BROSURA Admitere in Cls 9 Pentru 2015 2016 FINAL

  • Published on
    09-Nov-2015

  • View
    24

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

brosura

Transcript

<ul><li><p>Prezenta Brour a fost elaborat n conformitate cu prevederile art. 28 din Metodologia de organizare i desfurare a admiterii n nvmntul liceal de stat pentru anul colar 2011-2012 aprobat prin </p><p>Ordinul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului nr. 4802/2010, a art. 12 din Metodologia de organizare i desfurare a admiterii n nvmntul profesional de stat cu durata de 3 ani </p><p>aprobat prin Ordinul Ministerului Educaiei Naionale nr. 3136/2015 n conformitate cu Ordinul Ministerului Educaiei Naionale nr. 4432/29.08.2015 privind organizarea i desfurarea </p><p>admiterii n nvmntul liceal i profesional de stat pentru anul colar 2015-2016 i Ordinului Ministrului Educaiei i Cercetrii tiinifice nr. 3676 din 08.04.2015 </p><p>Iai, aprilie 2015 </p><p>COORDONATOR: prof. dr. Camelia GAVRIL, inspector colar general </p><p>La realizarea brourii au contribuit: </p><p>- din partea Inspectoratului colar al Judeului Iai: inspector colar general adjunct, prof. Bogdan Gabriel Brzoi, inspector colar general adjunct prof. dr. Claudia Tnase, inspector colar prof. Vasile Sorohan, ef birou plan, economist Gabi Hran, informatician Villy Busuioc, informatician Gicu Caiter </p><p>- Coperta: informatician Srghi Florin Constantin </p><p>- din partea Centrului Judeean de Resurse i Asisten Educaional Iai / Centrului Judeean de Asisten Psihopedagogic Iai: prof. consilier colar Dan Butnaru, prof. consilier colar Anca Hardulea, prof. consilier colar Alina-Elena Vasilescu, prof. consilier colar Elena-Manuela Vlasie, prof. consilier colar Doru-Valentin Vlasov </p></li><li><p>C U P R I N S </p><p>PLANIFICAREA CARIEREI, PRIMUL PAS SPRE SUCCES....................................................................................... 3 </p><p>ADMITEREA N NVMNTUL LICEAL DE STAT PENTRU ANUL COLAR 2015 / 2016 ............................................................................................................................................................................................ 10 </p><p>CALENDARUL ADMITERII N NVMNTUL LICEAL DE STAT ............................................................. 25 </p><p>PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA N LICEELE VOCAIONALE ................................. 29 </p><p>ADMITEREA N NVMNTUL PROFESIONAL DE STAT CU DURATA DE 3 ANI PENTRU ANUL COLAR 2015 2016 ......................................................................................................................... 50 </p><p>CALENDARUL ADMITERII N NVMNTUL PROFESIONAL DE STAT ............................................. 56 </p><p>CU DURATA DE 3 ANI PENTRU ANUL COLAR 2015 - 2016 ................................................................................. 56 </p><p>PLAN DE COLARIZARE 2015 2016 ................................................................................................................................. 62 </p><p>NVMNT LICEAL ZI ..................................................................................................................................................... 62 </p><p>NVMNT SPECIAL ............................................................................................................................................................ 72 </p><p>NVMNT PARTICULAR ................................................................................................................................................. 73 </p><p>NVMNT SERAL I CU FRECVEN REDUS LICEAL CLASA A IX-A ....................................... 