Conocimiento Tactico y Toma De Decisiones En La Formacion De Jovenes Jugadores De Baloncesto

  • Published on
    09-Mar-2016

  • View
    214

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Edita: CV Ciencias del Deporte ISBN: 84-689-1132-1 D.L.: CC-62-2005 AAuuttoorr:: DDaammiinn IIgglleessiiaass GGaalllleeggoo

Transcript

  • CCOONNOOCCIIMMIIEENNTTOO TTCCTTIICCOO YY TTOOMMAA DDEE DDEECCIISSIIOONNEESS

    EENN LLAA FFOORRMMAACCIINN DDEE JJVVEENNEESS JJUUGGAADDOORREESS DDEE BBAALLOONNCCEESSTTOO

    AAuuttoorr:: DDaammiinn IIgglleessiiaass GGaalllleeggoo

    Edita: CV Ciencias del Deporte ISBN: 84-689-1132-1 D.L.: CC-62-2005

  • -2-

    NNDDIICCEE

    1. FUNDAMENTACIN TERICA ......................................................................... 41.1. CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA TOMA DE DECISIONES EN EL DEPORTE ................................................................................................................................. 41.2. EL PARADIGMA DEL CONOCIMIENTO. UNA PERSPECTIVA COGNITIVA ............. 7

    1.2.1. La teora de Anderson ................................................................................................. 111.2.2. El conocimiento y la pericia en el deporte .................................................................... 14

    1.3. EL DESARROLLO DE LA PERICIA EN EL DEPORTE .................................................. 161.3.1. Contribucin del conocimiento, la destreza y la experiencia ........................................ 17

    1.3.1.1. Ejecucin de destrezas tcnicas .......................................................................... 171.3.1.2. Conocimiento y toma de decisiones .................................................................... 18

    1.3.2. El desarrollo del conocimiento, la destreza y el rendimiento en juego (toma de decisiones y ejecucin) ............................................................................................ 191.3.3. Relaciones entre el conocimiento, la destreza y el rendimiento en juego (toma de decisiones y ejecucin) ............................................................................................ 20

    1.4. PROGRAMAS PARA LA OPTIMIZACIN DE LA TOMA DE DECISIONES EN EL DEPORTE ................................................................................................................................. 21

    1.4.1. Programas de enseanza deportiva .............................................................................. 211.4.2. Programas de simulacin deportiva en laboratorio ...................................................... 251.4.3. Programas de supervisin reflexiva para la mejora de la capacidad de anlisis de la decisin ................................................................................................................................. 26

    2. OBJETIVOS E HIPTESIS ..................................................................................... 293. MTODO ......................................................................................................................... 303.1. DISEO ............................................................................................................................... 303.2. MUESTRA .......................................................................................................................... 313.3. VARIABLES ....................................................................................................................... 33

    3.3.1. Variable independiente ................................................................................................ 333.3.2. Variables dependientes ................................................................................................ 34

    3.4. INSTRUMENTOS ............................................................................................................... 353.4.1. Cuestionario de valoracin del conocimiento procedimental en baloncesto ................. 353.4.2. Observacin sistemtica del rendimiento individual en situacin real de juego en baloncesto: toma de decisiones y ejecucin ............................................................................ 36

  • 3.5. MATERIAL ......................................................................................................................... 383.6. PROCEDIMIENTO ............................................................................................................. 38

    4. RESULTADOS ............................................................................................................... 404.1. ANLISIS POR SUJETOS .................................................................................................. 414.2. ANLISIS POR GRUPOS ................................................................................................... 57

    4.2.1. Anlisis descriptivo e inferencial del conocimiento procedimental ............................... 574.2.2. Anlisis descriptivo e inferencial de la toma de decisiones en juego: lanzamiento a canasta y pase ....................................................................................................................... 584.2.3. Anlisis descriptivo e inferencial de la ejecucin en juego: lanzamiento a canasta y pase ....................................................................................................................................... 604.2.4. Anlisis descriptivo e inferencial global de la toma de decisiones y la ejecucin en juego ..................................................................................................................................... 62

