CONTEXTUL - Liceul Teoretic Sanitar Bistrița ?· Web viewÎn perioada ultimilor ani Liceul Teoretic…

  • Published on
    17-Jul-2018

  • View
    212

  • Download
    0

Embed Size (px)

Transcript

LICEUL TEORETIC SANITAR BISTRIA

PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUIONAL

Validat n C.P. din 11.10.2017 i aprobat n

C.A. din 18.10.2017

Director, prof.Albinia Ardelean

Director adjunct,prof. Monica Bojor

(Comisia de elaborare:Prof. REBREAN CRISTINAProf. LUCA ADRIANAProf. LADAR CLAUDIA)

Cuprins

1.CONTEXTUL3

1.1 PREZENTARE GENERAL I MISIUNE3

1.1.1 Date de identificare3

1.1.2 Scurt istoric3

1.1.3 Sinteza situaiei actuale4

1.1.4 Viziune i misiune5

1.2 RESURSE UMANE6

1.2.1 Elevi6

1.2.2 Personal didactic, didactic auxiliar i nedidactic24

2.ANALIZA DE NEVOI26

2.1 ANALIZA MEDIULUI INTERN26

2.1.1 Analiza SWOT a domeniului Resurse umane26

2.1.2 Analiza SWOT a domeniului Curriculum28

2.1.3 Analiza SWOT a domeniului Resurse materiale31

2.1.5 Analiza SWOT a domeniului Resurse financiare35

2.1.6 Analiza SWOT a domeniului Activiti extracurriculare i extracolare39

2.2 ANALIZA MEDIULUI EXTERN41

2.2.1 Analiza SWOT a domeniului Relaia coal-comunitate41

3.PLANIFICAREA STRATEGIC N PERIOADA 2017-202245

3.1 inte strategice45

3.2 Opiuni strategice51

3.3 Indicatori de realizare53

4PLANIFICAREA TACTIC PROGRAME55

4.1 Obiectivele programelor55

4.2 Estimarea resurselor necesare57

1. CONTEXTUL1.1 PREZENTARE GENERAL I MISIUNE

1.1.1 Date de identificare

Unitatea colar: Liceul Teoretic Sanitar Bistria

Tipul colii: Liceu cu clasele IX-XII i nvmnt postliceal

Limba de predare: limba romn

Populaia colar

Numr de elevi: 546 (liceu: 307; postliceal:239)

Numr de clase: 11 liceu + 9 nvmnt postliceal

Provenien: predominant mediu rural

Personalul colii

Numr de norme didactice/persoane: 37.113/29.

Personal auxiliar: 6,5

Personal nedidactic: 10

Liceul Teoretic Sanitar Bistria este situat n centrul oraului Bistria, la mijlocul axei principale ce strbate oraul, ax pe care se mai gsesc i alte instituii de nvmnt cu prestigiu. Elevii notri provin din oraul Bistria i din jude, gara i autogara gsindu-se la cca 500 m de coal. Interesul elevilor i al prinilor pentru instituia noastr a fost i este foarte mare datorit educaiei de calitate i avnd n vedere c coala postliceala sanitar reprezint o pepinier de cadre medicale medii pentru instituiile de sntate din municipiul Bistria i din jude. Liceul Teoretic Sanitar Bistria este o instituie de nvmnt cu tradiie, cu prestigiu i cu un brand cunoscut de ntreaga populaie a municipiului i a judeului.

1.1.2 Scurt istoric

Creat n 1950, instituia noastr a cunoscut de-a lungul anilor, n funcie de factorul decizional (politic) al diferitelor epoci i al contextului social, o evoluie, n general pozitiv, rspunznd orizontului de ateptare al comunitii n domeniul formrii de cadre medicale medii, necesare instituiilor de sntate din municipiul Bistria i din tot judeul, dup cum urmeaz:

Anul

Nr. clase

Denumire instituie

Adresa

Condiii de admitere

Durata studii

- ani -

Specializare

1950

1

coala de surori medicale

Farmacia 35,

Str. N. Blcescu, nr.18-20

Certificat de 7 clase

2

Surori medicale

1954

3

coala Medie Tehnic Medical nr. 10

Bd. Republicii, nr. 18-20

4

Felcer de asisten medical

1955

Grupul colar Sanitar. Se creeaz secie profesional

Bd. Republicii, nr. 18-20

2

moa

surori de ocrotire

1957

Se nfiineaz coala postliceal sanitar

Bd. Republicii, nr. 18-20

Diploma de maturitate

medical

pediatrie

1959

coala Postliceal Sanitar

Bd. Republicii, nr. 18-20

2

medical

asist. social

igien

1965

Se renfiineaz coala Profesional

Bd. Republicii, nr. 18-20

2

1976

Liceul sanitar

Bd. Republicii, nr. 18-20

4

Sor medical, oficiant medical

1990 se renfiineaz coala Postliceal Sanitar

1991 Liceul Sanitar se transform n Liceu Teoretic (profil real, chimie biologie)

2012 - denumirea colii devine Liceul Teoretic Sanitar Bistria

1.1.3 Sinteza situaiei actuale

n perioada ultimilor ani Liceul Teoretic Sanitar a colarizat 550-600 de elevi n 11/12 clase cuprinse n nvmntul liceal i 8/9 clase n nvmntul postliceal, sub ndrumarea profesorilor, medicilor, farmacitilor i asistenilor medicali. coala a depus eforturi semnificative n ultimii ani pentru a asigura creterea calitii educaiei oferite, sub toate aspectele eseniale: condiii educaionale, procese educaionale, rezultate colare curente i rezultate globale. Efectele acestor eforturi sunt reflectate n evoluia principalilor indicatori educaionali n ultima perioad. Se constat o pondere ridicat a cadrelor didactice care au participat la programe de formare profesional i n proiecte educaionale pe plan local sau n parteneriat, att cu parteneri locali, ct i cu parteneri internaionali.

n privina calitii la nivel de proces educaional, trebuie menionate rezultatele bune i foarte bune la examenele de sfrit de ciclu (examen de bacalaureat i examen de absolvire al colii postliceale). Privind spre rezultatele globale obinute de elevii Liceului Teoretic Sanitar Bistria indicatorul cel mai important n raport cu ateptrile elevilor, prinilor i n general ale comunitii locale l constituie rata de trecere spre nvmntul postliceal sau superior i angajarea absolvenilor de coal postliceal att n domeniul de stat, ct i n cel privat, n specialitatea absolvit.

n acelai timp, din evaluarea situaiei existente la aceast dat n cadrul fiecrui domeniu funcional, se constat, pe de o parte, necesitatea unor intervenii specifice pe termen mediu i scurt (problema absenteismului, a atractivitii i motivrii, a implicrii mai active n viaa comunitii etc.), iar pe de alt parte necesitatea susinerii pe termen lung a prioritii privind creterea calitii educaiei oferite sub toate aspectele sale.

1.1.4 Viziune i misiune

n cei peste 60 de ani n care Liceul Teoretic Sanitar a nvat i a produs nvare, ideea i aciunea educaional au fost mereu nscrise n cele mai nalte coordonate culturale i morale.

n egal msur, munca de zi cu zi a elevilor i profesorilor a determinat identitatea i evoluia colii, construind n permanen dimensiunile sale eseniale: tradiie i calitate.

Viziunea colectivului colii pornete de la dorina de dezvoltare a colii, pornind de la particularitile ei i de la o prognoz suficient de realist privind ameninrile i oportunitile care se vor manifesta n mediul social i economic.

n sensul acestei viziuni comune a profesorilor, elevilor, prinilor i comunitii locale, educaia oferit n coala noastr urmrete n primul rnd formarea la toi elevii a competenelor-cheie necesare pentru societatea cunoaterii. De asemenea, din perspectiva unei tradiii bune, se acord o atenie deosebit dezvoltrii i asumrii de ctre elevi a unui sistem axiologic puternic, menit s i sprijine i s i orienteze pe parcursul ntregii viei, fundamentat pe cultura general i de specialitate i pe asumarea civic real. Astfel:

Misiunea Liceului Teoretic Sanitar este de a oferi tuturor elevilor si, i fiecruia dintre acetia, educaia necesar pentru a deveni persoane competente, capabile s nvee pe parcursul ntregii viei, cu o cultur i valori proprii bine definite.

(Slogan: Mine vom fi mai buni dect azi!)