74 </p><p>NVMNT PROFESIONAL ZI..................................................................................................................................... 75 </p></li><li><p>3 </p><p>PLANIFICAREA CARIEREI, PRIMUL PAS SPRE SUCCES </p><p>I. Ce nseamn planificarea carierei? </p><p>Planificarea carierei este un proces de lung durat, care include alegerea unei coli, a unei ocupaii, obinerea unui loc de munc, dezvoltarea n carier, posibilitatea schimbrii carierelor. </p><p>Alegerea colii i a profesiei este o decizie care trebuie fcut contient: odat luat, o astfel de decizie va avea consecine dintre cele mai neateptate: i va determina nu numai felul n care vei evolua pe parcursul vieii, dar i venitul, satisfacia profesional i ansele de promovare. </p><p>Nu este niciodat prea devreme pentru a ncepe adunarea unor date, a unor experiene pe care s i fundamentezi opiunile profesionale. Cariera reprezint exerciiul alegerii personale, iar pentru realizarea unui plan de carier trebuie nceput de la evaluarea propriei noastre persoane </p><p>(profilul de personalitate, atitudini i deprinderi dobndite, interesele ocupaionale, cunotinele), ct i informarea referitor la factorii externi (analiza pieii muncii). </p><p>Etapele planificrii carierei </p><p> 6. CARIER </p><p> Reevaluare </p><p>5. PIAA MUNCII </p><p>Oferte de munc i acceptarea lor </p><p>Succes n munc </p><p> 4. CONTACTE PENTRU ANGAJARE </p><p>Cutarea locului de munc </p><p>CV i scrisori de intenie Interviuri </p><p> 3. LUAREA DECIZIEI </p><p> Obiective de </p><p>carier Obiective </p><p>personale </p><p>Servicii prestate pentru </p><p>colectivitate </p><p>nvare continu </p><p> 2. CERCETRI CU PRIVIRE LA COLI/ PROFESII </p><p>Cutare de informaii Interviu de documentare </p><p>Practic i voluntariat </p><p>Experiena practic Tendinele profesiei </p><p>1. AUTOCUNOATEREA </p><p>Personalitate i atitudini </p><p>Aptitudini i realizri Cunoatere i stil de nvare </p><p>Valori Interese Spirit </p><p>ntreprinztor </p></li><li><p>4 </p><p>II. Pai n luarea deciziei n carier </p><p> Decizia alegerii instituiei sau a profesiei de urmat este un moment deosebit de important n viaa unui elev. Acesta trebuie s fie ndrumat, informat i </p><p>nvat s ia o decizie. Luarea unei decizii, n vederea alegerii domeniului profesional n care s activeze individul, este un proces complex datorit implicaiilor ulterioare pe care le va avea n viaa lui. </p><p>7 pai n procesul decizional : </p><p>1. Identificarea problemei n legtur cu care trebuie luat decizia: Ce alegere trebuie s fac ? </p><p>2. Autocunoaterea, explorarea propriului potenial Analizeaz-i interesele, valorile, abilitile, caracteristicile de personalitate ! Interese: Ce sunt interesat s fac?; Ce activiti mi plac / nu mi plac?; n ce mediu de munc m-a simi cel mai bine? Valori: Care sunt lucrurile importante pentru mine?; Ce vreau s obin de la carier? Abiliti: Ce pot s fac cel mai bine?; Care sunt cele mai importante aptitudini?; Care sunt punctele mele tari i slabe? Personalitate: Ce caliti am care m-ar ajuta n munc?; Cum va influena stilul meu personal alegerile pe care le voi face? </p><p>3. Identificarea opiunilor (explorarea carierei) n acest moment care sunt alternativele care m intereseaz, care mi se potrivesc ? Alctuiete o list de opiuni pe care intenionezi s le explorezi mai profund. </p><p>4. Acumularea de date i informaii despre fiecare opiune Examineaz datele i informaiile pe care le ai deja. Identific resursele i informaiile de care ai mai avea nevoie. </p><p>5. Evaluarea opiunilor Identific avantajele i dezavantajele fiecrei opiuni. Identific valorile i nevoile care i sunt satisfcute de fiecare opiune. Identific riscurile i posibilele consecine negative ale fiecrei opiuni. </p><p>6. Selectarea unei opiuni Ai destule informaii pentru a lua decizia ? Dac nu, continu s aduni i s analizezi informaii. </p><p>7. Formularea unui plan de aciune </p><p> Care sunt paii care trebuie urmai pentru realizarea deciziei mele? Ce informaii i resurse trebuie s am pentru fiecare pas ? Consult atent listele cu instituiile de nvmnt </p></li><li><p>5 </p><p> Analizeaz informaia referitor la specialitile pe care le poi studia n cadrul colegiilor, liceelor