Estado, globalizacion e integracion regional (1).pdf

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    14-Dec-2014

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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE PROGRAMA DE FORMACIN: Programa de Formacin de Grado en Estudios Jurdicos (PFGEJ).

UNIDAD

CURRICULAR:

ESTADO,

INTEGRACION

REGIONAL

Y

GLOBALIZACION

HORA: 3 HORAS SEMANALES, 6 CREDITOS, 18 SEMANAS

Autores Abog. Snchez Lorena. Educ. Adrin vila Soc. Lirio Reyes Abog. Fernando Casado Abog. Julio C. Gmez Educ. Oswaldo Klemm

Colaboradores Alexander Mejias Rafael Cabello Eglymer Guevara Palef Suzzanni Pedro Guanipa Hctor Flores Sede Bolvar

DESCRIPCIN: El PFG de Estudios Jurdicos presenta la Unidad Curricular Estado, Integracin Regional y Globalizacin donde se hace una aproximacin a la globalizacin y explica cuales son las problemticas que plantea. Tomaremos adems al Estado y las transformaciones que han venido sufriendo el concepto de soberana como referencia ante la globalizacin neoliberal. Asimismo, sta unidad curricular constituye una oportunidad para abrir un espacio de reflexin y anlisis crtico de la situacin actual en el sistema mundo predominante.

Se estudiar el Derecho Internacional Pblico en el contexto de la globalizacin, tomando en cuenta los organismos internacionales y supranacionales. Entraremos a conocer de esta forma, distintos organismos que plantean modelos de integracin entre pases a nivel universal y regional, desde una ptica neoliberal clara.

Finalmente ante esta realidad, se abordara la poltica exterior del Estado venezolano dentro del marco de la integracin regional, haciendo nfasis en la postura anti-imperialista y anti-neoliberal de nuestro pas y los modelos y mecanismos integracionistas que plantean criterios de sustentabilidad e inclusin social.

FUNDAMENTACION: El programa de formacin de grado de Estudios Jurdicos al ofrecer la unidad curricular Estado, Integracin Regional y

Globalizacin, la cual contribuir en la formacin del profesional del Derecho, que ha de tener una formacin integral, que lo capacite para el ejercicio tico y responsable de su misin social. Esta unidad curricular constituye una oportunidad, para el anlisis crtico de las sociedades mundiales contemporneas.

La Globalizacin se presenta como una realidad multidimensional y compleja que transciende lo meramente econmico, y por ello debe

estudiarse con sentido crtico y analtico que permita a los participantes asumir una postura frente a las derivaciones poltico-econmicas y socio-culturales que ella plantea.

A nivel mundial la integracin es un fenmeno que ha estado basado desde sus orgenes en criterios economicistas y mercantilistas. En los pases latinoamericanos ha sido una aspiracin intrnseca y contradictoria desde su misma fundacin. Este marco histrico y la comprensin de los modelos de integracin actuales a nivel mundial nos ubicaran en la posibilidad de realizar un anlisis integral del mismo.

Partiendo

de

las

propuestas

de

integracin

regional

latinoamericana, orientadas sobre la lucha contra la pobreza y la exclusin social como una forma de contrarrestar el modelo neoliberal globalizador imperante, surgen nuevas alternativas y modelos de integracin tales como el ALBA, que proponen la posibilidad de construir un mundo ms humano.

OBJETIVO GENERAL: Ofrecer al participante herramientas tericas, metodolgicas y

epistemolgicas para la discusin crtica y reflexiva de la situacin actual del Estado; a travs de las disposiciones que establece el Derecho Internacional Publico como instrumento jurdico que regula las relaciones entre los Estados como sujetos del Derecho Internacional Pblico en el contexto internacional, en el marco de la globalizacin como fenmeno multidimensional y complejo desde la perspectiva de los procesos de desarrollo e integracin regional en Amrica Latina y el mundo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Para alcanzar el objetivo general de la Unidad Curricular, el estudiante deber demostrar el dominio de todos los objetivos especficos: Explicar la multidimensionalidad de la globalizacin, sus aspectos negativos, positivos y el impacto sobre los pueblos. Revisar las funciones del Estado y los alcances de la soberana nacional. Analizar el rol del y Estado la cesin en de un mundo globalizado, a las su

desmantelamiento transnacionales.

soberana

grandes

Reconocer las posturas polticas y movimientos sociales existentes en el mundo, que signifiquen una alternativa efectiva ante la globalizacin neoliberal. Establecer la posicin adoptada por el gobierno de la Repblica Bolivariana de Venezuela frente a la globalizacin neoliberal

reafirmando el papel del Estado como generador de bienestar social. Estudiar con sentido crtico las herramientas bsicas jurdicas tanto las que regulan las relaciones internacionales como las contenidas en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Precisar cuales son los modelos de integracin en un contexto globalizado, las instituciones y organizaciones en que se sustentan, su origen, regulacin y su funcionamiento actual.

