Dzieci siedzą w kole

  • Published on
    14-Mar-2016

  • View
    214

  • Download
    2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Publikacja skierowana jest do nauczycieli wychowania przedszkolnego, ktrzy szukaj innowacyjnych pomysw na poprowadzenie interesujcych zaj z dziemi. Autorki zaproponoway 50 zabaw, majcych na celu stymulowanie dziecicej uwagi oraz wspomaganie pamici. Mottem przewodnim ksiki staa si myl: () dziecica pami jest kluczem do sukcesu daje moliwo wielozmysowego uczenia si i osigania sukcesw szkolnych.

Transcript

<ul><li><p>8 </p><p>zABAWA 2</p><p> Pomoce 13 kolorowych kart z obrazkami Warzywa:</p><p> Przebieg zabawyDzieci siedz na dywanie w kole. W rodku nauczyciel rozkada pota-sowane karty z obrazkami i rozpoczyna ukadanie acuszka. Zaprasza kolejno uczestnikw zabawy do odszukania i dooenia pasujcego ele-mentu. Powstaje w ten sposb cig obrazkw warzyw. Nauczyciel moe wykorzysta take wasne ilustracje z innej kategorii, np.: owady, owoce, dinozaury, kwiaty.</p><p> U acuszek obrazkw </p></li><li><p>0 </p><p> Pomoce Kartka papieru i owek dla kadego dziecka; tekst opowiadania Pocig towarowy, Dziwny dom, W sadzie lub inny wymylony przez na-uczyciela.</p><p> Przebieg zabawyDzieci siedz przy stolikach i prbuj zapamita jak najwicej szczeg-w z czytanego przez nauczyciela opowiadania. Po wysuchaniu rysuj (indywidualnie, w grupach lub zbiorowo) ilustracj do tekstu.</p><p> Przykady opowiada</p><p>Pocig towarowy</p><p>Wczoraj obok mojego domu przejeda dugi pocig. Pro-stoktna lokomotywa miaa cztery koa i cigna za sob cikie wagony. Pierwszy wagon w kropki by pusty. Drugi, wiz cztery wysokie drabiny. Nastpny wagon by pomalowany w paski. Czwarty wagon by okrgy i mia dwa okna. Pity wagon wiz kamienie, a ostatni by najwyszy i najduszy. </p><p>Dziwny dom</p><p>Widziaam dziwny, prostoktny dom. Gdy podeszam blisko niego, zobaczyam, e ma spiczasty dach, na ktrym stoj dwa kominy. Lewy by nieco szerszy i wzbija si z niego dym. Dom mia dwa pitra. Zarwno na pierwszym, jak i na dru-gim pitrze byo po cztery okna. Na pierwszym pitrze miay one ksztat prostoktw, a na drugim byy okrge. Po pra-wej stronie domu staa buda dla psa z paskim dachem.</p><p>W sadzie</p><p>Byam dzisiaj u dziadka w sadzie. Podziwiaam dorodne owo-ce, ktre rosy na drzewach. Na jednym rosy jabka, na dru-gim gruszki, a na dwch kolejnych liwki. Drzewo, na kt-rym rosy gruszki, byo najwysze i miao najwicej owocw. Pod jaboni leay cztery jabka, ktre strci wiatr. Midzy liwami byy postawione trzy skrzynki na owoce. </p><p>zABAWA 4</p><p> Posuchaj i narysuj </p></li><li><p>4 </p><p> Przebieg zabawyNa dywanie rozoone s obrazki. Nauczyciel rozpoczyna gr, odwra-cajc dwa dowolnie przez siebie wybrane. Jeeli kartoniki tworz par, odkada je na bok i zdobywa punkt. Nastpnie odwraca kolejne dwa obrazki. Jeeli para nie zostanie odnaleziona, zasania je z powrotem i gr kontynuuje kolejny uczestnik. Zabawa toczy si do momentu od-szukania wszystkich par, na zasadzie gry w memo. Wygrywa osoba, ktra zdobdzie najwicej punktw.</p><p>zABAWA 9</p><p> Znajd par W grach</p><p> Pomoce Zestaw par obrazkw:</p></li><li><p>7 </p><p> Pomoce Trzydzieci sze takich samych obrazkw, po sze w kadym kolorze; plansza:</p><p> Przebieg zabawyDzieci siedz zgromadzone przed tablic, na ktrej zawieszona jest plan-sza. Kilka jej pl jest pustych. Zadaniem uczestnikw jest uzupenienie wolnych miejsc obrazkami w taki sposb, aby w kadym szeregu oraz rzdzie dany obrazek wystpi jednokrotnie, tak jak w grze sudoku. Dla uatwienia zarwno plansza jak i kartoniki, mog by przyczepiane przy uyciu samoprzylepnego rzepa. </p><p>zABAWA 13</p><p> U na planszy Kolorowe misie</p></li><li><p>6 </p><p>zABAWA 25, 26</p><p> Pomoce Brak.</p><p> Przebieg zabawyNauczyciel piewa dzieciom piosenk (na melodi Wlaz kotek na plo-tek) i ilustruje jej tre gestami:</p><p>Szed Karol do domu i skakaZobaczy Karolci, zapaka.Karolcia chusteczk podaa,Karola czule pocieszaa.</p><p>Nastpnie wraz z dziemi powtarza piosenk, opuszczajc wybrane so-wa, nadal ilustrujc je gestem.</p><p> Zapiewaj bez sw Karol i Karolcia</p><p> Przykad Szed Karol do domu i skakaZobaczy .., zapaka... chusteczk podaa,Karola czule pocieszaa.</p><p>Zabawa koczy si w momencie, gdy wszystkie sowa piosenki s zast-pione gestami.</p><p> Usid i zatacz </p><p> Pomoce Rytmiczna muzyka.</p><p> Przebieg zabawyDzieci siedz w dowolnym miejscu sali. Nauczyciel wcza rytmiczn muzyk i zachca uczestnikw do naladowania jego ruchw. Rozpo-czyna zabaw poruszajc jedn, wybran czci ciaa (czoem, oczyma, palcami, ustami, kciukiem) i stopniowo dodaje kolejne ruchy. W momen-cie, gdy uczestnicy rwnoczenie wykonuj co najmniej cztery ruchy, niektre z nich mona zastpi innymi.</p></li><li><p>4 </p><p>zABAWA 48</p><p> Pomoce Plansza przedstawiajca zamkowy dziedziniec; plansza przedstawiajca zamkowy dziedziniec z brakujcymi elementami; pojedyncze elementy planszy.</p><p> Przebieg zabawyDzieci siedz zgromadzone przed tablic, na ktrej umieszczona jest plansza. Nauczyciel prosi dzieci o przygldnicie si ilustracji i zapa-mitanie jak najwikszej liczby szczegw. Nastpnie zasania plansz, wieszajc na niej drug, niekompletn. Zadaniem uczestnikw zabawy jest dostrzeenie brakujcych elementw i umieszczenie ich we waci-wym miejscu.</p><p> Umie brakujce elementy Na zamkowym dziedzicu</p></li><li><p>46 </p><p> Notatki </p></li></ul>

Recommended

View more >