B-B INGGRIS

  • Published on
    24-Nov-2015

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

g

Transcript

<p>PROGRAM SEMESTER </p> <p>PAGE http://fitursekolah.wordpress.com/</p> <p>PROGRAM PEMBELAJARAN </p> <p>BAHASA INGGRIS</p> <p>SEMESTER 1 </p> <p>SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris </p> <p>KELAS / SEMESTER :I (Satu) / 1 (satu) Standar Kompetensi :</p> <p>1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas </p> <p>2. Berbicara:Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas </p> <p>3. Membaca:Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas</p> <p>Tema :Greetings </p> <p>Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember</p> <p>3451234512345123451234512345</p> <p>1.1.Mengidentifikasi bunyi lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan Mampu menirukan kata salam </p> <p> Mampu malafalkan kata salam dengan benar</p> <p> Mampu menjawab salam dengan benarGreetings</p> <p>Good morning </p> <p>Hi</p> <p>How are you?</p> <p>I am fine3 JP</p> <p>2.1Melafalkan kata dengan benar Mampu mengucapkan salam</p> <p> Mampu menjawab ucapan salam</p> <p> Mampu mengucapkan salam dengan benar</p> <p> Mampu berdialog secara sederhana</p> <p>3.1 Membaca nyaring ungkapkan salam</p> <p> Mampu membaca teks sederhana dengan pronounciation yang benar</p> <p>Uji Kompetensi 2 JP</p> <p>Remedial 2 JP</p> <p>Pengayaan 2 JP</p> <p>Mengetahui, , 20.</p> <p>SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP</p> <p>..</p> <p>NIP. NIP.</p> <p>SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER </p> <p>TAHUN PELAJARAN 20 / 20</p> <p>MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris </p> <p>KELAS / SEMESTER :I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi :</p> <p>1. Mendengarkan:Memahami dan merespons tentang diri seseorang</p> <p>2. Berbicara </p> <p>: Menggunakan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas</p> <p>3. Membaca </p> <p>: Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya misalnya kata dalam konteks kelas</p> <p>Tema :Introduction </p> <p>Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember</p> <p>3451234512345123451234512345</p> <p>1.1.Mengidentifikasi bunyi /kata lafal kata/frase atau kalimat yang diucapkan Menyebutkan nama diri sendiri dengan benar</p> <p> Mampu menjawab pertanyaan tentang perkenalan Introduction</p> <p>Hi, hello</p> <p>What is your name</p> <p>Im3 JP</p> <p>2.1Melafalkan kata dengan benar melakukan percakapan pendek dan sederhana</p> <p> Mampu berdialog secara sederhana</p> <p>3.1.Membaca nyaring ungkapan perkenalan</p> <p> Mampu membaca teks sederhana dengan pronounciation yang benar</p> <p>Uji Kompetensi 2JP</p> <p>Remedial 2JP</p> <p>Pengayaan 2 JP</p> <p>Mengetahui, , 20.</p> <p>SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP</p> <p>..</p> <p>NIP. NIP.</p> <p>SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER </p> <p>TAHUN PELAJARAN 20 / 20</p> <p>MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris </p> <p>KELAS / SEMESTER :I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara </p> <p>: Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas</p> <p>3. Membaca</p> <p>: Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas</p> <p>Tema :Alphabet </p> <p>Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember</p> <p>3451234512345123451234512345</p> <p>1.1.Mengidentifikasi lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan Mampu menirukan huruf abjad alphabet dari A sampai ZAlpahabet A-Z </p> <p>Kata-kata yang terdiri dari one sillable word </p> <p>Contoh : Book</p> <p>Cat, Dog dsb3 JP</p> <p>2.1Melafalkan huruf abjad dengan benar Mampu mengungkapkan huruf A sampai Z dengan benar</p> <p>3.1 Membaca nyaring huruf A sampai Z Mampu membaca nyaring huruf A sampai Z dengan benar</p> <p> Mampu membaca nama-nama benda yang diawali dengan huruf abjad A sampai Z dengan pronounciation yang benar</p> <p>Uji Kompetensi 2 JP</p> <p>Remedial 2 JP</p> <p>Pengayaan 2 JP</p> <p>Mengetahui, , 20.