ETAPA DEL DESARROLLO DEL 0 A 2 AÑOS - ?· ETAPA DEL DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 2 AÑOS . PRIMERA INFANCIA…

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    25-Sep-2018

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  • ETAPA DEL DESARROLLO DEL

    NIO DE

    0 A 2 AOS

  • PRIMERA INFANCIA

    0 a 2 AOS

    Perodo fundamental para el desarrollo de la persona en la sociedad.

    Experimenta grandes cambios en todos los mbitos: mental, motor, afectivo, social y lenguaje.

    Cada nio tiene su propio ritmo de crecimiento y desarrollo.

    Es imprescindible conocer sus posibilidades y habilidades para establecer objetivos.

  • PRINCIPIOS DEL DESARROLLO

    Cre

    cim

    ien

    to f

    sic

    o

    Al nacer, mide 50 cm. y pesa 3,5 Kg y tiene

    caractersticas distintivas: cabeza grande, ojos

    grandes adormilados

    Perodo neonatal: se llama a las 4 primeras

    semanas.

    Los huesos del crneo no estn completamente

    unidos hasta los 18 meses

    El primer diente aparece entre los 5 y los 9 meses

    El sentido menos desarrollado es la vista

    El sentido ms desarrollado es el tacto.

  • A las 4 semanas

    Prono Piernas mas extendidas; sostiene la barbilla; gira la cabeza; levanta la cabeza momentneamente hasta el

    plano del cuerpo en suspensin ventral.

    Supino Predomina la postura tnica del cuello, blando y relajado; no sostiene la cabeza.

    Visual Sigue a las personas, sigue a los objetos en movimiento.

    Social Movimientos corporales asociados a la voz de las personas con la que esta en contacto social, comienza a

    sonrer.

  • Periodo neonatal (4 semanas iniciales)

    Prono Yace en flexin, vuelve la cabeza de un lado a otro, no

    sostiene la cabeza cuando esta en suspensin ventral.

    Supino En general, en flexin y algo rgido.

    Visual Puede fijar la mirada en una cara o una luz situados en

    su lnea de visin; movimiento ocular en ojo de

    mueca al girar el cuerpo.

    Reflejo Respuesta de Moro activa; reflejo de marcha en

    posicin; reflejo de prensin activo.

    Social Preferencia visual por la cara humana.

  • A las 8 semanas

    Prono Levanta la cabeza un poco mas; mantiene la cabeza en

    el plano del cuerpo cuando esta en suspensin ventral.

    Supino Predomina la postura tnica del cuello; no sostiene la

    cabeza cuando se coloca en posicin sedente.

    Visual Sigue los objetos en movimiento en un ngulo de 180

    Social Descubre y juega con manos y pies.

    Sonre durante el contacto social; escucha la voz y

    emite sonidos de placer.

  • A las 12 semanas

    Prono Levanta la cabeza y el trax; Brazos extendidos, sostiene la cabeza sobre el plano del cuerpo cuando esta en

    suspensin ventral.

    Supino Predomina la postura tnica del cuello; estira los brazos hacia los objetos; saluda con la mano.

    Sentado La cada de la cabeza se compensa al pasar a la posicin sedente; control inicial de cabeza con movimientos de

    balanceo; espalda redondeada.

    Reflejos Desaparece la respuesta de Moro tpica; hace movimientos defensivos o reacciones selectivas de alejamiento,

    Social Sostiene objetos con presin involuntaria y los agita Mantiene contacto social; escucha msica y dice: aa, gue

  • A las 16 semanas

    Prono Levanta la cabeza y el trax; cabeza situada verticalmente

    en el eje vertical; piernas extendidas.

    Supino Predomina la postura simtrica; une las manos en la lnea

    media; estira los brazos hacia los objetos y los agarra,

    llevndoselo a la boca.

    Sentado Sujeta la cabeza al pasar a la posicin sedente; sostiene

    la cabeza, inclinada hacia delante; se sienta con apoyo

    completo en el tronco.

    Erecto Cuando se le sostiene en bipedestacin, empuja con los

    pies.

    Adaptacin Mira la pelota pero no intenta ir por ella.

    Social Re en voz alta; puede mostrar desagrado cuando se

    rompe contacto social; se excita a la vista del alimento.