1.2 RESURSE UMANE

1.2.1 Elevi

Planul de colarizare. Oferta de colarizare a Liceului Teoretic Sanitar este stabilit anual pe baza urmtorilor factori determinani:

strategia local de dezvoltare a serviciilor educaionale

solicitrile comunitii locale

resursele existente la nivelul unitii de nvmnt i la nivel local.

n condiiile unui rol bine conturat i tradiional n oferta educaional local, planul de colarizare al Liceului Teoretic Sanitar se caracterizeaz printr-o relativ stabilitate n timp. Astfel, Liceul Teoretic Sanitar ofer clase de nivel liceal ncadrate n filiera teoretic profil real cu urmtoarea specializare: tiine ale naturii i nivel postliceal domeniul sntate i asisten pedagogic cu calificrile asistent medical generalist i asistent medical de farmacie.

n privina structurii claselor, n anul colar 2015/2016 aceasta a fost urmtoarea:

Nivel

Specializare

Clasa/Nr. clase

Total

9

10

11

12

An I

An II

An III

Liceal

tiine ale naturii

3

2

3

4

12

Postliceal

Asistent medical generalist

2

2

2

6

Asistent medical de farmacie

1

1

1

3

Total

3

2

3

4

3

3

3

21

n anul colar 2016/2017

Nivel

Specializare

Clasa/Nr. clase

Total

9

10

11

12

An I

An II

An III

Liceal

tiine ale naturii

3

3

2

3

11

Postliceal

Asistent medical generalist

2

2

2

6

Asistent medical de farmacie

1

1

1

3

Total

3

3

2

3

3

3

3

20

n anul colar 2016/2017, numrul total de elevi a fost de 555, din care 314 reprezentnd 56,57 % din numrul total la nivel liceal i 241 reprezentnd 43,43 % din numrul total, la nivel postliceal (221 nvmnt bugetat i 20 - nvmnt cu tax). Privind repartiia pe sexe, ponderile au fost dup cum urmeaz:

Nr.

crt.

Nivel

Fete

Biei

1.

Liceal

71%

29%

2.

Postliceal

61%

39%

3.

Total

58%

42%

Evoluia numrului total de elevi indicat n datele de mai jos este determinat n special de numrul slilor de clas disponibile. n condiiile meninerii planului de colarizare la 21 de clase, se estimeaz stabilizarea numrului de elevi n jurul valorii de 600 pentru urmtorii ani.

Liceu:

An scolar

IX

X

XI

XII

TOTAL

2013/2014

3/93

4/107

3/84

2/52

12/336

2014/2015

2/60

3/93

4/96

3/77

12/326

2015/2016

3/84

2/58

3/90

4/93

12/325

2016/2017

3/86

3/82

2/58

3/88

11/314

Postliceal (buget):

An colar

An. I

An. II

An. III

TOTAL

2013/2014

2 G/63

2 G/60

2 G/54

6/177

2014/2015

2 G/58

2 G /61

2 G/60

6/179

2015/2016

1F/28

2 G /56

2 G/56

2 G/55

7/195

2016/2017

1F/28

2 G/56

1F/55

2 G/26

2 G/56

8/221

Nota:

G - asistent medical generalist

F - asistent medical de farmacie

Postliceal (tax):

An colar

An. I

An. II

An. III

TOTAL

2013/2014

1F/30

1F/32

1F/25

3/87

2014/2015

1F/30

1F/27

1F/30

3/87

2015/2016

1F/24

1F/27

2/51

2016/2017

1F/20

1/20

Evoluia pe cele trei forme de colarizare este urmtoarea:

An colar

Liceu

Postliceal (B)

Postliceal (T)

Total

2013/2014

12/336

6/177

3/87

21/600

2014/2015

12/326

6/179

3/87

21/592

2015/2016

12/326

7/195

2/51

21/571

2016/2017

11/314

8/221

1/20

20/555

Situaia la nvtur. Pregtirea general i de specialitate a elevilor Liceului Teoretic Sanitar se situeaz pentru majoritatea acestora i pentru majoritatea disciplinelor la nivelul performanelor medii spre foarte bune n raport cu standardele curriculare actuale (asimilate competenelor generale i specifice prevzute de programele colare n vigoare).