</p> <p>SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP</p> <p>..</p> <p>NIP. NIP.</p> <p>SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER </p> <p>TAHUN PELAJARAN 20 / 20</p> <p>MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris </p> <p>KELAS / SEMESTER :I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi :</p> <p>1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas </p> <p>2. Berbicara :Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas </p> <p>Tema :My Face</p> <p>Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember</p> <p>3451234512345123451234512345</p> <p>1.1.Mengidentifikasi lafal kata frase atau kalimat yang diucapkan </p> <p>Memahami petunjuk sederhana yang diberikan secara lisan Menirukan ucapan kata-kata mengenai bagian-bagian wajah</p> <p> Merespon perintah lisan tentang bagian wajahMy face</p> <p>My eyes</p> <p>My nose</p> <p>What is this ?</p> <p>This is my face3 JP</p> <p> 2.1Melafalkan kata dengan benar Mampu mengucapkan kata-kata menge-nai bagian wajah</p> <p> Mampu menyebutkan bagian wajah sendiri</p> <p> Mampu menjawab per-tanyaan tentang bagian wajah</p> <p>3.1Membaca nyaring teks sederhana tentang bagian wajah Mampu membaca kalimat dengan pronuonciation yang benar</p> <p>Uji Kompetensi 2 JP</p> <p>Remedial 2 JP</p> <p>Pengayaan 2 JP</p> <p>Mengetahui, , 20.</p> <p>SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP</p> <p>..</p> <p>NIP. NIP.</p> <p>SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER </p> <p>TAHUN PELAJARAN 20 / 20</p> <p>MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris </p> <p>KELAS / SEMESTER :I (Satu) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas </p> <p>2. Berbicara :Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas</p> <p>3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas </p> <p>Tema :Colours </p> <p>Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember</p> <p>3451234512345123451234512345</p> <p> 1.1.Mengidentifikasi kata frase atau kalimat yang diucapkan Mampu menirukan nama-nama warna-warna</p> <p> Mampu menunjukkan warna yang diucapkan guruColour</p> <p>Blue red</p> <p>Yellow</p> <p>What colour is it ?4 JP</p> <p> 2.1Melafalkan kata warna dengan benar Mampu mengucapkan warna-warna </p> <p> Mampu menjawab pertanyaan tentang warna</p> <p>3.1Membaca nyaring tentang warna Mampu membaca kata-kata tentang warna-warna benda yang ada di dalam kelas dengan pronounciation yang benar</p> <p>Uji Kompetensi 2 JP</p> <p>Remedial 2 JP</p> <p>Pengayaan 2 JP</p> <p>Uji Kompetensi Akhir 2 JP</p> <p>Mengetahui, , 20.</p> <p>SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP</p> <p>..</p> <p>NIP. NIP.</p> <p>SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER </p> <p>TAHUN PELAJARAN 20 / 20</p> <p>MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris </p> <p>KELAS / SEMESTER :II (Dua) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks pakaian.2. Berbicara </p> <p>: Mengungkapkan kata, frase dan kalimat sederhana dalam konteks pakaian</p> <p>3. Membaca </p> <p>: Membaca nyaring bermakna tentang nama-nama pakaian dengan lafal dan intonasi yang tepat.</p> <p>4. Menulis </p> <p>: Menulis kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.</p> <p>Tema :DIRI SENDIRI / CLOTHES </p> <p>Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember</p> <p>3451234512345123451234512345</p> <p>1.1 Siswa mampu merespons hal-hal yang berhubungan dengan jenis pakaian. Menyimak kata-kata mengenai pakaian.</p> <p> Membedakan se-tiap jenis nama pakaian yang disebutkan.</p> <p> Menunjukkan jenis pakaian ber-dasarkan gambarKalimat-kalimat perintah.</p> <p>Clothes.</p> <p>Teks sederhana tentang pakaian yang dikenakan.8 JP</p> <p>2.2 Mampu me-lakukan per-cakapan sangat sederhana mengenai pakaian Menirukan guru dengan melafal-kan kata-kata mengenai pakaian.</p> <p> Menunjukkan gambar mengenai pakaian sesuai dengan kalimat sederhana yang tengah diucapkan.