Contoh Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu Tahun 6

  • Published on
    23-Oct-2015

  • View
    13

  • Download
    3

Embed Size (px)

Transcript

<p>Contoh Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu Tahun 6 before this aku letakkan RPH yang tak chantek.. k ini rph chantek lec dah semak.. cantik dah. dah leh wat rujukan.Matapelajaran : Bahasa MelayuTarikh : 7 februari 2011Masa : 9.15 am - 10.15 am (60minit)Tahun : 6 AmanahBil Murid : 30 orang Tema : SejarahTajuk : Kembara SejarahNilai Murni : i. Bekerjasamaii. Hormat-menghormatiiii. PatriotismeObjektif : Pada akhir pembelajaran ini murid dapat;i. Murid dapat menyumbangkan dua isi daripada lima isi perwatakan laksamana Cheng Ho secara berkumpulan ii. Murid dapat membina ayat dengan menggunakan lima daripada tujuh kata penguat di dalam buku teks . iii. Murid dapat membina sekurang-kurangnya satu rangkap pantun bertemakan Pelayaran Laksamana Cheng Ho secara berkumpulanFokus Utama : 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai..Aras 3i. Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan secara analitis.Fokus Sampingan :10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah menarik dan bermakna.Aras 3Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang,tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat , indah dan menarik.Kemahiran Bernilai Tambah : kemahiran Berfikir :-i .Merumusii. Mengenal pasti idea utamaiii. Membanding bezaKecerdasan Pelbagaii. Interpersonalii. Verbal-linguistikkaedah penggabungjalinan dan teknik perbincanganTatabahasa : Kata penguat belakang, kata penguat hadapanBBM : Teks, Video,Lembaran Kerja Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah mendengar cerita tentang Sejarah Melaka dan Laksamana Cheng HoMurid tahu mencipta pantun dan murid tahu rima pantun.LangkahIsi PelajaranKaedah PenyampaianCatatan</p> <p>Set induksi5 minit1. Guru berbual-bual dengan murid tentang perlabuhan negeri Melaka sebagai perlabuhan interpot. 2. Guru Mempertontonkan Video gambaran perlabuhan negeri Melaka.1.1 guru bertanya murid samaada mereka pernah mendengar sejarah Melaka ataupun tidak.1.2 guru menceritakan tentaang keagungan dan kemasyuran Melaka pada suatu ketika dahulu.1.3 guru menceritakan lambakan pedagang dari Negara asing dan bahasa melayu sebagai bahasa lingua franca-china-portugis-Arab1.4 Guru menceritakan tokoh pedagang yang terkenal turut datang - Laksamana Cheng Ho Tayangan video menggunakan Notebook dan LCDNilai :Patriotisme</p> <p>Langkah 110 minit1. guru menggunakan teks dalam buku teks Bahasa Melayu tahun 6 halaman 1282. Murid menjawab secara lisan</p> <p>1.1 guru meminta seorang demi seorang murid membaca kuat teks dan guru membetulkan kesalahan dalam pembacaan murid.1.2 Guru meminta semua murid membaca teks secara bersama-sama.1.3 guru meminta murid menjelaskan apa yang mereka fahami melalui teks yang dibaca.1.4 guru menjelaskan bahawa kata penguat hadapan dan penguat belakang digunakan untuk menegaskan lagi maksud sesuatu ayat.-sangat-amat-lah1.5 guru meminta murid mnyenaraikan kata penguat belakang dan hadapan secara lisan.Buku teks bahasa melayu tahun 6Kertas mahjung Kemahiran Ganerik: Kemahiran Berfikirteknik perbincanganNilai : Hormat-menghormati</p> <p>Langkah 210 minit1. Murid secara berkumpulan menyenaraikan perwatakan laksamana Cheng Ho dan menyatakan pengajaran yang terdapat dalam teks tersebut.2.Secara berkumpulan murid membina ayat dengan menggunakan kata penguat yang terdapat didalam buku teks berkaitan dengan perwatakan laksamana Cheng Ho1.1 guru membahagikan murid kepada 5 kumpulan. Guru memberi kertas mahjung kepada setiap kumpulan.1.2 Setiap kumpulan hendaklah menyenaraikan perwatakan Laksamana Cheng Ho, nilai yang bersesuaian dengan teks dan menyatakan kesan perhubungan yang ingin dijalinkan oleh laksamana cheng ho dengan negeri Melaka dalam bentuk lakaran kerangka.1.3 guru meminta murid-murid di dalam setiap kumpulan membina ayat dengan menggunakan kata penguat yang terdapat didalam teks1.4 Guru meminta setiap kumpulan menyampaikan hasil perbincangan mereka di hadapan kelasteknik perbincanganNilai: bekerjasama</p> <p>Langkah 320 minit1. Membina 3 rangkap pantun bertemakan pelayaran laksaman Cheng Ho1.1 Guru meminta pelajar dalam kumpulan yang sama menghasilkan 3 rangkap pantun bertemakan laksamana cheng ho di atas kertas warna yang disediakan.1.2 Pantun hendaklah ditulis dengan menggunakan tulisan berangkai1.3 Guru menyatakan kumpulan yang Berjaya menyiapkan pantun yang terbaik dan cantik akan diberikan token untuk setiap ahlinya.BBM:Kertas warnaPensel warnaNilai:Kerjasama</p> <p>Penutup5 minit1. ulasan guru1.1 guru mengulas semula tajuk pejaran pada hari ini dan menyatakan nilai kerjasama dan persahabatan di antara dua buah Negara dapat memperkukuhkan lagi Negara tersebut dan rakyat akan hidup dalam keadaan selesa.1.2 Guru menjelaskan bahawa Negara Malaysia mempunyai khazanah yang berharga dan murid-murid bertanggungjawab menjaga khazanah Negara dari di cerobohi.1.3 Guru menjelaskan bahawa murid-murid perlu menjalinkan hubungan baik sesame sendiri dan bekerjasama.1.4 Guru memupuk semangat dalam diri muri-murid agar melawat Negara asing agar bertambah ilmu di dada.Kaedah pengukuhan</p>