Ensayo Escuela Nueva vs Escuela Tradicional

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    12-Jan-2016

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ensayo a cerca de las escuelas de nutricion

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ENSAYO ESCUELA NUEVA vs ESCUELA TRADICIONAL

LUZ DENNYS CARPIO ORTIZ

Lic.MARIA ESTHER TOBOS

UNIVERSIDAD DEL ATLNTICO TENDENCIAS ACTUALES EN PEDAGOGIA INFANTILLICENCIATURA EN EDUCACION INFANTILBARRANQUILLA /ATLANTICOJUNIO /2013

ENSAYO ESCUELA NUEVA vs ESCUELA TRADICIONALNo le des pescado a tus alumnos, ensea a pescar a tus estudiantes.JCANTeniendo en cuenta el relato y las inferencias anteriormente realizadas del mismo, en este escrito se realizaran de manera ms amplia la caracterizacin de la escuela tradicional en donde realice las prcticas y las propuestas o postulados que establece la escuela nueva o activa.Partiendo de la metodologa que utiliza la profesora para ensearles a los nios, se puede decir de manera concreta que es una escuela tradicional. El aprendizaje de los nios es un proceso de transmisiones, en donde la profesora es la protagonista y los nios son simples receptores de informacin. En la escuela nueva el papel de la profesora es ser una gua, acompaante o facilitadora del aprendizaje de los nios.Por otro lado la escuela activa surge como una nueva manera de entender el aprendizaje, la educacin y el desarrollo del nio, en donde este sea artesano de su propio conocimiento, aprendan haciendo y descubriendo y revista de importancia el sujeto, la experimentacin, la vivencia y la manipulacin, ya que a travs de las vivencias el nio ser capaz de construir su conocimiento, ser parte importante de su desarrollo y aprendizaje.La forma de evaluar de la profesora y en general de las escuelas tradicionales es de manera cuantitativa, pero la escuela nueva busca o pretende que la evaluacin sea de manera cualitativa, integral e individualizada, teniendo en cuenta que la formacin no puede estar limitada al aprendizaje sino que debe preparar para enfrentar la vida y los contenidos no pueden estar separados de esta de manera artificial.Dentro de la institucin educativa no hay lugares ni centros de inters donde los nios en la hora del receso puedan hacer algo distinto de lo que hacen cotidianamente. De manera que no se les est brindando la posibilidad de que a travs de juegos se contribuya en su aprendizaje y se sientan felices haciendo los que les gusta al mismo tiempo. La escuela debe encargarse de la felicidad y sociabilidad de los nios.La escuela debe permitir al nio actuar y pensar a su manera, favoreciendo el desarrollo espontneo.El material didctico que utiliza la profesora solo se reduce a la simplicidad de un libro. En donde los nios solo hacen las actividades que all estn ya establecidas.La escuela nueva busca que los contenidos o temas que se vayan a tratar con los nios les permita a ellos experimentar, que ellos vean y sientan lo relacionado con el tema de manera real y no superficial. En la escuela nueva no existen libros como tal, sino que se dan pautas de trabajo o actividad. Se van construyendo los contenidos a partir de los intereses y motivaciones del nio.La profesora en algunos casos utiliza el video ben como herramienta para enseares pero tambin lo hace de la misma manera, a travs del discurso y repeticin.A partir de lo expuesto anteriormente se puede deducir que la institucin educativa tiene un currculo que seguir y no le permite a sus estudiantes aprender por descubriendo, todo se limita a una transmisin de informacin, quitndole la posibilidad de que ellos sean parte de la construccin de su propio conocimiento. Por tanto se puede decir que es una escuela tradicional.