i colilor profesionale, colilor de meserii Contacteaz telefonic, prin e-mail sau f o vizit la potenialele instituii de nvmnt profesional unde ai vrea s-i continui studiile Intereseaz-te din timp despre perioada de admitere, lista actelor necesare pentru a fi depuse la comisia de admitere, probele pe care le ai de </p><p>susinut n cadrul concursului de admitere pentru a fi admis n aceast instituie, la specialitatea aleas de tine, datele n care poi susine probele i afl rezultatele obinute. </p><p> Pregtete-i din timp dosarul cu actele necesare pentru concursul de admitere: buletinul de identitate, diploma de studii, certificatul medical, fotografii color (n funcie de instituie actele solicitate la admitere pot fi diferite) </p><p> Ce informaii i resurse trebuie s am pentru fiecare pas ? </p><p> Care sunt posibilele bariere i cum le depesc ? </p><p>III. Mituri n alegerea carierei </p><p>A lua o decizie n domeniul carierei nseamn a alege o soluie din mai multe variante posibile. Aceast alegere poate valorifica potenialul existent sau poate duce pe un drum greit, un drum spre eec profesional i social. Alegerea profesiei se face pe baza experienei, a intereselor, a strilor afective, a influenelor exterioare. n aceste situaii, ne lovim de diferite mituri legate de carier, cum sunt i cele prezentate mai jos. </p><p>1. Exist o singur profesie/ocupaie care mi se potrivete. FALS De ce ? Individul se manifest printr-o multitudine de abiliti, interese, valori. Niciuna nu va exploata ntregul potenial, dar bineneles c vor exista unele mai potrivite dect altele. Important este s fii convins c ai decis n cunotin de cauz i c interesele, abilitile i valorile tale se ncadreaz n cerinele ocupaiei alese. </p><p>2. Nimeni altcineva nu este indecis. FALS </p><p>De ce ? Majoritatea tinerilor sunt indecii raportat la ce fel de munc vor presta. Nu e nimic ru n a fi indecis atta timp ct te preocupi s aduni informaiile de care ai nevoie pentru a alege la timpul potrivit. Exist cteva studii care arat c, cu ct ai mai multe abiliti i interese, cu att i va fi mai greu s elimini unele opiuni i s te opreti la altele. Alegerea poate fi grea mai ales pentru cei cu potenial multiplu. </p><p>3. Rudele, un test sau un expert tiu mai bine dect mine ce ar trebui s fac. FALS De ce ? Rudele, testele, consilierii privind cariera pot fi resurse semnificative, dar n final tu decizi. Aceasta implic ncredere n capacitatea ta de a lua decizii n ceea ce privete viitorul. Este normal ca acest stadiu s fie asociat cu un anumit nivel de anxietate care decurge din importana deciziei pe care trebuie s o iei. </p><p>4. Toat lumea trebuie s aib succes n carier chiar dac acesta nsemn s fac lucruri care nu i intereseaz. FALS </p></li><li><p>6 </p><p>De ce ? Dac alegi o ocupaie care nu i place doar pentru c este acceptat din punct de vedere social ca fiind de succes, poi s fii aproape sigur de eec n carier. Trebuie s analizezi ce nseamn succes pentru tine. Pe plan social, definiia succesului include deseori bani, statut, putere, faim. Uneori poi ajunge s atingi toate aceste repere i s nu fii mulumit de profesia pe care o ai. </p><p>5. Profesia mea trebuie s fie ideal, s mi satisfac toate dorinele i nevoile. FALS De ce ? Toate ocupaiile au aspecte pozitive i aspecte negative. Dac atepi ca ocupaia ta s fie cea ideal eti nerealist. Poi fi mulumit fcnd multe alte lucruri. Este important s alegi profesia care i satisface ct mai multe dintre nevoile, interesele tale i contribuie la dezvoltarea aptitudinilor. </p><p>6. Piaa muncii se schimb att de repede nct nu poi efectiv s-i planifici viitorul. FALS De ce ? Lumea se schimb n mod constant, dar poi s profii de oportuniti planificndu-i cariera. Cunoscnd ct mai multe lucruri despre tine poi s determini ce oportuniti se potrivesc cel mai bine cu nevoile tale.. Trebuie s dezvoli o arie de abiliti i o atitudine flexibil raportat la carier. </p><p>IV. Recomandri pentru elevi: </p><p>a. Ca