DIPLÔME SUPERIEUR D'ARTS APPLIQUÉS (DSAA) ?· DIPLÔME SUPERIEUR D'ARTS APPLIQUÉS (DSAA) Espace ÉVÉNEMENTIEL…

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    12-Sep-2018

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  • DIPLME SUPERIEURD'ARTS APPLIQUS(DSAA)

    EspaceVNEMENTIEL ET MDIATION

    FORMATIONFormation en deux ans (niveau II) qui a pour but de former des professionnels spcialistes de la conception-cration dans les secteurs d'application : - vnementiel culturel- vnementiel de marque- Scnographie/Musographie- Dcor de thtre

    Elle a pour ambition de prendre en charge des projets dimen-sion globale avec comme origine la notion dmetteur. En 1re anne des projets communs aux trois mentions peuvent exister.

    APPROCHE PEDAGOGIQUECette formation en quatre semestres devra donner loccasion aux tudiants dprouver des postures cratives et des dmarches de projets transversales, en accord avec la ralit des mtiers de la cration et dans une perspective sociale critique. Les futurs crateurs-concepteurs devront prendre parti face des situations volontairement prospectives, hybridant les com-ptences de chacun, les confrontant des intervenants extrieurs issus dautres parcours et dautres cultures. Sous forme de works-hops, de partenariats, de voyages dtude, de masterclasses, les projets devront tre chaque fois loccasion de : dcouvrir un domaine compatible avec le design, dcouvrir et matriser les bases dune technique artisanale/industrielle disponible lEcole Boulle, gnrer une forme dquipe, une forme de mthode, une forme de rendu pouvant aller du dossier de recherche, la conception de visuels en 3D, de scnarios, de maquettes, de pro-totypes, de performances, d'installations, de publications, de vidos... En regard de l'identit de l'cole et des formations qui y sont dispenses, le projet pdagogique en DSAA Design mention Espace vnementiel et Mdiation questionne principalement la temporalit et ses implications : phmre, temporaire, ponctuel semi prenne qualifient ainsi les dmarches et engagent les cra-teurs-concepteurs dans des choix conceptuels et techniques spcifiques.

    COMMUNICATION EMETTEURTelle que nous entendons la traiter, elle dsigne tout projet vocation culturelle et/ou commerciale mise partir dune institution une entreprise, une marque, une association, une personne morale dsireuse dinvestir lespace public par des stratgies destines promouvoir un message. Celui-ci pourra ainsi informer, valoriser, dfendre, critiquer... Par les moyens dexpression et de communication employs, le projet d'vnementiel devra interroger les valeurs de la socit franaise, mais aussi favoriser la relance conomique, valoriser linnovation et les savoir-faire franais dans les domaines artistiques et culturels, dont ceux enseigns l'cole Boulle.

    CONDITIONS D'ADMISSIONPeuvent prsenter leur candidature les tudiants titulaires :- d'un BTS d'arts appliqus (notamment DCEV, DE, DP, CV)- d'un Diplme des Mtiers d'Art (DMA)- d'un Diplme National des Arts et des Techniques (DNAT)

    Le candidat tlcharge le dossier sur www.ecole-boulle.orgLa procdure d'admission se droule en deux temps :- Prslection partir des dossiers de candidature- Slection dfinitive l'issue d'un entretien devant la commission d'admission (prsentation d'un dossier de travaux personnels).

    TUDES30 heures hebdomadaires en moyenne.Les emplois du temps sont hebdomadaires mais annualiss.

    Domaine Humanits modernes : Lettres et sciences humaines littrature, rhtorique et stylistique, smiotique, sociologiephilosophie gnrale de l'art et du design, histoire des arts des sciences et des techniques, langues vivantes et trangresstratgie marketing et juridique.

    Domaine Artistique : Cultures et pratiques techniques, pratiques plastiques et mdiation.

    Domaine Professionel : Innovation, prospective, recherche laboratoire d'exprimentation et de recherche, stage en milieu professionnel, macro-projet, mmoire de recherche professionnel mmoire en langue vivante.

    Au-del de ces cours les tudiants travaillent en autonomie. Des stages en agence de design global, de publicit, d'vnementiel sont organiss lors du troisime semestre, entre l'anne 1 et l'an-ne 2. Le diplme est obtenu par units d'enseignement.