Compétence 5 La culture humaniste

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    30-Dec-2015

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SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES ET DE COMPETENCES. Comptence 5 La culture humaniste. Une philosophie issue de la Renaissance et de la rflexion sur linstitutiondes enfants. . La culture humaniste contribue la formation du jugement, du got et de la sensibilit. - PowerPoint PPT Presentation

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  • Comptence 5La culture humanisteSOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES ET DE COMPETENCES

  • Une philosophie issue de la Renaissanceet de la rflexion sur linstitutiondes enfants. La culture humaniste contribue la formation du jugement, du got et de la sensibilit.

    Je voudrais quon ft soigneux de lui choisir un conducteur qui et plutt la tte bien faite que bien pleine, et quon y requt tous les deux, mais plus les murs et lentendement que la science.

    La culture humaniste donne aussi chacun lenvie davoir une vie culturelle personnelle.

    Quil ne lui demande pas seulement compte du mot de sa leon,mais du sens et de la substance ; et quil juge du profit quil aura fait, non par le tmoignage de sa mmoire, mais de sa vie. Montaigne, Essais, I, XXVI.

  • . Une culture gnrale raisonne- Une comptence transdisciplinaire :la contribution croise de lhistoire, de la gographie, des lettres, des arts, des sciences et vie de la terre, en lien avec les mathmatiques ... - qui invite particulirement construirelunit du parcours de llve :Ecole lmentaire, SEGPA, Collge, Lyce professionnel,...stades dune continuit des connaissances et dun dveloppement progressif des comptences . - qui invite contextualiser et historiciser :

  • . Trois carrefours

    entre autres lieux de convergences possibles

    I . Les identits culturelles lheure de la mondialisation

    II . La comprhension de lenvironnement

    III . Lettres, arts et sciences humaines

  • I . Les identits culturelles lheure de la mondialisation

    La culture humanistepermet aux lves dacqurir tout la fois le sens de la continuit et de la rupture,de lidentit et de l'altrit.

  • Deux exemples : Identit culturelle et mondialisation est partie intgrante des programmes de CAP

    _ ci-aprs : DIAGRAMME pour aborder le tableau dune scne religieuse (histoire, arts et culture)

  • II . Comprendre lenvironnement

    Comprendrelunit et la complexit du mondepar une premire approche () du dveloppement durable.

  • Exemples en premier degr - Faire vivre une Charte dcologie urbaine et rurale : larbre, un milieu de vie ( partir des documents de la Communaut dagglomration dHnin-Carvin).- Architecture et environnement Bthune : la ville dans son milieuquand huit classes de cycle 3 travaillent avec une association darchitectesPromouvoir lco-citoyennet, en SEGPA- A Billy-Montigny avec lassociation Eden 62 Une ducation pratique lenvironnement et la sant en Baie de Somme (collge dAngres)

  • Une ducation pratique lenvironnement et la sant en Baie de SommeUn projet interdisciplinaire qui s'inscrit dans la dure :2006-2007 : deux professeurs (Histoire et gographie, SVT) encadrant durant deux jours une classe de sixime.2007-2008 : trois professeurs (Histoire et gographie, SVT et EPS) et l'infirmire scolaire, avec deux classes de sixime, durant quatre jours. Projet 2008-2009 : trois professeurs (Histoire et gographie, SVT et EPS) et l'infirmire scolaire, avec trois classes de sixime dans deux tablissements (l'un en REP, l'autre non)

  • Une ducation pratique lenvironnement et la santen Baie de SommeLe projet :Une sortie en Baie de Somme (Parc du Marquenterre), au cours de laquelle les acquis des trois disciplines concernes sont pris en compte. L'accent est mis sur l'inscription dans les programmes des notions abordes ; les thmes de convergence sont galement concerns. Une ducation l'alimentation avec la participation de l'infirmire scolaire, associe au projet (conception de repas quilibrs, ).

  • Une ducation pratique lenvironnement et la sant en Baie de SommeLes activits proposesVisite d'un parc olien Activit char voilePrservation des cosystmes et maintien de la biodiversit Evolution des paysages : tude du rle de l'Homme, des autres facteurs Education la sant et la citoyennet .

  • III . Lettres, arts et sciences humaines

    La culture humaniste repose sur la frquentation des uvres littraires,qui contribue la connaissance des ides et la dcouverte de soi.Elle se nourrit des apports de lducation artistique et culturelle.

  • Des crivains rencontrent des classes en Rseau Ambition Russite :le parcours littraire et scolaire sinscrit dans une gographie humaine - Exemple: Jacques-Pierre Amette, critique littraire au Point, dramaturge, prix Goncourt 2003 pour La Matresse de Brecht rencontre les lves du pays minier. (parcours de janvier juin 2008 en 4e -3e au Collge Langevin dAvion).

    Les arts plastiques et les autres disciplines en 1er degr- Mathmatiques et arts visuels.- Lapproche plastique dune uvre littraire, au cycle 2 et au cycle 3.

  • Homo sum.Humani nihil a me alienum puto.Je suis homme. Jestime que rien de ce qui est humain ne mest tranger.

    TERENCE, Hautontimoroumnos, v. 77.

    La culture humaniste dveloppe la conscienceque les expriences humainesont quelque chose duniversel.

    SOCLE COMMUN, Pilier 5Dernire phrase

    ***La culture humaniste partir de la dclinaison dun fait religieux : Christian

    *La culture humaniste partir de la dclinaison dun fait religieux : Christian

    *La culture humaniste partir de la dclinaison dun fait religieux : Christian

    *Architecture et environnement: Pierre MarieUne ducation pratique lenvironnement et la sant en Baie de Somme: Christian sous

    *Durant les quatre journes sont prvues les thmes et activits suivants :- visite d'un parc olien (comparaison avec lusage de ressources nergtiques fossiles en SVT; croquis de paysages en HG)- activit char voile- prservation des cosystmes et maintien de la biodiversit (faune et flore en SVT, travail sur le paysage en HG) ; tude des constructions cologiques- volution des paysages : tude du rle de l'Homme, des autres facteurs (eau, vents, mares), ensablement (avec une randonne en Baie de Somme)- ducation la sant (une course d'orientation par quipe, avec une valuation fonde sur la rgularit) et la citoyennet (la solidarit entre les membres du groupe, form de comptences diversifies, est value : le temps retenu est celui du dernier, les productions du groupe sont values)- halte au parc scientifique de Samara (travail sur le Nolithique en Histoire, exploitation des ressources).

    *Architecture et environnement: Pierre MarieUne ducation pratique lenvironnement et la sant en Baie de Somme: Christian sous