s-i poi alege coala i profesiunea cea mai potrivit, trebuie s te cunoti ct mai exact. Nu aa cum ai dori s fii, ci aa cum eti n realitate. Muli dintre noi i supraapreciaz sau subapreciaz calitile. i unii i alii greesc. Extrem de important n via nu numai n alegerea colii sau a profesiunii este s-i cunoti limitele tale reale: s tii care sunt domeniile de performan (n care ai cele mai multe anse s reueti, pentru c ai calitile cerute i care sunt punctele tale slabe. </p><p>b. Nu uita ns, c te poi schimba, mai ales prin eforturile proprii de educaie. Unele caliti care-i lipsesc astzi, le poi avea mai trziu. Omul este, n mare msur, propria lui oper. Dar, pentru ca s te formezi singur (s te autoeduci) urmrind un anumit model de personalitate pe care i l-ai ales, trebuie s te cunoti obiectiv pe tine nsui. Autocunoaterea st la baza autoeducaiei. </p><p>c. Cum te poi cunoate? Prin propriile tale observaii i cu ajutorul celor din jurul tu. Mai nti, observ cu atenie ce activiti te atrag (care obiecte de nvmnt, ca activiti tehnice, artistice etc.) i care nu-i plac. ncearc s-</p><p>i explici de ce este important. Trebuie s observi n permanen ce poi face i ce nu poi face, ce faci cu uurin i plcere i ce faci cu efort. La ce obiecte de nvmnt ntmpini oarecare greuti i de ce? </p><p> n general, analizeaz-i regulat rezultatele activitii (notele colare la diferite obiecte de nvmnt, calitatea lucrrilor din atelier sau din cercul pe care-l urmezi etc.) i vezi unde ai reuit mai bine, ce eforturi i-au trebuit i cu ct plcere sau greutate ai fcut aceste eforturi. Dac munceti cu plcere i obii uor rezultatele bune la un obiect de nvmnt sau la o activitate oarecare, nseamn c aceasta este un domeniu n care poi reui. Compar-i mereu rezultatele actuale cu cele din trecut i apreciaz dac eti n progres sau nu. Progresul rapid este un indiciu de succes n viitor. </p></li><li><p>7 </p><p> Compar rezultatele activitii tale ntr-o direcie sau alta cu cele ale colegilor ti i vezi ce loc ocupi n colectivul clasei. Faptul c alii obin, poate, rezultate mai bune dect tine nu trebuie s te descurajeze, dar trebuie s-i dea de gndit. Noi ne cunoatem mai bine prin comparaie cu alii. Care este cauza diferenei? </p><p> Fii atent i receptiv la aprecierile altora asupra ta. De multe ori, cei din jurul nostru observ anumite lucruri la care nu ne-am gndit i fac aprecieri despre noi mai exacte dect ale noastre. Dac aprecierile colegilor ti nu-i fac plcere, nu nseamn c ei sunt ru intenionai. Gndete-te c s-ar putea s aib dreptate (mcar n parte). </p><p> Execut cu seriozitate exerciiile de apreciere obiectiv (a colegilor i a ta) pe care i le vor cere profesorii. Ele te ajut s te cunoti cu ajutorul colegilor ti. </p><p> Aprecierile i sfaturile pe care i le dau profesorii i prinii te pot ajuta mult s te cunoti. Primete-le cu mult atenie chiar cnd nu eti de acord cu ele - i mediteaz asupra lor. </p><p>d. Cnd i alegi coala i profesiunea, gndete-te i la fora i la sntatea ta. Exist contraindicaii medicale pentru anumite profesiuni pe care le poi afla de la medicul colii sau de la dirigintele vostru. Se spune c nainte de a ti ce poi face, trebuie s tii ce nu poi face! Dac nu ndeplineti unele cerine medicale, este cazul s-i revizuieti proiectele. Nu te neliniti din cauza asta! Exist attea profesiuni, care </p><p>i se potrivesc i din care poi alege! e. Gndete-te ns c nu te poi realiza dect n cadrul unei piee a muncii i al unei anumite reele colare. De aceea, trebui s ii seama de </p><p>evoluia pieei muncii i de perspectivele profesiei pe care o doreti. Nu exist meserii bune sau rele, ci meseriai buni sau slabi. f. Fii sincer cu tine i recunoate-i slbiciunile sau eecurile. Dar fii convins c exist i anumite domenii n care poi reui mai bine dect alii i </p><p>care i pot oferi satisfacii! </p><p>PLANUL MEU DE CARIER - UN EXERCIIU DE PLANIFICARE A CARIEREI </p><p>Numele i prenumele: . </p><p>Clasa: .. </p><p>PAI ACIUNI CONCRET...</p></li></ul>