  • Desarrollo de la relacin con el entorno social y fsico

    0-3 meses

    Sonre en respuesta a un estmulo.

    Reconoce visualmente a la madre.

    Responde positivamente, emite gorgoritos y

    re cuando juegan con l.

    3-6 meses

    Sonre o patalea ante personas conocidas.

    Reconoce a quienes lo cuidan.

  • Desarrollo de la comunicacin y lenguaje

    0-3 meses

    Localiza sonidos laterales moviendo la

    cabeza.

    Realiza balbuceos y sonidos guturales.

    3-6 meses

    Emite sonidos para atraer la atencin del

    adulto.

    Realiza reduplicaciones (ma-ma; gu-gu; ta-

    ta...) repitiendo cadenas silbicas de

    consonante ms vocal.

  • Se mantiene sentado sin apoyo.

    Se arrastra por el suelo.

    Se sostiene de pie con apoyo.

    Sonre ante su imagen en el espejo, la acaricia

    y parlotea.

    Tira los objetos para ver cmo caen y or el

    ruido que hacen.

    Se lleva alimentos y objetos a la boca.

    Coge objetos y los golpea

  • Se sienta y se levanta con apoyo.

    Gatea.

    Descubre objetos ocultados en su presencia.

    Mete y saca objetos de un recipiente.

    Da sus primeros pasos con ayuda.

    Juega con la cuchara y se la lleva a la boca.

    Colabora en juegos de imitacin.

    Obedece a una orden simple cuando va

    acompaada de ademanes o gestos.

  • Sale

    del cascar

    n

    Compara lo conocido con lo no conocido.

    Separaciones mas difciles.

    Rabietas.

    Examinan los objetos.

    Juegos complejos.

    Constancia del objeto (9 meses)

  • Diestro en la comunicacin no verbal (7

    meses).

    Comparte sus emociones (9 meses).

    El balbuceo progresa a silabas mltiples

    (8-10 meses).

    Los libros de dibujos son el contexto ideal

    para la adquisicin del lenguaje.

  • 6-9 meses

    Acaricia objetos suaves y personas.

    Se altera y llora cuando se va la madre o ante

    personas extraas.

    Imita palmas y movimientos de adis

    9-12 meses

    Abraza y besa al adulto y a otro nio.

    Responde cuando se le llama por

    su nombre

    Desarrollo de la relacin con el entorno social y fsico

  • 6-9 meses

    Localiza sonidos procedentes de diferentes

    direcciones.

    Muestra agrado y realiza movimientos ante

    canciones infantiles.

    9-12 meses

    Emite las primeras palabras con

    significado.

    Desarrollo de la comunicacin y lenguaje

  • Crecimiento lento.

    Crecimiento enceflico y mielinizacin.

    Pasos inseguros. Aumenta exploracin de objetos.

    Imita.

    Utiliza las cosas para sus fines.

  • Pueden ser irritables.

    Orbitan alrededor de sus

    padres.

    Utiliza a sus padres como

    una base de seguridad.

    Controversia sobre la forma

    en que el temperamento del

    nio y sus experiencias

    previas de separacin afectan

    a la interpretacin de los

    resultados de la situacin

    extraa.

    El lenguaje receptivo precede del

    expresivo.

    Seala partes de su cuerpo.

    Utiliza 4 6 palabras (hacia los 15

    meses).

    La mayor parte de la

    comunicacin sigue siendo no

    verbal.

  • Desarrollo psicomotor y autonoma

    personal

    12 a 18 meses

    Se pone de pie y da pasos sin apoyo.

    Hace rodar una pelota, imitando al adulto.

    Comienza a comer con cuchara derramando un poco.

    Comienza a admitir comida slida.

    Manipula libremente con juegos de construccin.

    Reconoce partes del cuerpo (cabeza, manos, pies).

  • Reconoce a personas no familiares pero que pertenecen a su entorno cotidiano.

    Reconoce los objetos de uso habitual (cuchara, toalla, esponja, juguetes...).

    Imita en el juego los movimientos del adulto.

    Acepta la ausencia de los padres, aunque puede protestar momentneamente.

    Repite las acciones que provocan risa o atraen la atencin.

