EX CROQUIS 6/5Le croquis de géographie au collège = LECTURE

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    05-Jan-2017

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EX CROQUIS 6/5Le croquis de gographie au collge = LECTURE ET REALISATION

Le CROQUIS de gographie au collge :

LECTURE et RALISATIONMarie-Florence RENAUD / Thierry REYNAULT : Groupe formateurs collge

Exemples de croquis 6/5

Exemples de croquis niveau 6.Progressivit des apprentissages de lecture et de ralisation.

Elaboration dune mthode file.

6 exemples de croquis

Difficults/ remdiations

I ) Mon espace proche : paysages et territoireCroquis 1I ) Mon espace proche : paysages et territoireCroquis 2III ) Habiter la villeIV ) Habiter le monde ruralV ) Habiter les littorauxVI ) Habiter des espaces fortes contraintesRaliser un croquis simple dun paysageQUELLE PROGRESSIVITE ET QUELS OBJECTIFS POUR LA LECTURE DU CROQUIS ?Connaitre les conventions dune carte : TOLE (titre, orientation, lgende, chelle)Connaitre les conventions dune carte : TOLE (titre, orientation, lgende, chelle).

Etre capable didentifier les units paysagres pour raliser un croquis partir dune photographieConnaitre les conventions dune carte : TOLE (titre, orientation, lgende, chelle).

Etre capable didentifier les units paysagres pour raliser un croquis partir dune photographie*Connaitre les conventions dune carte : TOLE (titre, orientation, lgende, chelle).

*Etre capable didentifier les units paysagres pour raliser un croquis partir dune photographie

*Utiliser la lgende pour prlever une information sur la carte.

*Utiliser les grands repres pour localiser une information.

*Connaitre les conventions dune carte : TOLE (titre, orientation, lgende, chelle).

*Utiliser la lgende pour prlever une information sur la carte.*Connaitre les conventions dune carte : TOLE (titre, orientation, lgende, chelle).

*Utiliser la lgende pour prlever une information sur la carte.

*Utiliser les grands repres pour localiser une information.

*Etre capable didentifier les units paysagres pour raliser un croquis partir dune photographie

PROGRAMME DE 6 : PROGRESSIVIT

NIVEAU6I ) Mon espace proche.Croquis 1I ) Mon espace proche.Croquis 2III ) Habiter la ville.Croquis 3IV ) Habiter le monde rural.Croquis 4V ) Habiter les littoraux.Croquis 5VI ) Habiter des espaces contraintes(6)I - ORaliser un croquis simple pour reprsenter les paysages QUELLE PROGRESSIVITE ET QUELS OBJECTIFS POUR LA REALISATION DU CROQUIS ?OBJECTIFS Sinitier au choix de codes graphiques pour exprimer une information.

Raliser un croquis avec un outil numriqueSinitier au choix de codes graphiques pour exprimer une information

Localiser prcisment un lieu par le trac des limites.

Complter un croquis

Sinitier au choix de codes graphiques pour exprimer une information.

Rinvestir les figurs dj utiliss

Complter un croquisRetrouver SEUL les units paysagres laide de la lgende

Complter le croquis Identifier les IDES CLS : dfinir les noms mettre sur le croquis

Sinitier au choix de codes graphiques pour exprimer une information.Localiser prcisment un lieu par le , trac des limitesIdentifier les ides par des titres et sous-titresDEMARCHERECHERCHEdes figurs adapts pour- les lieux-pour la direction emprunte

FIGURES PONCTUELS. LINEAIRES.

Choix dun TITRE adapt. TITRES de la LGENDE DONNS

IDENTIFIER LES UNITS PAYSAGRES par - des limites.- des couleurs diffrentes FIGURES DE SURFACETITRES de la lgende DONNS.

IDENTIFIER LES UNITS PAYSAGRES - par des limites - par des couleurs diffrentes FIGURES DE SURFACE

EXPLIQUER le titre

DONNER LORIENTATIONLgende donneTitre, figurs, orientationFigurs donns TITRES des rubriques TROUVER

FIGURS LINEAIRES et de SURFACE

Rflchir sur le titre /orientation de la photo.A partir dun TEXTEmettre en relation texte et photo.

Complter la lgende partir des ides cls .

Proposer un titre de rubrique pour la lgendeIDENTIFIER LES 4 UNITS PAYSAGRES en les entourant.

.FAIRE UNE LGENDE en coloriant dune couleur diffrente chacun de ces lments. DONNER UN TITRE au croquis.

NIVEAU

6I ) Mon espace proche.Croquis 1I ) Mon espace proche.

Croquis 2III ) Habiter la ville.

Croquis 3IV ) Habiter le monde rural.Croquis 4V ) Habiter les littoraux.

Croquis 5VI ) Habiter des espaces fortes contraintes(6)I - ORaliser un croquis simple pour reprsenter les paysages QUELLE PROGRESSIVITE dans llaboration de la METHODE ?FICHE

MTHODE

FILTITRE

LGENDEType de FIGURS utiliss : Linaires:Flches = dplacements; dynamiquesPonctuels :Points pour les lieux.

