DOCTRINAS ECONÓMICAS

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    12-Jul-2015

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Universidad Nacional de Mar del Plata

Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales

Introduccin a la EconomaMaterial de Lectura

Parte I.5. del Programa de la Asignatura Las doctrinas econmicas

Compiladores: Lic. Ana Julia ATUCHA (Profesor Adjunto) Lic. Beatriz LUPN (con funciones de Jefe de Trabajos Prcticos) Colaboracin: Lic. Marcelo GARROTE LPEZ (Profesor Adjunto)

Ciclo lectivo 2011

Contenido Introduccin 3 La Escuela Clsica Caractersticas generales del perodo clsico 4 Adam SMITH 4 David RICARDO 9 La Escuela Socialista Caractersticas generales del pensamiento socialista moderno 14 Carlos MARX 14 Los neo-clsicos Caractersticas generales del perodo neo-clsico 21 Alfred MARSHALL 21 El pensamiento de John Maynard KEYNES La Crisis - de 1929 - y la Gran Depresin - de 1930 - 24 John Maynard KEYNES 25 El pensamiento econmico en la actualidad Los monetaristas 28 Milton FRIEDMAN 28 Paul SAMUELSON 34 Globalizacin 37 Material consultado 40

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Introduccin

Imagen: www.ecobook.com

Trata este resumen... (libro) de un puado de hombres que pueden alegar un extrao titulo a la celebridad. Si nos guamos por las normas en los libros de Historia que sirven de texto en las escuelas, este puado de hombres fueron seres sin importancia: no estuvieron al frente de ejrcitos, no enviaron hombres a la muerte, no mandaron imperios y tuvieron escasas decisiones que moldearon la Historia... Lo que esos hombres hicieron fue moldear y regir las inteligencias humanas. Y como todo aquel que recluta inteligencias humanas adquiere un poder superior al de la espada y del cetro, estos hombres, de quienes vamos a hablar, moldearon y rigieron el mundo. Slo unos pocos llegaron a entrar al campo de la accin; trabajaron, sobre todo como hombres estudiosos: calladamente, en la oscuridad y sin importarles gran cosa lo que el mundo dijese de ellos. A pesar de lo cual, como huella de su paso, dejaron imperios destrozados y continentes en erupcin; apuntalaron o socavaron regmenes polticos; levantaron a unas clases sociales contra otras y enfrentaron entre s a las naciones...; pero no porque se propusieran hacer dao sino por la potencialidad extraordinaria de sus ideas. A qu hombres nos referimos? A los grandes economistas.Robert L. Heilbroner (1972)

La ciencia econmica, cuyo concepto moderno tiene sus orgenes en tiempos remotos, ha ido constituyndose, paulatinamente, a travs de los siglos hasta llegar a adelantadas construcciones en nuestros das. En este texto, se trazar un breve resumen de las ideas de los economistas que forman parte de la Teora Econmica tratada en la Asignatura Introduccin a la Economa. A travs de estas pginas, se podr apreciar la influencia de las ideas y de los hechos que operaron en la formacin del pensamiento econmico. Para los fines propuestos en este Curso se han seleccionado los siguientes autores: Adam Smith y David Ricardo - Punto I.5.1 del Programa Analtico (PA) -, Karl Marx - Punto I.5.2. PA -, Alfred Marshall - Punto I.5.3. PA -, John Maynard Keynes - Punto I.5.4. PA - y Milton Friedman y Paul Samuelson - Punto I.5.5. PA -; adems, se vern los rasgos esenciales del proceso de globalizacin - Punto I.5.5. PA -.

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La Escuela Clsica (Punto I.5.1. PA)Enfoque de mercados Microeconoma Competencia

Caractersticas generales del perodo clsico (1776-1870) Durante este perodo se suceden importantes cambios socio-polticos, tecnolgicos y econmicos, especialmente en Europa Occidental. Se produce la Revolucin Industrial que se caracteriz por cuatro tipos de innovaciones: 1) Sustitucin del trabajo humano por maquinarias. 2) Reemplazo de la energa animal por la energa inanimada - hidrulica y a vapor -. 3) Uso de nuevos materiales y descubrimientos de nuevas formas de transformar materias primas y materiales. 4) Concentracin y supervisin de la produccin bajo un solo techo fbrica -. En el campo poltico, se deben mencionar: la Revolucin Francesa - 1789, contra el rgimen social y la monarqua absoluta - y la Revolucin y Guerra de Independencia de los Estados Unidos - 1776, a fin de lograr la independencia de Inglaterra -. Asimismo, es dable destacar la expansin del comercio imperial y el surgimiento del Reino Unido como potencia mundial indiscutida. Por su parte, el movimiento de la Ilustracin abogaba porque los intelectuales y los filsofos crearan las condiciones necesarias para sistematizar los conocimientos de la poca en materia de poltica y de moral. Adam SMITH(escocs, 1723-1790 )

