salud de ros, lagos y humedales.

    > CIENCIA: Fritjof Capra_fsicoActualmente poseemos el conocimiento, las tecnologas y los medios econmicos para construir un futuro sostenible. Slo nos falta la voluntad poltica y el liderazgo.

    > ARTE: Eduardo Martnez Pisn_gegrafo, escritor y montaeroIncluso el espritu de la razn geogrfica tiene que hacer un alto para que pase lo sublime.

    28 al descubiertoBeatriz Calvo Villoria_La tortuga y la liebre. El arte de educar

    38 epicentro> TEMA A DEBATE:Estamos ante una crisis de civilizacin?

    >MESA REDONDA: Victoria Cirlot, Rafael Argullol, Mara Novo, Enric Tello, Juan Martn Velasco, Agustn Lpez, Eduardo Subirats

    48 convergencia RuNa> AVANCES EN CONVERGENCIA> EN CONVERGENCIA: Manuel Bahillo_Mastines> RURAL: Rafael Roiz_entrevista> NATURALEZA: Felipe Gonzlez_El urogallo cantbrico

    56 entre palabrasPublicaciones de ciencia y naturaleza_Jordi Pigem

    60 participa> Parque Regional del Sureste de la Comunidad de Madrid

    > Jardinera urbana en el Ayuntamiento de Madrid

    > REDES EN ACCIN: Fundacin Naturaleza y Hombre Tabln de anuncios / Miradas de naturaleza

    70 vive MadridAgenda de primavera / No te pierdas

    82 agenda viva menudaMenuda Programacin / El pequeo naturalista: ficha de primavera

    96 mapa del territorioDirectorio de todos los organismos pblicos y privados de la Comunidad de Madridque cumplen, entre sus objetivos, con la divulgacin de la ciencia y la naturaleza.

    vveerraa

    AV15_001_003_SUMARIO 15/3/09 16:11 Pgina 3

  • No es la primera vez que enfatizamos la importanciade mirar ms all de los problemas; de no quedar-nos con los sntomas, ocupados en tratar de escon-derlos o aplacarlos, sino de ahondar en sus races,que en muchos casos se encuentran a una gran dis-tancia temporal y espacial de los sntomas. La lneaeditorial de Agenda Viva siempre ha tratado de esbo-zar las redes ocultas, la sutil pero trascendentalimportancia de las conexiones, la relatividad de loque nos han enseado a percibir como realidad. Eneste nmero de primavera los mencionados princi-pios afloran por toda la revista. Como punto de parti-da o de llegada, Epicentro da el cierre a las seccio-nes de nmeros anteriores que hemos dedicado atratar la crisis en todas sus expresiones, con unavisin global y de fondo sobre la misma: estamosante una crisis de civilizacin? Dedicamos la seccina valorar si los principios que sostienen la actualcivilizacin no dan ms de s; si la nica solucin via-ble sera, no atender a cada una de las crisis porseparado, sino identificar cules son esos principiosde insostenibilidad de base y estar dispuestos a cam-biarlos para evitar un desmoronamiento de conse-cuencias impredecibles.

    Como menciona uno de los entrevistados, la cri-sis obedece a un problema de perspectiva. Comocivilizacin, como cultura, como humanidad, nosabemos mirar la realidad adecuadamente por loque la percepcin que sostenemos sobre nuestrolugar en el mundo est distorsionada de base. Esteplanteamiento se hace an ms patente en la sec-cin Al descubierto. Por primera vez nos aventura-mos a tratar uno de los pilares ms importantes decualquier civilizacin: la educacin. Tras habernos

    adentrado, hace ya algunas estaciones, a desvelarcmo damos a luz a los nios en nuestra cultura ycules son las posibles implicaciones de mtodosasumidos como modernos y saludables, damos elsegundo paso analizando cmo educamos al futurode la humanidad. Lo cierto es que si queremosentender las implicaciones y races detrs de lavisin distorsionada que nos atrapa, no tenemos msque poner al descubierto cmo traemos al mundo,criamos y educamos a nuestros hijos. Y si pretende-mos darnos una nueva oportunidad, sta tendr queempezar invirtiendo la tendencia desde la base, apo-yndonos en el potencial que albergamos y alimen-tando la sabidura innata que nos hace ser verdade-ramente humanos.

    Ciertamente el reto es extraordinario. El esfuer-zo ser mprobo. Pocas cosas hay ms difciles quereplantearse creencias asumidas, cuestionarse rea-lidades, derribar lo que nos impide ver y reeducar lamirada. Perder momentneamente la perspectiva ylas referencias generar un vrtigo que dificultar latransicin. Muchos, incapaces de asumir el cambiose aferrarn con ms fuerza, si cabe, a los modelosy principios viciados. Sin embargo, creo firmementeque el sentido comn, la riqueza y profundidad deuna etapa ms acorde a nuestra verdadera naturale-za, dar fuerza y perspectiva a los nios que maanaguiarn nuestros pasos. Porque educar es alimen-tar, acompaar el proceso en el que las potenciali-dades del nio salen a la luz. Porque educar esaprender, a travs del reflejo lmpido que nos ofre-cen los nios de lo que podemos ser.

    Odile Rodrguez de la Fuente

    Volver a nacer

    editorial

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  • En relacin con esta funcin de la Tierra como madrepreternatural, recordemos las numerosas leyendasdonde lugares como cuevas, piedras, grietas o arro-yos se consideraban propiciatorios de la fertilidad. Lahistoria de un nio trado por un ro, como es el casode Moiss, es frecuente en numerosas culturas. Unnio que aparece en elmundo desde las oque-dades o fluidos de laTierra es un nio llama-do para una funcinheroica o mtica, preci-samente por acentuar-se su condicin preter-natural.

    Para las culturasms primordiales, parael mundo llamado ind-gena y para aquelloscon memoria fundacio-nal, la Tierra es unestado de su conciencia,no es solo naturaleza

    biolgica o geogrfica, es un pasaje en un viaje verti-cal entre posibilidades de mundos. El infante, el queno habla segn la etimologa de infantis, desembar-ca en el hogar y es nombrado o reconocido por