cermat bhs 3A

  • Published on
    13-Jun-2015

  • View
    493

  • Download
    5

Embed Size (px)

Transcript

<p>Anipudin, Ending Jahrudin, Delik Iskandar</p> <p>MODEL Pelaksanaan Silabus dan RencanaPembelajaran (RPP) CERMAT BERBAHASA</p> <p>Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia</p> <p>3A</p> <p>untuk Kelas IX SMP dan MTs Semester 1</p> <p>Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan</p> <p>PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI SOLO</p> <p>i</p> <p>MODELSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)</p> <p>CERMAT BERBAHASA</p> <p>3A</p> <p>Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesiauntuk Kelas IX SMP dan MTs Semester 1</p> <p>Penulis : Anipudin, Ending Jahrudin, Delik Iskandar Editor : Lila Kusminah Perancang kulit : Fajar Cahyawan Perancang tata letak isi : Yulius Widi Nugroho Penata letak isi : Djoko Waluyo, Sarjiman Tahun terbit : 2007 Diset dengan Power Mac G4, font: Times 10 pt Preliminary Halaman isi Ukuran buku : iv : 44 hlm. : 14,8 x 21 cm</p> <p>Ketentuan Pidana Sanksi Pelanggaran Pasal 72 Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002 Perubahan atas Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1987 tentang Hak Cipta 1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau memperbanyak suatu ciptaan atau memberi izin untuk itu, dipidana dengan pidana penjara paling sedikit 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah). 2. Barang siapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum sesuatu ciptaan barang atau hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).</p> <p> Hak cipta dilindungi oleh undang-undang.</p> <p>All rights reserved.</p> <p>Penerbit</p> <p>PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Jalan Dr. Supomo 23 Solo Anggota IKAPI No. 19 Tel. 0271-714344, Faks. 0271-713607 e-mail: tspm@tigaserangkai.co.id Dicetak oleh percetakan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.</p> <p>ii</p> <p>Kata Pengantar</p> <p>Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah, Tuhan Yang Maha Esa. Atas kehendak dan limpahan rahmat-Nya, kami dapat menyelesaikan buku Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini (selanjutnya disingkat Model Silabus dan RPP). Model Silabus dan RPP ini kami susun sebagai pedoman bagi Bapak/Ibu Guru dalam melaksanakan pembelajaran di sekolah. Model Silabus dan RPP ini mengacu pada buku pelajaran Cermat Berbahasa SMP 3A karangan Anipudin dkk., yang diterbitkan oleh PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. Sementara itu, dalam penyusunannya, kami mengacu pada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) sebagaimana tertuang dalam Permendiknas Nomor 22 dan 23 Tahun 2006. Selain itu, kami juga berpedoman pada pedoman penyusunan KTSP yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Model Silabus dan RPP ini hanya merupakan alternatif bagi Bapak/Ibu Guru dalam menjalankan kegiatan pembelajaran di kelas. Dalam praktiknya, Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkannya sesuai kreativitas Bapak/Ibu Guru sekalian disesuaikan dengan kebutuhan siswa, kondisi sekolah, dan potensi daerah. Harapan kami, Model Silabus dan RPP ini dapat membantu kelancaran proses pembelajaran di sekolah. Solo, Januari 2007</p> <p>Penulis</p> <p>iii</p> <p>Daftar Isi</p> <p>Kata Pengantar ________________________________________________ Daftar Isi _____________________________________________________ Silabus _____________________________________________________ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) __________________________ Daftar Pustaka ________________________________________________</p> <p>iii iv 1 11 44</p> <p>iv</p> <p>Silabus</p> <p>Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Standar Kompetensi</p> <p>: : : : :</p> <p>............................................... Bahasa Indonesia IX/1 Ragam Peristiwa 1. Mendengarkan Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio 2. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan 3. Membaca Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai 4. Menulis Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita pendekIndikator (4) (5) (6) Lisan dan tertulis Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu (7) 3 x 40 menit Sumber/Bahan/Alat (8) Contoh dialog interaktif pada tayangan televisi/ siaran radio Anipudin dkk. 2007.</p> <p>No. (3)</p> <p>Kompetensi Dasar</p> <p>Materi Pembelajaran</p> <p>(1)</p> <p>(2)</p> <p>1.</p> <p>Dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio</p> <p>Menyimpulkan isi dialog interaktif beberapa narasumber pada tayangan televisi/siaran radio</p> <p>Cermat Berbahasa 3A. Solo: TigaSerangkai.</p> <p>Mampu mencatat hal-hal penting dalam dialog menyimpulkan isi dialog mengomentari isi dialog menanggapi pernyataan narasumber memahami kata yang mengalami pergeseran makna</p> <p> Mendengarkan dialog Menuliskan hal-hal penting dalam dialog Menyimpulkan isi dialog Menanggapi pernyataan yang disampaikan narasumber Menemukan makna kata yang mengalami pergeseran makna</p> <p>KTSP Cermat Berbahasa SMP 3A</p> <p>1</p> <p>2(3) Lisan dan tertulis 2 x 40 menit Contoh laporan peristiwa Anipudin, dkk. 2007. mendeskripsikan kejadian/peristiwa secara rinci dengan menggunakan kalimat yang jelas Serangkai. (4) (5) (7) (8) (6) Membaca contoh deskripsi peristiwa Mencatat garis besar peristiwa Menyampaikan kembali peristiwa dengan bahasa sendiri 2 x 40 menit Contoh iklan Anipudin, dkk. 2007.</p> <p>(1)</p> <p>(2)</p> <p>2.</p> <p>Melaporkan Laporan secara lisan peristiwa berbagai peristiwa dengan menggunakan kalimat yang jelas</p> <p>Cermat Berbahasa 3A. Solo: Tiga</p> <p>3.</p> <p>Contoh teks iklan di surat kabar</p> <p>KTSP Cermat Berbahasa SMP 3A</p> <p>Cermat Berbahasa 3A. Solo: TigaSerangkai.</p> <p>Membedakan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif</p> <p> menemukan gagasan utama dan gagasan pendukung teks iklan membedakan gagasan yang merupakan fakta dan opini menyimpulkan isi teks iklan dengan menggunakan kalimat lugas</p> <p> Membaca contoh Lisan dan tertulis iklan Mengidentifikasi gagasan utama dan gagasan pendukung pada teks iklan Memilah gagasan yang merupakan fakta dan opini Menyimpulkan teks iklan</p> <p>4.</p> <p>3 x 40 menit</p> <p>Contoh cerpen Anipudin, dkk. 2007.</p> <p>Cermat Berbahasa 3A. Solo: TigaSerangkai.</p> <p>Menuliskan Cerpen kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca</p> <p> menentukan tema, tokoh, alur, dan latar cerita yang pernah dibaca menuliskan kembali dengan bahasa sendiri isi cerita yang pernah dibaca secara runtut</p> <p> Membaca contoh Lisan dan tertulis cerpen Mengidentifikasi tema, tokoh, alur, dan latar cerita Menuliskan kembali cerpen yang dibaca dengan kalimat sendiri</p> <p>Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Standar Kompetensi</p> <p>: : : : :</p> <p>............................................... Bahasa Indonesia IX/1 Ragam Seni dan Budaya 1. Mendengarkan Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan mendengarkan syair 2. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan 3. Membaca Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan cerita pendek (cerpen) 4. Menulis Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karanganIndikator Penilaian (6) Lisan dan tertulis (4) (5) Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu (7) 2 x 40 menit Sumber/Bahan/Alat (8) Contoh syair untuk dibacakan Anipudin, dkk. 2007.</p> <p>No. (3)</p> <p>Kompetensi Dasar</p> <p>Materi Pembelajaran</p> <p>(1)</p> <p>(2)</p> <p>1.