Formular

las alternativas de integracin basadas en el pensamiento

bolivariano de los pueblos que se plantean ante el modelo de dominacin en el contexto globalizador neoliberal actual, su influencia en las estructuras existentes y capacidad creadora de nuevas estructuras. VINCULACIN CON EL PROYECTO DEL TRAYECTO EN CURSO: La unidad curricular Estado, Integracin Regional y Globalizacin se encuentra unida al entramado social de Venezuela y conectada, con la construccin de un nuevo ordenamiento jurdico latinoamericano. El cual

romper con esos lazos de dependencia epistemolgicos, que se han establecido sobre los pases de Amrica Latina. Se podr realizar un diagnostico sobre los grupos sociales que participan en la regin y los puntos de encuentro y desencuentro, con respecto a la globalizacin, como fenmeno de repercusin social, permitiendo vincularlo al eje curricular proyecto, para tener una visin de la realidad latinoamericana y mundial y poder re-interpretarla, sustentndose en el derecho como norma de convivencia, a travs de un ordenamiento jurdico y su relacin con otras dimensiones de la realidad. La presente unidad curricular a su vez tiene relacin con la lnea del trayecto: conflicto social, en tanto que las mltiples facetas del fenmeno globalizacin contiene en si misma la emergencia de multiplicidad de conflictos a escala local, regional y global, y las respuestas o ausencia de ellas que ofrece el Derecho Internacional Pblico a travs de los distintos internacionales y supranacionales.

CONTENIDOS Unidad 1. Globalizacin vs. Mundializacin Tema 1. Globalizacin 1.1 Globalizacin origen, teoras y caractersticas 1.1.1 Bases conceptuales de la globalizacin 1.1.2 El desarrollo histrico de la globalizacin 1.1.2.1 De 1492 a 1945: Del Mercantilismo al Capitalismo actual 1.1.2.2 De 1945 a nuestros das: De un mundo bipolar al fin de la historia? 1.1.3 Teoras de la globalizacin 1.1.3.1 Anlisis Neoliberal del fenmeno de la globalizacin 1.1.3.2 Anlisis Marxista del fenmeno de la globalizacin

1.1.3.3

Otras teoras

Tema 2. Mundializacin 2.1 Mundializacin: retos, desafos y alternativas 2.1.1 La mundializacin: alternativa para el desarrollo y herramienta para el acercamiento de los pueblos 2.1.2 Los movimientos sociales y los gobiernos frente a la globalizacin. Unidad 2. Estado y Globalizacin Tema 1. Estado y Globalizacin 1.1 El Estado como sujeto de Derecho Internacional Pblico 1.2 El Estado nacin en el contexto de la globalizacin neoliberal 1.2.1 La reduccin de las funciones del estado 1.2.2 La prdida de la soberana y el reinado de las transnacionales 1.3 El nuevo rol del estado como generador de bienestar y transformaciones sociales Unidad 3. Derecho Internacional Pblico Tema 1. Derecho Internacional Pblico 1.1 Definiciones 1.2 Fuentes del Derecho Internacional Pblico 1.2.1 Ley dura y ley blanda en el Derecho Internacional Pblico 1.3 Introduccin a los medios de solucin pacifica de conflictos 1.4 Clasificacin: 1.4.1 Modelo Monista 1.4.2 Modelo Dualista 1.4.3 El sistema establecido en la Constitucin de 1999 1.4.3.1 Art. 23 CRBV 1.4.3.2 Titulo IV, Captulo I, Seccin Quinta CRBV y los modelos alternativos de integracin 1.4.3.2.1 El pensamiento bolivariano de integracin de los pueblos 1.4.3.2.2 El ALBA como modelo transversal de integracin Tema 2 Introduccin a los medios de solucin pacfica de conflictos 2.1 Arbitraje 2.2 Mediacin 2.3 Investigacin Unidad 4. La Integracin a nivel Universal y Regional Tema 1. La integracin a nivel Universal 1.1. Los modelos de integracin en un mundo globalizado 1.2. Las Naciones Unidas 1.2.1 Fundamentos para su creacin

1.2.2 La Carta de la ONU y su funcionamiento 1.2.3 Fracaso del modelo integrador en un contexto imperial y neoliberal 1.3. La Organizacin Mundial del Comercio 1.3.1 Fundamentos para su creacin 1.3.2 Funcionamiento 1.3.3Triunfo del modelo desintegrador en un contexto imperial y neoliberal Tema 2 La Integracin a nivel Regional 2.1 El neoliberalismo como modelo de integracin 2.1.2 La UE, sus instituciones y funcionamiento 2.1.3 Las instituciones Latinoamericanas de integracin 2.1.3.1 MERCOSUR 2.1.3.2 CAN 2.1.3.3 Comunidad Sudamericana de Naciones

ESTRATEGIAS METODOLGICAS: El docente debe generar en los espacios de clases un clima de enseanza aprendizaje orientado hacia la interpretacin, el dilogo de saberes y la reflexin ante las diversas opiniones producidas por el estudiante, incentivar hacia la investigacin de la diversa gestin que realiza el Estado venezolano, en el mundo internacional, siendo vigilantes crticos ante los ataques, y promoviendo la participacin para consolidar la visin total de la unidad curricular y as efectuar la constante interaccin del docente y estudiantes, utilizando las diferentes herramientas como, mesas de trabajo, debates, intercambio de ideas para hacerlo dinmica y motivar al estudiante a que produzca conocimientos, desarrolle ideas, para que logre alcanzar profesional Es importante que el docente logre que el estudiante comprenda y maneje con amplitud las herramientas jurdicas en torno al Derecho Internacional Pblico, tericas y practicas, para profundizar en las relaciones polticas, as como en el dominio de los diferentes conceptos bsicos el rea