</p> <p> Mengungkapkan dengan tepat kalimat sederhana mengenai pakaian berdasarkan bantuan gambar.</p> <p> Melakukan dialog sederhana.Kosakata</p> <p>3.3 Mampu memahami wacana sederhana mengenai pakaian</p> <p> Mengucapkan kata-kata me-ngenai nama-nama pakaian dengan intonasi yang tepat.</p> <p> Menjawab per-tanyaan Yes or No Question.</p> <p> Menunjukkan nama jenis pakaian sesuai dengan kata yang dibaca berdasarkan gambar.</p> <p> Membaca kalimat sangat sederhana mengenai pakaian sesuai gambar.</p> <p>4.1. Menyalin nama-nama pakaian dengan tulisan tangan sesuai ejaan yang tepat.-Menulis kembali nama jenis pakaian sesuai gambar.</p> <p> Menyalin kalimat sederhana mengenai pakaian sesuai teks.</p> <p> Mencoocokkan kalimat sederhana sesuai contoh berdasarkan sesuai dengan gambar.</p> <p> Menulis kalimat sederhana sesuai contoh berdasarkan petunjuk gambar.</p> <p> Menyusun huruf acak menjadi kata yang bermakna.</p> <p>Uji Kompetensi 2 JP</p> <p>Remedial 2 JP</p> <p>Pengayaan 2 JP</p> <p>Mengetahui, , 20.</p> <p>SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP</p> <p>..</p> <p>NIP. NIP.</p> <p>SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER </p> <p>TAHUN PELAJARAN 20 / 20</p> <p>MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris </p> <p>KELAS / SEMESTER :II (Dua) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dalam konteks keluarga2. Berbicara </p> <p>: Kemampuan mengungkapkan secara lisan kata-kata, frasa atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga.3. Membaca </p> <p>: Kemampuan membaca nyaring dan memahami kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga4. Menulis </p> <p>: Menulis kembali kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga dengan ejaan yang benarTema :KELUARGA / MY FAMILY</p> <p>Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember</p> <p>3451234512345123451234512345</p> <p>1.1 Siswa mampu merespons hal-hal yang berhubungan dengan keluarga. Menyimak dengan bunyi kata maupun kalimat sederhana mengenai keluarga dengan baik.</p> <p> Mengidentifikasi nama anggota keluarga.</p> <p> Membedakan nama anggota keluarga.Kalimat-kalimat perintah.</p> <p>Member of Family.</p> <p>Teks sederhana tentang keluarga.</p> <p>Kosa kata8 KP</p> <p>2.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluarga. Menyebutkan nama anggota keluarga.</p> <p> Mengucapkan kalimat sederhana mengenai keluarga (contoh: This is my Grandfather).</p> <p> Melakukan tanya jawab dari per-cakapan seder-hana tentang keluarga sesuai dengan gambar.</p> <p> Menunjuk gambar berdasarkan kalimat dengan sederhana yang sedang diucap-kan.</p> <p>3.1 Mampu me-mahami sebuah wacana sederhana mengenai keluarga.</p> <p> Membaca wacana sederhana ( 5 kalimat.</p> <p> Membaca kalimat sederhana ten-tang keluarga dengan ejaan dan intonasi yang tepat.</p> <p> Berlatih meng-ucapkan kata/ frase kalimat dengan benar.</p> <p> Mempraktikkan percakapan se-derhana ber-pasangan.</p> <p> Menunjukkan gambar sesuai dengan kalimat yang diucapkan.</p> <p> Melakukan tanya jawab mengenai nama anggota keluarga sesuai petunjuk gambar.</p> <p>4.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat sederhana yang berhubungan dengan keluarga. Menyalin frase atau kalimat se-derhana mengenai keluarga.</p> <p> Menjawab secara tertulis pertanyaan tentang anggota keluarga.</p> <p> Melengkapi jawa-ban dari pertanya an sederhana tentang keluarga sesuai petunjuk gambar.</p> <p> Menyusun kata menjadi kalimat (3 s/d 5 kata).</p> <p>Uji Kompetensi 2 JP</p> <p>Remedial 2 JP</p> <p>Pengayaan 2 JP</p> <p>Mengetahui, , 20.</p> <p>SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP</p> <p>..</p> <p>NIP. NIP.