Escuela tradicional vs escuela jovellanos

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    28-Jul-2015

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1. Caractersticas de laEscuela TradicionalLa Escuela Tradicional significa mtodo y orden. Siguiendo este principio,identificamos los siguientes aspectos que caracterizan a dicha escuela: Magistrocentrismo. El docente es la base y condicin del xito de la educacin. Su funcin es organizar el conocimiento, aislar y elaborar la materia que ha de ser aprendida, trazar el camino y llevar por l a sus alumnos. El maestro es el modelo y el gua, al que se debe imitar y obedecer, es la figura que simplifica, prepara, organiza, y ordena. Enciclopedismo. El libro escolar es la expresin de esta organizacin, orden y programacin, todo lo que el nio tiene que aprender se encuentra en el libro, para evitar la distraccin y la confusin nada debe buscarse fuera del libro. Verbalismo y Pasividad. El mtodo de enseanza ser el mismo para todos los nios y en todas las ocasiones. El repaso entendido como la repeticin de lo que el maestro acaba de decir, tiene un papel fundamental en este mtodo. Aislamiento y vigilancia. Los jvenes eran considerados propensos a la tentacin, dbiles y con atraccin por el mal, por lo tanto, se consideraba necesario aislarlos del mundo externo y vigilarlos, ya que ste es temido como fuente de tentaciones. Intelectualismo. La Escuela Tradicional, considera que la mejor forma de preparar al nio para la vida es formar su inteligencia, su capacidad de resolver problemas, sus posibilidades de atencin y de esfuerzo. implica privilegiar la disociacin entre intelecto y afecto. La importancia del desarrollo de la inteligencia implica negar el afecto y su valor energtico en la conducta humana. Disciplina y castigo se consideran fundamentales. La disciplina y los ejercicios escolares son suficientes para desarrollar las virtudes humanas en los alumnos. El castigo ya sea en forma de reproches o de castigo fsico estimula constantemente el progreso del alumno. Sistema rgido, poco dinmico y sin innovacin, llevando inclusive a prcticas pedaggicas no deseadas, y que dificultaba que floreciera la espontaneidad y la libertad del alumno. 2. Jovellanos y su idea de educacinJovellanos fue una figura emblemtica de la Pedagoga de la Ilustracin en Espaa. Secaracterizaba por su creencia de que la instruccin es el origen de todo progreso social ypersonal.Su pensamiento reformador educativo se basaba en la crtica a la Universidad, lamagistratura, los colegios mayores universitarios, y la Inquisicin. Adems, critica lamala educacin de la aristocracia, y la escasa formacin de las mujeres. Estospensamientos dan un rgimen rgido a la universidad, un abuso del autoritarismo,ignorancia de las fuentes, del desconocimiento de las ciencias positivas, el descuido delas lenguas vivas, y de la formacin.Para Jovellanos, la salud, la crianza robusta, y la agilidad del alumno, es fundamentalpara la educacin. Para proporcionar dichos factores es preciso aportar ejercicioscorporales, alimento, vestidos, y aseo. Adems no debes estar mucho tiempo en unamisma actividad, realizando ejercicios diarios, con ratos de recreacin y desahogorecomendables a la edad del alumno, proporcionando as, dosis de libertad. Laeducacin del ser humano para la prosperidad pblica debe buscarse en la instruccin. 3. Caractersticas de la Escuela de Jovellanos: Educacin pblica. La educacin general concebida por Jovellanos ha de ser pblica, universal, humanista y esttica. La concepcin de educacin pblica determinar la instruccin que mejor corresponde a ella, esto es, la que habilite a los sbditos del Estado, de cualquier clase y profesin que sean, para procurar su felicidad personal y contribuir en el mayor grado posible al bien y prosperidad de la nacin. Su fin se orientar al perfeccionamiento de las facultades fsicas intelectuales y morales. Educacin universal. El Estado esta obligado a generalizar la educacin, es decir, que se debe impartir a todos los ciudadanos. Adems del aprendizaje de la lectura y la escritura, la iniciacin en los elementos bsicos de doctrina natural, civil y moral, clculo y dibujo. Educacin cvica. Esta dimensin del proceso educativo que ha de introducir en las distintas obligaciones del ciudadano, se orientar ante todo a la matriz de todas las virtudes cvicas. En l descansa la unidad civil, l tutela los derechos y deberes del ciudadano. Educacin humanista: la educacin est al servicio de la persona. Educacin esttica. La imaginacin posee en esta educacin un espacio privilegiado. Formacin tcnica. El clima de preilustracin y de ilustracin ocupa un lugar destacado los intentos de una preparacin ms eficiente de los artesanos y una formacin tcnica ms actualizada. El programa comprende cuatro ncleos principales: ciencias exactas, ciencias naturales (fsica y qumica), dibujo (industrial y tcnico) e idiomas modernos. Educacin femenina. La presencia de la mujer en la funcin social, debe admitirse con las mismas formalidades y derechos que los dems individuos; no debe formarse con ellas clase separada. 4. Comparacin de lasideas de la EscuelaTradicional con lasideas de JovellanosPara comenzar una comparacin entre estas dos escuelas, tendremos en cuenta susbases. La escuela Tradicional, esta basada principalmente en el mtodo y orden, y enuna escuela rgida y poco dinmica, que cerraba el crculo de estudiantes, a losprivilegiados. Por el contrario la Escuela de Jovellanos y su educacin se basan en lainstruccin y la creacin de la escuela pblica, dirigida hacia todos los ciudadanos.Otra de las diferencias destacables es el fin u objetivo de la educacin, el cual, en laEscuela Tradicional queda reservado para la inteligencia exclusivamente, mientras laEscuela de Jovellanos, adems de la inteligencia, aade la moral. Adems, podemosdestacar la libertad, espontaneidad, y la imaginacin que caracterizan la idea deJovellanos, frente a la limitacin del conocimiento encerrado en el libro, y alaislamiento y vigilancia al que est sometido el alumno de la Escuela Tradicional.En la faceta humana de la educacin, debemos recalcar que la Escuela Tradicionaldispone toda su confianza de la educacin sobre el docente, quin debe ser imitado portodos los alumnos por igual, mientras en la Escuela de Jovellanos, la educacin esta alservicio de cada persona.Para finalizar con esta comparacin, resaltamos la aparicin de la orientacin educativahacia la formacin del alumnado, conforme a una sociedad industrial. Todo ello graciasa la permisividad a aplicar las innovaciones en la nueva Escuela de Jovellanos, cuyacaracterstica que estaba limitada en la Escuela TradicionalTras el anlisis de las dos escuelas podemos decir que existe una evolucin en losmtodos, y los fines educativos, que han ido alcanzando su plenitud con el paso deltiempo, hacia la igualdad y defensa de la diversidad, para desarrollar una sociedad concarcter innovador, que permita una evolucin constante da a da.Adrin Snchez Oliva 2 CURSO, GRUPO ATendencias contemporneas de la educacinGrado Educacin Primaria