Escuela activa

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1. Empieza a gestarse en las primeras dcadas del siglo XX. Sus orgenes se encuentran en la Escuela Nueva 2. Educacin basada en el alumno Evaluacin de manera global Se utiliza todo el entorno escolar Normas en acuerdo comn 3. Desarrollar capacidades humanas con la accin Accin personal (pensamiento y sentimiento) Bases ideolgicas y filosficas: empirstas, positivistas y pragmticas 4. Respeto a la personalidad del nio Educacin individualizada Educacin para lo social Desarrollo de la capacidad creadora Libertad y responsabilidad 5. Formar a personas con sentido democrtico, desarrollar un espritu crtico y de cooperacin. 6. Estimular y despertar el inters Proporciona los medios Acompaante 7. Participativo Constructorde conocimiento 8. Utilizacin de mtodos activos Tcnicas grupales Se prepara para la vida Busca el aprendizaje significativo Libertad de espritu en el alumno 9. Poca orientacin y control Espontanesmo en la enseanza Problemas en la estructuracin de contenidos Necesidad de cuantiosos recursos materiales Personal de alta calificacin 10. Montessori y Decroly en auge Claparede y Ferriere en Ginebra 11. La educacin es el desarrollo total de la persona Oposicin al adoctrinamiento Escuela del trabajo Escuela centrada en el nio Investigacin experimentalaprendizaje de cooperacin y participacin 12. El mtodo del tanteo experimental Aproximaciones sucesivas Ensayo y error 13. Texto libre. Diario escolar. Limgrafo. La correspondencia interescolar. Los ficheros autocorrectivos. Los geoplanos. Materiales manipulativos. La conferencia. Trabajos manuales. La discoteca escolar. 14. Periodo preescolar (0-2 aos) Parque de nios (2-4 aos) La escuela maternal (4-7 aos) La escuela primaria (7-14 aos) 15. La lectura comunicacin. La lectura documental La comunicacin (expresin personal y la escucha) Tanteo experimental (basado en el ensayoerror y en aproximaciones sucesivas)