Escuela tradicional vs. escuela nueva

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    02-Jul-2015

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  • 1. ESCUELA TRADICIONAL VS. ESCUELA NUEVA ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUEVA - Surge en el siglo XVII - Surge en el siglo XIX-XX Maestro la base del xito educativo Basado en las necesidades del nio Preparan al nio para fomentar su inteligencia y potenciar sus capacidades Preparan al alumno para formar su inteligencia pero tambin su espritu Lengua escolar: Latn Lengua escolar: Castellana Surge tras aparecer la pedagoga tradicional de Comenio y Ratichius Tras el auge de pedagogos como: Rousseau, Pestalozzi, Jovellanos, Dewey, Froebe, etc. La iglesia sigue teniendo influencia en educacin. Educacin concentra en el Estado Sistema rgido, poco dinmico ni innovador El nio inicia su proceso de conocer de la bsqueda La metodologa es Conductista La metodologa es Constructivista Magistrocentismo: el maestro es la base y la condicin del xito de la educacin. Tambin es el gua y el modelo, al que se debe obedecer e imitar. La disciplina y el castigo se consideran fundamentales en este tipo de enseanza. El Nio: esta educacin tiene como base la Psicologa del desarrollo infantil. El inters del nio debe ser considerado como el punto de partida para la educacin. Enciclopedismo: la clase y la vida colectiva son organizadas, ordenadas y programadas. Todo lo que el nio tiene que aprender se encuentra en el manual escolar, graduado y elaborado. Relacin Maestro-Alumno: la relacin entre el maestro y el alumno sufre una transformacin en esta Escuela Nueva. En dicha escuela hay una relacin entre los dos de afecto y camaradera. El maestro ser un auxiliar del libre y espontneo desarrollo del nio. Verbalismo y Pasividad: el mtodo de enseanza que se va a utilizar ser el mismo para todos los nios y en todas las ocasiones. El repaso entendido como la repeticin de lo que el maestro acaba de decir, tiene un papel fundamental en este mtodo El Contenido: la funcin del maestro ser la de descubrir las necesidades o el inters de sus alumnos y los objetos que son capaces de satisfacerlos. La educacin es un proceso para desarrollar las cualidades creadoras en el nio. Integrantes del grupo: ARTURO MARCOS RODRIGO JOS GARCA HERNNDEZ JUAN CARLOS GARCA MIGUEL