Causa de las riquezas de las naciones

Imagen: www.adamsmith.org

Su vida Quien en el ao 1760 hubiese viajado por Inglaterra habra odo hablar, con toda probabilidad, de cierto doctor Smith de la Universidad de Glasgow, Escocia. Si no famoso, el doctor Smith era un hombre muy conocido. Voltaire haba odo hablar de l, David Hume era ntimo amigo suyo; ciertos estudiosos haban viajado desde Rusia para tomar lecciones con l. De todos eran conocidas sus distracciones y ensimismamientos; en cierta ocasin, paseando con un amigo, iba tan absorto en la discusin que ambos sostenan, que cay en un pozo. En Glasgow, Smith dio lecciones de Filosofa Moral, asignatura que entonces abarcaba un campo mucho ms extenso que hoy - inclua la Teologa Moral, la tica, la Jurisprudencia y la Economa Poltica -. La vida social de la poca, en la ltima parte del siglo XVIII, no sugera la idea de un orden racional ni la de un designio moral. Sin embargo, el doctor Smith se refera en sus clases a la bsqueda de un sistema arquitectnico por debajo del la barahnda de la vida cotidiana. Lo que4

se perciba, una vez que se apartaba la vista de las clases ms elegantes, era una lucha brutal por la existencia en su forma ms ruin: rapacidad, crueldad y degradacin mezcladas con las ms irracionales costumbres y tradiciones de pocas muy remotas y de tiempos ya anacrnicos. Ms bien que a una mquina cuidadosamente construida, en la que cada pieza contribua armoniosamente al conjunto, el cuerpo social se pareca a una de las extraas mquinas de vapor que recientemente haban sido construidas. Qu extrao resultaba el doctor Smith afirmando que vea orden, designio y finalidad en todo ello. Este profesor naci en el pueblo de Kirkcaldy, Condado de Fife (Escocia). Fue un alumno brillante en sus primeros estudios aunque ya de nio caa en el ensimismamiento. Su vocacin fue la enseanza; a los 17 aos march a Oxford con una beca y all permaneci durante seis aos, en los cuales ley cuanto material cay en sus manos. En 1751, a los 28 aos de edad, le ofrecieron la Ctedra de Lgica en la Universidad de Glasgow y poco despus la de Filosofa Moral. Glasgow era un centro de prestigio y tena toda una galaxia de hombres de talento. El grupo de estirados profesores no llegaba a apreciar a Smith ya que su despreocupacin y su manera de ser, unido al hecho de sus amistades consideradas poco convenientes para la poca no lo hicieron muy popular. Pese a dichas rivalidades acadmicas, Smith fue feliz en Glasgow, sus alumnos le queran y sus lecciones gozaban de mucha fama. Su prestigio no provena exclusivamente de lo excntrico de su personalidad. En 1759, public un libro que caus sensacin inmediata: La Teora de los Sentimientos Morales, que lanz a Smith a la primera fila de los filsofos ingleses. Esta obra era un estudio del origen de la aprobacin y de la censura moral. En 1764 acept el pedido de un miembro de la realeza de educar personalmente a su hijo, un joven duque. Este trabajo le hizo renunciar a sus clases en Glasgow por una remuneracin sustancialmente superior. Cabe aclarar que en esa poca los estudiantes universitarios pagaban directamente al profesor por el conocimiento impartido. Smith ofreci devolver las cuotas cobradas a los alumnos que rechazaron el pedido por sentirse ms que recompensados. El viaje consisti en un trayecto largo e interesante por Europa, en el que, para hacerlo ms llevadero, empez a escribir el libro La Riqueza de las Naciones. Fueron precisos, sin embargo, todava doce aos ms antes de que estuviese terminado. En su trayectoria, tom contacto con el filsofo Voltaire y con Quesnay. Este ltimo, mdico de la corte del Rey francs Luis XV y mdico personal de Madame de Pompadour, haba propugnado en su pas una escuela de economa - la Fisiocracia - y era autor de un esquema econmico llamado Tableau conomique (Cuadro Econmico). Este cuadro era una interpretacin de la materia vista por un mdico y, en contraposicin a las ideas de la poca en la cual se crea que la riqueza consista en la acumulacin de oro y riquezas, Quesnay pensaba que la riqueza naca de la produccin, pasando de mano en mano llenando sucesivamente el cuerpo social, lo mismo que la circulacin de la sangre. Es as que slo las clases campesinas eran productoras de riqueza, en tanto que los industriales y los mercantiles slo manipulaban con ella. A Smith no le fue simptica la filosofa aunque acept y reconoci la idea de la circulacin de la riqueza. Disiente con los fisicratas en la importancia que stos le adjudican a las clases agricultoras como fuente de toda riqueza real pero coincide con ellos en su actitud crtica hacia las sociedades que concedan una importancia especial al privilegio y no a la productividad. Su opinin de los industriales y comerciantes como clase estril le pareci una forma muy extraa de construir el mundo. Smith rechaz con nfasis lo agrcola pero sinti una gran admiracin por la obra general de Quesnay. Cuando volvi de su viaje, en 1766, regres a su ciudad natal - en la que por permaneci los siguientes diez aos - mientras iba tomando forma definitiva su gran libro -La Riqueza de las Naciones-. El mismo apareci en 1776 y constituye no solo la obra de una gran inteligencia sino que tambin el reflejo de toda una poca. Es una obra original aunque Smith cita a ms de cien autores. Si bien las ideas estaban aqu y all, l ilumin todo el panorama sobre la interpretacin del mundo. Tiene ms de mil hojas y extraos captulos dedicados a