    5. DISCUSIN .................................................................................................................... 635.1. EN RELACIN A LA APLICACIN DEL PROGRAMA DE SUPERVISIN REFLEXIVA .............................................................................................................................. 635.2. EN RELACIN A LA INFLUENCIA DEL PROGRAMA SOBRE EL CONOCIMIENTO PROCEDIMENTAL .................................................................................................................. 645.3. EN RELACIN A LA INFLUENCIA DEL PROGRAMA SOBRE LA TOMA DE DECISIONES EN JUEGO ......................................................................................................... 665.4. EN RELACIN A LA INFLUENCIA DEL PROGRAMA SOBRE LA EJECUCIN EN JUEGO ...................................................................................................................................... 68

    6. CONCLUSIONES ........................................................................................................ 69

    7. FUTURAS INVESTIGACIONES ........................................................................... 70

    8. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ................................................................... 73

  • -4-

    FFUUNNDDAAMMEENNTTAACCIINN TTEERRIICCAA

    1.1. CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA TOMA DE DECISIONES EN EL DEPORTE

    Cualquier accin voluntaria no solamente requiere un cierto nivel de destreza motora para conseguir una ejecucin eficaz, sino que tambin implica la eleccin de la accin a realizar. En algunos casos, esta situacin de tener que elegir entre diferentes opciones puede ser muy sencilla, plantendose nicamente una disyuntiva, como es el caso de actividades cotidianas como encender o apagar la luz. En otras situaciones ms complejas, la eleccin no se plantea desde una disyuntiva sino entre varias posibilidades de accin. Por ejemplo, el transporte de un objeto pesado puede hacerse empujando, rodando, llevndolo en un carro, en los brazos, con la ayuda de un amigo, etc., dependiendo de la forma que tenga el objeto, las caractersticas del entorno, la capacidad fsica del sujeto que quiere realizar esta tarea, etc. La vida cotidiana est llena de tomas de decisiones de esta naturaleza.

    Dentro de los diferentes tipos de actividades en las que se desenvuelve el ser humano, el deporte

    ofrece un particular contexto: los sujetos compiten contra ellos mismos o contra otros con la intencin de ganar. En los deportes individuales, las decisiones tomadas deben asegurar llegar antes,

    saltar ms alto, lanzar ms lejos. En este tipo de entornos, en la mayora de las ocasiones, las decisiones estn tomadas de antemano y cuando el deportista tiene que actuar, lo hace segn esta previsin. En los deportes de oposicin, los sujetos compiten contra un adversario tratando de vencerle, sabiendo que el contrincante tambin intentar hacer lo mismo. Aunque los planes

    generales de accin probablemente se habrn establecido con anterioridad al enfrentamiento, en estos contextos cada deportista tiene la posibilidad de tomar decisiones durante el encuentro,

    tratando de sorprender al contrario.

    I

  • DAMIN IGLESIAS

    -5-

    A este respecto, los deportes de equipo representan una situacin todava ms compleja, suponiendo un gran desafo en trminos de toma de decisiones (Grehigne, Godbout, y Bouthier, 2001). Las habilidades motrices que tienen lugar en estos deportes se caracterizan, principalmente, por la necesidad de adaptarse al entorno cambiante donde se desarrollan. Por tanto, en la realizacin de este tipo de tareas, adems del componente tcnico de la ejecucin motriz, se requiere por parte del jugador el empleo de conductas tcticas, que permitan una actuacin competente en cada momento del juego (Contreras, De la Torre, y Velzquez, 2001). Son las habilidades motrices denominadas abiertas, predominantemente perceptivas o de regulacin externa (Poulton, 1957; Knapp, 1963; Singer, 1980). Las habilidades abiertas requieren un nivel de atencin selectiva para permitir la percepcin y el procesamiento de todos los estmulos significativos para alcanzar la decisin ptima (Tenenbaum, Yuval, Elbaz, Bar-Eli, y Weinberg, 1993).

    Los deportes de equipo suponen, fundamentalmente, una serie de secuencias y situaciones de juego que se van sumando a cada instante, resultando difcil su idntica reproduccin (Ruiz, 1994). Es por ello