Considernd notarea n urma evalurilor realizate la clas ca o msur a gradului n care au fost formate la elevi competenele generale i specifice prevzute de programele colare i utiliznd n acest context repartiia elevilor pe trane de medii ca indicator al rezultatelor nvrii, se constat urmtoarea evoluie n perioada 2016-2017.

1. CLASA a IX-a

Medii

5-5,99

6-6,99

7-7,99

8-8,99

9-9,99

IX A

-

-

5

7

6

IX B

-

-

10

15

3

IX C

-

-

8

14

5

Total

-

0

23

36

14

2. CLASA a X-a

Medii

5-5,99

6-6,99

7-7,99

8-8,99

9-9,99

X A

-

1

2

13

8

X B

-

2

6

11

6

X C

-

-

4

16

6

Total

-

3

12

40

20

3. CLASA a XI-a

Medii

5-5,99

6-6,99

7-7,99

8-8,99

9-9,99

XI A

-

-

4

12

11

XI B

-

6

7

9

6

Total

-

6

11

21

17

4. CLASA a XII-a

Medii

5-5,99

6-6,99

7-7,99

8-8,99

9-9,99

XII A

-

0

6

9

14

XII B

-

1

2

12

13

XII C

-

-

4

19

7

Total

-

1

12

40

34

5. coala postliceal- asisteni medicali generaliti

Medii

5-5,99

6-6,99

7-7,99

8-8,99

9-9,99

I

-

-

5

15

28

II

-

-

4

27

20

III

-

-

-

19

36

Total

-

-

9

61

84

6. coala postliceal- asisteni medicali de farmacie

Medii

5-5,99

6-6,99

7-7,99

8-8,99

9-9,99

I

-

-

6

13

4

II

-

-

3

11

11

III

-

-

5

7

7

Total

-

-

14

31

22

Din aceste grafice se constat c ponderea elevilor cu medii situate n intervalul 8-9 este n medie peste 50 % la liceu, iar la postliceal mediile situate ntre 9-10 depesc n medie 50 % ambele cu ponderi foarte mici n zona rezultatelor slabe i foarte slabe. Ponderea ridicat a elevilor cu medii mari este n principal determinat de urmtoarele evoluii:

1) Nivel de cunotine mai ridicat la intrare

2) Curriculum mai bine adaptat la nevoile de nvare ale elevilor

3) Proces educaional de calitate, centrat pe elev.

4) Metode de evaluare diversificate.

Rezultate la examene naionale.

Comisia pentru pregtirea examenelor a asigurat:

1) Documentarea corespunztoare a examenelor naionale (calendare, metodologii, programe, modele de subiecte) i informarea elevilor i prinilor

2) Organizarea activitilor de pregtire suplimentar a elevilor

3) Organizarea i desfurarea simulrilor de examen.

Bacalaureatul 2014

S-a desfurat n conformitate cu prevederile M.E.N.

Din totalul de 50 elevi de clasa a XII-a 50 au participat i au promovat examenele de certificare a competenelor linvistice -limba modern, limba romn i digitale;

n cele 2 sesiuni ale examenului de bacalaureat situaia se prezint astfel:

Prezentai -57

(100%)

Reuii 49

(85,96%)

Nereuii- 8

(14,04%)

Promoia

curent

Restanieri

Promoia

curent

Restanieri

Promoia

curent

Restanieri

49

8

47

2

2

6

85,96%

14,04%

82,45%

3,51%

3,51%

10,53%

Examenul de absolvire a colii postliceale sanitare 2014

S-a desfurat n conformitate cu prevederile M.E.C.I. S-au nscris, au participat i au promovat un numr de 77 elevi, calificarea asistent medical de farmacie, procentul de promovabilitate pentru promoia 2014 a acestui examen fiind de 100%.

Calificarea

nscrii

prezentai

promovai

%

Asistent medical de farmacie

21

21

21

100

Asistent medical generalist

56

56

56

100

Total

77

77

77

100

Bacalaureatul 2015

S-a desfurat n conformitate cu prevederile M.E.N.

Din totalul de 73 elevi de clasa a XII-a 73 au participat i au promovat examenele de certificare a competenelor linvistice -limba modern, limba romn i digitale;

n cele 2 sesiuni ale examenului de b...