</p> <p>Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan Mampu menemukan makna kata sulit dalam syair yang didengarkan menceritakan isi syair dengan menggunakan katakata sendiri menemukan tema dan amanat syair</p> <p>Syair</p> <p>Cermat Berbahasa 3A. Solo: TigaSerangkai.</p> <p> Mendengarkan pembacaan syair Mengidentifikasi katakata sulit dan menemukan maknanya Menceritakan isi syair Menjelaskan tema dan amanat syair</p> <p>KTSP Cermat Berbahasa SMP 3A</p> <p>2.</p> <p>Kritik terhadap karya seni</p> <p>Lisan dan tertulis</p> <p>3 x 40 menit</p> <p>Contoh ulasan (kritik atau pujian) terhadap karya seni Karya/produk seni</p> <p>Mengkritik/memuji berbagai karya (seni atau produk) dengan bahasa yang lugas dan santun</p> <p>Karya seni untuk diapresiasi</p> <p> Membaca contoh mengkritik atau kritik terhadap karya/ memuji suatu karya produk seni seni yang dianggap Mengidentifikasi tidak menarik atau kalimat yang menarik disertai merupakan kritikan dengan alasan yang logis</p> <p>3</p> <p>4(3) Anipudin, dkk. (4) (5) (7) (8) (6)</p> <p>(1)</p> <p>(2)</p> <p>Cermat Berbahasa 3A. Solo: TigaSerangkai.</p> <p> mengkritik atau memuji dengan bahasa yang lugas dan santun Mengidentifikasi kalimat yang merupakan pujian Mengkritik atau memuji karya/produk seni dalam bentuk ulasan 4 x 40 menit</p> <p>3.</p> <p>Buku kumpulan cerpen</p> <p>Cerpen dalam buku kumpulan cerpen Anipudin, dkk.</p> <p>Cermat Berbahasa 3A. Solo: TigaSerangkai.</p> <p>KTSP Cermat Berbahasa SMP 3A</p> <p>Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpencerpen dalam satu buku kumpulan cerpen</p> <p> membandingkan tema, latar, penokohan, dan nilai kehidupan dalam cerpen yang dibaca menentukan cerpen yang paling disukai dengan alasan yang logis Lisan dan tertulis Membaca cerpen yang diambil dalam buku kumpulan cerpen Mengidentifikasi tema, latar, penokohan, dan nilai kehidupan dalam cerpen Membandingkan cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen 3 x 40 menit</p> <p>4.</p> <p>Meresensi buku pengetahuan</p> <p>Resensi buku pengetahuan</p> <p>Contoh resensi buku pengetahuan Anipudin, dkk. 2007.</p> <p>Cermat Berbahasa 3A. Solo: TigaSerangkai.</p> <p> menulis data buku yang dibaca menulis ikhtisar buku mendaftar butir-butir yang merupakan kelebihan dan kekurangan buku menulis pendapat pribadi sebagai tanggapan atas isi buku memadukan antara ikhtisar buku dan pendapat pribadi dalam tulisan yang utuh</p> <p> Mempelajari langkah- Lisan dan tertulis langkah menyusun resensi Membaca contoh resensi buku Mengidentifikasi bagian-bagian resensi Mengidentifikasi kalimat pada resensi yang menunjukkan kelebihan dan kekurangan buku Menanggapi resensi Menulis resensi Menggunakan imbuhan -al dan -is dalam berbagai konteks kalimat</p> <p>Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Standar Kompetensi</p> <p>: : : : :</p> <p>............................................... Bahasa Indonesia IX/1 Berita di Media Massa 1. Mendengarkan Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio 2. Berbicara Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk yang lain 3. Membaca Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai 4. Menulis Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karanganIndikator Penilaian (6) Lisan dan tertulis (4) (5) Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu (7) 3 x 40 menit Sumber/Bahan/Alat (8) Rekaman dialog interaktif pada tayangan televisi/ radio atau teks dialog yang dibacakan Anipudin, dkk. 2007.</p> <p>No. (3) Mendengarkan pembacaan dialog Menyebutkan pokokpokok isi dialog Menyimpulkan isi dialog Menggunakan kata penghubung yang</p> <p>Kompetensi Dasar</p> <p>Materi Pembelajaran</p> <p>(1)</p> <p>(2)</p> <p>1.</p> <p>Mengomentari pendapat narasumber dalam dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio</p> <p>Rekaman dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio atau dialog yang dibacakan</p> <p>Mampu mencatat hal-hal penting dalam dialog menyimpulkan isi dialog menggunakan kata penghubung yang untuk menyampaikan berbagai keperluan</p> <p>Cermat Berbahasa 3A. Solo: TigaSerangkai. Lisan dan tertulis 3 x 40 menit Contoh musikalisasi puisi Anipudin, dkk. 2007.