    Explora y muestra curiosidad por los objetos familiares

    Desarrollo de la relacin con el entorno

    social y fsico

    12 a 18 meses

  • Desarrollo de la Comunicacin y lenguaje

    12-18 meses

    Repite sonidos que hacen otros.

    Obedece rdenes simples acompaados de

    gesto.

    Combina dos silabas distintas.

    Identifica entre dos objetos el que se le pide.

    Le gusta mirar cuentos con imgenes.

    Atiende a su nombre.

  • Desarrollo fsico

    Mejora el equilibrio y la agilidad

    Aparece la capacidad de dar carrera y subir

    escaleras

    Talla y peso aumentan a velocidad constante

    Desarrollo cognitivo

    Se establece firmemente la permanencia de

    objetos

    Utiliza sus juguetes

    http://www.azdhs.gov/images/sm_pic9.jpghttp://www.google.co.ve/imgres?imgurl=http://3.bp.blogspot.com/_tP1WJuqrUjU/SSQTNuBeWHI/AAAAAAAAAAs/nsHY7YJuawY/s400/jugando.jpg&imgrefurl=http://el-autismo.blogspot.com/&usg=__d3CBZjWiWxmHLbt5usYs9ejW9es=&h=400&w=300&sz=25&hl=es&start=9&zoom=1&itbs=1&tbnid=67QtiADpvxd4wM:&tbnh=124&tbnw=93&prev=/images?q=bebes+se%C3%B1alando+un+juguete&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1&ei=8fJFTcPqE4OcgQfA1ZjOAQ

  • Desarrollo emocional

    Acercamiento paternal, aumenta el deseo de estar

    en brazo

    Muchos nios utilizan objeto de transicin

    Capacidad de conciencia de uno mismo y la

    interiorizacin de los patrones de evaluacin

    http://www.google.co.ve/imgres?imgurl=http://3.bp.blogspot.com/_tP1WJuqrUjU/SSQTNuBeWHI/AAAAAAAAAAs/nsHY7YJuawY/s400/jugando.jpg&imgrefurl=http://el-autismo.blogspot.com/&usg=__d3CBZjWiWxmHLbt5usYs9ejW9es=&h=400&w=300&sz=25&hl=es&start=9&zoom=1&itbs=1&tbnid=67QtiADpvxd4wM:&tbnh=124&tbnw=93&prev=/images?q=bebes+se%C3%B1alando+un+juguete&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1&ei=8fJFTcPqE4OcgQfA1ZjOAQ

  • Desarrollo lingstico

    Aparicin del pensamiento simblico

    Seala objetos con el dedo ndice con el fin

    de etiquetarlos

    El vocabulario se expande de 15 a 18

    palabras(18m) a mas de 100 palabras a los 2

    aos

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  • Bebe en taza sostenindola con las dos manos.

    Comienza a comer con cuchara derramando un

    poco.

    Reconoce algunos tiles de higiene personal.

    Reconoce algunas partes del cuerpo (ojos,

    nariz, boca...).

    Dobla la cintura para recoger objetos sin

    caerse.

    Se reconoce a s mismo en fotografas

    Desarrollo psicomotor y autonoma

    personal

    18 - 24 meses

  • Reconoce los espacios bsicos de su entorno habitual

    (casa, centro infantil, etc.)

    Toma parte en juegos con otro nio durante periodos

    cortos.

    Comparte objetos con otros nios cuando se le pide.

    Reconoce algunos elementos propios de la estacin del

    ao en la que estamos: ropa y calzado.

    Participa habitualmente en las actividades que se le

    proponen.

    Comienza a reproducir acciones reales con juguetes

    (comidita, coches, etc.).

    Desarrollo de la relacin con el entorno

    social y fsico

    18 - 24 meses

  • Desarrollo de la Comunicacin y lenguaje

    18 - 24 meses

    Emplea una o dos palabras significativas para designar objetos o personas.

    Disfruta con la msica e imita gestos y ritmos.

    Comienza a entender y aceptar rdenes verbales (recoger, sentarse, ir a la mesa, etc.).

    Comienza a juntar palabras aisladas para construir sus primeras frases (mam pan).

    Atribuye funciones a los objetos ms familiares y comienza a nombrarlos.

    Imita sonidos de animales y objetos conocidos (onomatopeyas