</p> <p>SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER </p> <p>TAHUN PELAJARAN 20 / 20</p> <p>MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris </p> <p>KELAS / SEMESTER :II (Dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Merespon instruksi sederhana dalam konteks kegiatan2. Berbicara </p> <p>: Mengungkapkan instruksi, kalimat sederhana dalam konteks kegiatan3. Membaca </p> <p>: Membaca nyaring kalimat sederhana dalam konteks action4. Menulis </p> <p>: Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benarTema :LINGKUNGAN / ACTION : DOING THINGS</p> <p>Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember</p> <p>3451234512345123451234512345</p> <p>1.1. Mampu merespon kalimat yang diucapkan guru dalam lingkup kegiatan.</p> <p>Mengidentifikasi-kan bunyi kata, frase/ kalimat yang diungkapkan guru mengenai kegiatan. Menyimak dengan baik kalimat sederhana tentang kegiatan </p> <p> Melafalkan kali-mat sederhana tentang kegiatan</p> <p> Melakukan in-struksi kegiatan sesuai dengan teks dan gambar.Kalimat-kalimat perintah.</p> <p>Action : Doing thing.Teks sederhana tentang action.</p> <p>Kosakata :</p> <p>I am singin</p> <p>You are eating</p> <p>I am studying10 JP</p> <p>2.2. Mampu mela-kukan perca-kapan sangat sederhana mengenai kegiatan Menirukan guru dengan melafal-kan kalimat tentang jenis-jenis kegiatan.</p> <p> Mempraktekkan kegiatan sesuai dengan instruksi yang diucapkan (cont. : I am eating, we are jumping).</p> <p> Melafalkan kalimat sederhana tentang jenis-jenis kegiatan yang dilakukan berdasarkan gambar.</p> <p> Melakukan tanya jawab tentang kegiatan dengan cara pilihan berdasarkan teks dan gambar.</p> <p>3.1. Mampu me-mahami makna sebuah kalimat sederhana dalam konteks kegiatan.</p> <p> Membaca kalimat sederhana me-ngenai kegiatan jenis-jenis kegiatan dengan lafal dan intonasi yang tepat.</p> <p> Melakukan tanya jawab mengenai jenis kegiatan yang sedang dilakukan seperti gambar.</p> <p> Mempraktekkan jenis kegiatan yang dibaca sesuai gambar.</p> <p> Melengkapi ka-limat sederhana dengan jawaban secara lisan.</p> <p>4.1 Menyalin kalimat sederhana dalam konteks kegiatan-Menyalin kalimat sederhana ten- tang jenis-jenis kegiatan sesuai ejaan yang benar.</p> <p>-Menjawab secara tertulis dengan memilih jawaban sesuai gambar.</p> <p>-Menyusun kata-kata acak.</p> <p> Menulis kalimat sederhana sesuai contoh berdasar-kan petunjuk gambar.</p> <p>Uji Kompetensi 2 JP</p> <p>Remedial 2 JP</p> <p>Pengayaan 2 JP</p> <p>Mengetahui, , 20.</p> <p>SD DUTA URSULA JAKARTA Guru Kelas / Guru MP</p> <p>..</p> <p>NIP. NIP.</p> <p>SD DUTA URSULA JAKARTA PROGRAM SEMESTER </p> <p>TAHUN PELAJARAN 20 / 20</p> <p>MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris </p> <p>KELAS / SEMESTER :II (dua) / 1 (satu)Standar Kompetensi :1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sederhana dalam konteks nama-nama hari dalam 1 minggu2. Berbicara </p> <p>: Mengungkapkan kata dan kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari3. Membaca </p> <p>: Membaca nyaring nama-nama hari dalam seminggu4. Menulis : Menyalin kata, frase atau kalimat yang berhubungan dengan hari sesuai ejaan yang tepatTema :NAMA HARI, BULAN / DAYS OF WEEKKompetensi DasarIndikatorMateri PokokAWJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember</p> <p>3451234512345123451234512345</p> <p>1.1. Mampu me-respon kata, frase atau kalimat sederhana mengenai nama-nama hari.</p> <p>Memahami bunyi kata-kata, frase atau kalimat sederhana yang berhubungan dengan hari. Menyimak kata-kata mengenai nama-nama hari.</p> <p> Menyebutkan nama-nama hari dalam 1 minggu.</p> <p> Membedakan bunyi kata dari ketujuh nama hari tersebut.</p> <p> Mengidentifikasikan nama-nama hari dalam 1 minggu.Kalimat-kalimat perintah.</p> <p>Names of DaysTeks sederhana tentang hari </p> <p>Hari sekarang, kemarin dan esok.</p> <p>Kosakata :</p> <p>Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday Thursday Friday Saturday8 JP</p> <p>2.1 Mampu me-lakukan per-cakapan sangat sederhana dalam konteks nama hari Mengucapkan nama-nama hari dengan intonasi yang tepat.</p> <p> Menyebutkan berapa banyak jumlah hari dalam 1 minggu dan jumlah hari dalam 1 bulan.</p> <p> Melafalkan kalimat sederhana yang ber...</p>