</p> <p>KTSP Cermat Berbahasa SMP 3A</p> <p>2.</p> <p>Cermat Berbahasa 3A. Solo: TigaSerangkai.</p> <p> menampilkan musikalisasi puisi dengan memerhatikan kesesuaian isi dengan suasana/ irama yang dibangun</p> <p> Menyanyikan syair lagu Membacakan lagu sebagaimana membacakan puisi Membacakan puisi dengan diiringi musik</p> <p>5</p> <p>Menyanyikan Musikalisasi puisi yang su- puisi dah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irama yang dibangun</p> <p>6(3) Lisan dan tertulis 2 x 40 menit Contoh iklan baris di surat kabar Anipudin, dkk. 2007. (4) (8) (5) (7) (6)</p> <p>(1)</p> <p>(2)</p> <p>3.</p> <p>Membaca intensif dan memahami teks iklan</p> <p>Iklan baris di surat kabar</p> <p>Cermat Berbahasa 3A. Solo: TigaSerangkai.</p> <p> Membaca di dalam menggolongkan hati teks iklan baris jenis iklan baris Mendaftar singkatan (rumah, tanah, pada teks iklan baris mobil, elektronik, dan menemukan lowongan, dan lainmaknanya lain) Menuliskan kembali mendaftar isi iklan baris secara singkatan dan jelas dan kepanjangannya membaca teks iklan menyampaikannya secara lisan secara lengkap Lisan dan tertulis 2 x 40 menit</p> <p>KTSP Cermat Berbahasa SMP 3A</p> <p>4.</p> <p>Tulisan sendiri atau teman</p> <p>Contoh tulisan untuk disunting Contoh kode-kode penyuntingan naskah Anipudin, dkk. 2007</p> <p>Kode penyuntingan naskah</p> <p>Cermat Berbahasa 3A. Solo: TigaSerangkai.</p> <p>Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, tanda baca, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebutuhan wacana mengidentifikasi dan memperbaiki kesalahan tulisan sendiri atau orang lain dalam hal ketepatan ejaan, tanda baca, pilihan kata, keefektifan kalimat, dan keterpaduan paragraf Memerhatikan contoh teks yang disunting dengan fokus pada kode-kode penyuntingan naskah Menjelaskan makna kode-kode penyuntingan naskah Membandingkan teks sebelum dan sesudah disunting Menyunting naskah</p> <p>Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Standar Kompetensi</p> <p>: : : : :</p> <p>............................................... Bahasa Indonesia IX/1 Mahakarya 1. Mendengarkan Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan mendengarkan syair 2. Berbicara Mengkritik/memuji berbagai karya (seni atau produk) dengan bahasa yang lugas dan santun 3. Membaca Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai 4. Menulis Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita pendekIndikator Penilaian (6) Lisan dan tertulis (4) (5) Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu (7) 2 x 40 menit Sumber/Bahan/Alat (8) Contoh syair Anipudin, dkk. 2007.</p> <p>No. (3)</p> <p>Kompetensi Dasar</p> <p>Materi Pembelajaran</p> <p>(1)</p> <p>(2)</p> <p>1.</p> <p>Menganalisis unsur-unsur syair yang diperdengarkan Mampu menemukan makna kata-kata sulit yang terdapat dalam syair yang didengar menganalisis unsur fisik dan unsur batin syair yang disimak menceritakan syair dengan menggunakan kata-kata sendiri</p> <p>Syair</p> <p>Cermat Berbahasa 3A. Solo: TigaSerangkai.</p> <p> Mendengarkan pembacaan syair Mengidentifikasi makna kata sulit pada syair Mengidentifikasi ciri fisik syair Menceritakan syair Menulis syair</p> <p>KTSP Cermat Berbahasa SMP 3A</p> <p>2.</p> <p>Mengkritik/ Kritikan dan memuji berba- pujian atas gai karya (seni karya seni atau produk) dengan bahasa yang lugas dan santun</p> <p> Membaca puisi dan mengkritik atau Lisan dan tertulis menemukan hal-hal memuji suatu karya yang menarik dan (seni atau produk) tidak menarik pada yang dianggap tidak puisi menarik atau menarik Bertanya jawab tentang disertai dengan keindahan puisi alasan yang logis</p>...