El docente tiene como rol fundamental el deber de: buscar, indagar, conocer y profundizar, junto a los estudiantes, los distintos temas planteados a lo largo del curso, erigindose como un facilitador y orientador del proceso de aprendizaje de estos. El docente tiene plena amplitud para desarrollar sus clases, ya que no es limitativo lo que aqu se plantea, debe ser muy audaz se puede utilizar como estrategia de la participacin de diferentes talleres, seminarios, foros, con personalidades que representen organismos del Estado, o profesionales en la rama a tratar que puedan a travs de sus experiencias tratar un mdulo en especial, y trasmitir de forma muy prctica el abordaje de la unidad curricular.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN: A modo de sugerencia el docente puede utilizar las diferentes

herramientas en el mbito de la Educacin. Es importante que el docente aplique un seguimiento constante para detectar las debilidades y fortalezas de cada uno de los estudiantes con la finalidad de orientarlos a lograr las competencias exigidas. Debe asignarse dinmicas de motivacin en el aprendizaje para facilitar su comprensin del trabajo en grupo, para generar en los estudiantes la participacin, la solidaridad, la responsabilidad, el respeto a las ideas del otro y de la aceptacin. Puede solicitarle al estudiante la elaboracin de trabajos escritos, representacin de la informacin mediante mapas conceptuales, cuadros comparativos, dinmicas de grupos, exposiciones, pruebas orales, y escritas, ensayos, talleres, entre otros, dilogos de saberes. En atencin a las competencias por lograr, se recomienda la funcin de estrategias de evaluacin que determinen la participacin y el mayor sentido crtico y de opinin que se pueda generar, esto permitir una eficiente evaluacin en las tcnicas aplicadas para lograr el dominio de los conocimientos de los estudiantes.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: utilizadas unidad. Ensayos Poltico a cerca de Simn Bolvar

para la elaboracin de la

Ediciones antifonicas, centro de investigaciones sociales primera edicin agosto 2000. El Estado y la Revolucin de Lenin. Editorial Federico Engel. Planificacin del Aprendizaje de Enseanza. Universidad Pedaggica Experimental Libertador Revista Asociacin Americana de Jurista. Ao XIV-2004. I Foro Social de Las Amricas. Rumbo al Socialismo de Alejandro Mena. Temas Sociales Contemporneo. Ao 2004, Universidad Bolivariana de Venezuela.

Bibliografa por tema

Unidad 1. Tema 1.

Bodemer, K. (S/A) La globalizacin. Un concepto y sus problemas. Revista Nueva Sociedad (S/E) y (S/N).

Ianni,O. (S/A) Teoras de la globalizacin

Isa C, N. (2006) En el siglo XXI cul democracia?, cual socialismo? Editorial El Tapial, 1ra Edicin, Caracas-Venezuela

Tomassini, L (S/A) . Integracin solidaria: Amrica latina en la Era de la Globalizacin.

Tema 2.

Amir, S (S/A) Los desafos de la mundializacin. Siglo XXI Editores

De Sousa S B. (2003) Los nuevos movimientos sociales (2002) La globalizacin del derecho. Los nuevos caminos de

la regulacin y la emancipacin. Publicado por el Instituto Latinoamericano de Servicios Legales Alternativos (ILSA) Facultad de Derecho, Ciencias

Polticas y Sociales. Universidad Nacional de Colombia. Bogot- Colombia

Valds, R. (1999) Neoliberalismo contra humanismo en Paradojas de la globalizacin, an estamos vivos. Revista Cuba Socialista, 3ra poca, nmero 12. La Habana, Cuba.

Delegacin del PCC ante VIII Encuentro del Foro de Sao Paulo. Por un orden mundial alternativo en Paradojas de la globalizacin, an estamos vivos. Revista Cuba Socialista, 3ra poca, nmero 12. La Habana, Cuba.

Unidad II Tema 1.

Schuldt, J. (S/A) Globalizacin: Mito y realidad. Editorial Trama Social

Unidad III DEstefano, M. (1978) Esquemas del Derecho Internacional Pblico. Tomos I y II. Editorial Revolucionaria. La Habana-Cuba.

Toro J, F. (2004) Derecho Internacional Pblico. Volumen I y II. Ediciones de la Universidad catlica Andrs Bello. Caracas-Venezuela.

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, (1999) Ediciones de la Presidencia de la Repblica

Unidad IV Tema 1. Pginas en Internet de la ONU, OMC. Comisin Presidencial para EL ALBA (2005). ALBA, un modelo de integracin. Ediciones de la Presidencia de la Repblica.

Tema 2. Pginas Oficiales en Red de la Unin Europea, CAN, Comunidad Sudamericanas de Naciones, MERCOSUR