Escuela tradicional vs escuela nueva

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    26-Jul-2015

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<p> 1. Yenifer Humanes2B PrimariaESCUELA TRADICIONAL VS ESCUELA NUEVALa Escuela Tradicional del siglo XVII, significa Mtodo y Orden. Represent un cambio importante en el estilo y laorientacin de la enseanza con el tiempo se convirti en un sistema rgido, poco dinmico y nada propicio para lainnovacin. Por ello, cuando nuevas corrientes de pensamiento buscaron renovar la prctica educativa EscuelaNueva surge en el siglo XIX, aunque los elementos que caracterizan este movimiento comenzaron en el siglo XVI.ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUEVAMagistrocentrismo:- El maestro es la base, modelo, gua ycondicin del xito de la educacin. Se ledebe imitar y obedecer. Le correspondesimplificar, preparar, ordenar y organizar elconocimiento, aislar y elaborar la materia queha de ser aprendida, trazar el camino y llevarpor l a sus alumnos.- El castigo ya sea en forma de reproches ode castigo fsico estimula constantemente elprogreso del alumno. Relacin de poder-sumisin, los maestros deben mantener unaactitud distante con respecto a los alumnos.- La disciplina escolar: Acatar normas yreglas. Es la forma de acceso a los valores, ala moral y al dominio de s mismo, lo que lepermite librarse de su espontaneidad y susdeseos.- El maestro ser un auxiliar del libre yespontneo desarrollo del nio. Educacin debase Psicolgica del desarrollo infantil. Seimpone entonces la obligacin de tener unaimagen justa del nio, tratar a cada unosegn sus aptitudes, permitirle al nio dartoda su propia medida.- La relacin maestro- alumno es de afecto ycamaradera. La educacin debe entoncesgarantizar al nio la posibilidad de vivir suinfancia felizmente.- La autodisciplina, el maestro cede el podera sus alumnos para colocarlos en posicinfuncional de autogobierno que los lleve acomprender la necesidad de elaborar yobservar reglas.Enciclopedismo. La clase y la vida colectivason organizadas, ordenadas y programadas.El manual escolar es la expresin de estaorganizacin, orden y programacin; todo loque el nio tiene que aprender se encuentraen l, graduado y elaborado, si se quiereevitar la distraccin y la confusin nada debebuscarse fuera del manual.- La educacin es un proceso paradesarrollar cualidades creadoras en el nio.- Se introducen actividades libres paradesarrollar la imaginacin, el espritu deiniciativa, y la creatividad.Verbalismo y Pasividad. El mtodo deenseanza ser el mismo para todos losnios y en todas las ocasiones. El repasoentendido como la repeticin de lo que elmaestro acaba de decir, tiene un papelfundamental en este mtodo.- La funcin del educador ser descubrir lasnecesidades o el inters de sus alumnos y losobjetos que son capaces de satisfacerlos.- Las experiencias de la vida cotidiana sonms capaces de despertar el inters que laslecciones proporcionadas por los libros.- Se propone la individualizacin de laenseanza.- Los ejercicios escolares son suficientespara desarrollar las virtudes humanas en losalumnos y adquirirn unas disposicionesfsicas e intelectuales para entrar en contactocon los modelos.- No hay aprendizaje efectivo que no parta dealguna necesidad o inters del nio, eseinters debe ser considerado el punto departida para la educacin.- Se le da gran importancia a la transmisin 2. Yenifer Humanes2B Primariade la cultura y de los conocimientos, entanto que se les considera de gran utilidadpara ayudar al nio en el progreso de supersonalidad.- Filosofa de la Escuela Tradicional:Considera que la mejor forma de preparar alnio para la vidaes formar su inteligencia, su capacidad deresolver problemas, sus posibilidades deatencin y de esfuerzo.- Orientacin de la Escuela Nueva:Preparar al nio para el triunfo del espritusobre la materia, respetar y desarrollar lapersonalidad del nio, formar el carcter ydesarrollar los atractivos intelectuales,artsticos y sociales propios del nio, enparticular mediante el trabajo manual, y laorganizacin de una disciplina personallibremente aceptada y el desarrollo delespritu de cooperacin, la coeducacin y lapreparacin del futuro ciudadano, de unhombre consciente de la dignidad de todo serhumano.</p>