Diseminare Curs Comenius

  • Published on
    13-Dec-2014

  • View
    1.635

  • Download
    2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Creative Methodology and Language Skills, iulie 2010

Transcript

  • 1.

2. Programul de nv are pe tot parcursul vie ii Programul sectorial Comenius 2.2.C Mobilit i individuale-formarea continu a personalului din nvmntul preuniversitar 3.

  • C omeniu seste prima component aProgramului de nvare pe Tot Parcursul Vieii care a fost lansatdeAgentia Nationala pentru Programe Comunitare in Domeniul Educatiei si Formarii Profesionale (ANPCDEFP).
  • Se adreseaz instituiilor de nvmntpreuniversitar de stat i privat (de la grdinie la coli postliceale) i tuturor membrilor comunitii educaionale care i desfoar activitatea n acest sector.
  • ANPCDEFPisi propune prin motto-ul sau sa realizeze Integrare prin educatie si educatie prin integrare .
  • Astfel, a reusit acest lucru prin programeleComenius,Erasmus, Leonardo da Vinci, Grundtvig, Jean Monet, Euridyce, European Label, Programul Transversal, Tineret in actiune, Erasmus Mundusoferindburse elevilor, studentilor i profesorilor, dar,i prin promovarea parteneriatelor colare.

4.

  • cursuri generale de formare continua;
    • directori de instituii de educaie, inspectori, consilieri pedagogici, consilieri de orientare profesional;
    • cadre didactice (inclusiv din grdinie, instituii de nvmnt profesional);
    • personal care lucreaz cu elevi cu risc de excludere social;
    • personal care particip la educaia intercultural sau care lucreaz cu copii ai muncitorilor migrani i ai romilor;
    • personal care lucreaz cu elevi care prezint cerine educative speciale;
    • alt personal din sectorul educativ subordonat MEC.

5.

  • CURSURIpentru profesorii de LIMBI STRINE
    • profesor calificat care pred o limb oficial a Uniunii Europene(sau irlandez i luxemburghez) ca limb strin;
    • formatori de profesori de limbi strine;
    • profesor care prin reconversie a devenit profesor de limbi strine
    • nvtor sau educator n ciclul primar sau preprimar ale crui responsabiliti includ sau vor include predarea limbilor strine;
    • profesor de limbi strine care se reintegreaz activitii de predare dupa o lung absen;
    • inspector sau mentor n domeniul predrii limbilor strine.

6.

  • Accesati site-ul ANPCDEFP,www.llp-ro.ro , la sec iunea Comenius formare continu pentru personalul didactic.
  • Alege i cursul dorit din catalogul de cursurihttp://ec.europe.eu/education/training.
  • Exist 3 termene limit de depunere a formularelor de candidatur : 15 ianuarie; 30 aprilie; 15 septembrie
  • Completarea formularelor se face on line, dup care se valideaz , se nregistreaz , se tip re te i se trimite prin po t mpreun cu celelalte documente pe adresa ANPCDEFP

7.

  • Se semneaz un contract .
  • Se face preg tirea pentru curs .
  • Se prime te 80% din suma ce reprezint costul proiectului .
  • Se particip la curs .
  • Se trimit raportul final, declara ia de cheltuieli i planul de diseminare, ac iuni monitorizate de c tre Inspectorul de proiecte europene.

8. OVERSEAS TEACHERS OF ENGLISH CREATIVEMETHODOLOGYAND LANGUAGE SKILLS OXFORD HOUSE COLLEGE LONDRA 19.07-23.07.2010 CURS DE FORMARE CONTINU PENTRU PROFESORII DE LIMBI STR INE 9.

  • 39 Oxford Street London
  • W1D 1AU
  • LONDON

10. 11. 12.

  • Teaching speaking : debates, information gap activities, drama and story-telling, informal conversation devicese.g.expressive devicesand turn-taking, songs.
  • Teaching phonetics and phonology:teaching segmental and suprasegmental features, improving your learners understanding of authentic spoken English.
  • Teaching reading : activities and fresh ideas for teaching reading, improving your learners understanding of authentic English texts.
  • Teaching writing : activities and fresh ideas for teaching writing; strategies and models to develop your learners informal and formal writing skills.
  • Teaching listening : activities and fresh ideas for teaching listening; improving learners understanding of authentic English.

Methodology 13.

  • 25 ORE DE CURS ( classroom observation, workshop, language awareness( DE LA 9.00 14.30 TIMP DE 5 ZILE

14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

  • Feedback-ul cursului a constat dintr-un mic chestionar n care a trebuit s ne exprimm prerile i sugestiile referitoare la organizarea i la felul n care s-a derulat ntreg stagiu.
  • La sfritne-au fost nmnate certificatele de participare cu o mic caracterizare individual despre participarea efectiv n timpul orelor de curs

Feedback 21.

  • Acum, la terminarea stagiului pot concluziona cu convingere c aceast activitate de formare a fost o experien extraordinar pentru min edeoarece mi-a dat posibilitatea
  • s cunosc i s interacionez cu profesori din alte ri fcndu-mi prieteni printre ei;
  • s cunosc Londra cu obiectivele sale turistice;
  • s intru n contact cuprofesori dintr-un colegiu londonez;
  • s-mi verific i s-mi mbuntesc cunotinele de limb i de practic metodico-pedagogic;
  • s comunic ct mai mult n limba englez;
  • s aflu nouti n ceea ce privete noile metode i practici n predarea limbii engleze;
  • s descopr idei creative n predarea unei limbi strine;
  • s mprtesc din experiena mea ca profesor ;
  • s-mi demonstrez abilitile mele att de vorbitor de limb englez ct i de pedagog.
  • Cu alte cuvinte aceast activitate m-a ajutat s m dezvolt att personal ct i profesional.

Concluzii 22. Grantul este posibil datorit sprijinului financiar oferit din fondurileFSE-POSDRUprin proiectul i, de asemenea, sprijinului financiar primit n cadrulProgramului de nvare pe Parcursul ntregii Viei al Agentiei Naionale pentru Programe Comunitare n Domeniul Educaiei i Formrii profesionale. 23. AN, OI POSDRU, AMPOSDRU i Comisia European nu sunt responsabile pentru modul n care con inutul informa iei este folosit.