MOTS : identifier le lieuTitre /Lgende

Type de figurs utiliss :de surface = units paysagres.

Code graphiquecouleurs usuelles.

Soin dans :

les figurs tracs,

les mots crire horizontalement

Lgende ORGANISER :Classer les informations avec des sous-titres

Orientation Souligner les ides cls dun texte

Trouver les MOTS de la lgendeConnatre et utliser les conventions dun croquisBILAN desAcquis Fin de 6TOLEC en privilgiant le titre et la lgende FIGURES : Figurs de surface : Bleu = fleuve, rouge = ville, vert = la vgtation/ espace rural .pour les units paysagresFigurs ponctuels : point, rond, carr pour les lieux Figurs linaires : traits pour les rues / ponts pour les dynamiques

Croquis n1: CROQUIS DE LITINRAIRE PARCOURU POUR CONNATRE MON ESPACE PROCHE:Objectif : raliser un croquis en recherchant des figurs adaptsUtilisation des outils : points pour les lieux visits , flches pour la direction emprunte. FIGURS UTILISS : LGENDEflches : parcoursCarrs : pour les lieux dcris: mots : pour la fonction

collgeConsignes de travail en classe, prsentation du siteTravail en binme sur le fond de carte Reproduire litinraire parcouru lors de la sortie sur le terrain.

6

Croquis n2Espace proche SENS et les communes voisinesObjectifs : IDENTIFIER LES UNITS PAYSAGRES par - des limites - des couleurs diffrentes COMPLETER UNE LEGENDE

TITRE : Organisation du territoire de Sens et des environs.

Lgende : Quelles dmarches ?

7

Dmarche : Dlimiter les units paysagres calque ou outils numriques ( salle info) ou TBI

Lgende :

Type doccupation de lespace Voie de communicationConsignes :1-Dlimiter les units paysagres2-Colorier les units paysagres du croquis avec le symbole adapt donn3-Donner un titre au croquis.

TITRE : ---------------------------------------------

YonneEspace ruralEspace urbainTITRE : Lorganisation du territoire de ma commune .

Type doccupation de lespace

Voies de communicationPrincipales voies dont

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CROQUIS n3 : Lorganisation du centre de PARISLgende :

LA SEINEESPACES VERTS AMNAGSLA VILLE____ LES VOIES DE COMMUNICATION

Objectif: Ralisation de croquis Choix des figurs appropris ; symboles et couleursRinvestir les figurs dj utiliss ( linaires, de surface, choix des codes couleurs)Consigne Choisir le figur adapt pour colorier les units paysagres en identifiant lespace construit, les espaces verts, la Seine et les principales voies de communication.Penser utiliser symboles et couleurs

CROQUIS n4 : LORGANISATION DE LESPACE RURAL dun village de Bourgogne

ZONE de -------------------- : villageZONE de -------------------:vignoble COLLINES

_____ ROUTES

Objectif: Identifier SEUL les units paysagresComplter le croquis : figurs donnsLgende Consignes : -1-Reprer les zones dhabitation (espace urbain) les zones de production (lespace rural) en dlimitant chacun des 2 espaces. 2-Indiquer les routes reliant ces 2 espaces par des traits noirs3- Complter les titres de la lgende.

Objectifs - Mettre en RELATION TEXTE et CROQUIS - Rflchir sur les lments de lgende - Apprendre STRUCTURER une LGENDE : trouver les SOUS-TIT (figurs donns)

CROQUIS n5 : Lorganisation du LITTORAL de la Cte dAzur, lexemple de Port-GrimaudConsignes : -1-Rpondre aux questions :Daprs le texte : Quels amnagements ont t raliss pour les touristes ?Quels types dhabitat rencontre-t-on sur la cte dAzur ?Citer les activits conomiques de cette rgion.Daprs la lgende du croquis quels amnagements ont t raliss pour favoriser lactivit conomique ?

2-Assoicer les expressions soulignes dans le texte avec un lment du croquis en coloriant les mots de la couleur du figur de la lgende.

CROQUIS n5 : LORGANISATION du LITTORAL de la cte dAzur lexemple de PORT-GRIMAUD Plage amnagePort de plaisanceMarinaFleuve ctier canalisVillas et immeubles rsidentiels

Montagnes peu peuplesVillages anciens et villasVgtation et terrains en attente dtre construitsRouteParkings autocarsChamps cultivsCentre commercial1)---------------------------------2)------------------------------------3)-----------------------------------

3- Complter les sous-titres de chaque partie de la lgende laide dune expression adapte prise dans les questions prcdentes..

Port-Grimaud sur la Cte dAzur (Var, France).1- La Giscle (fleuve ctier)2. Route.3.marina.4: plaga amnage. 5 port de plaisance. 6: villas et immeubles rsidentiels.7: centre commercial.8. Vgtation et terrains en attente dtre construits. 9 parkings pour autocars. 10: champs cultivs.11: villages anciens et villas.12 : montagnes peu peuples.On peut pour conclure montrer la photographie du paysage.

Consignes1- Dlimiter les 4 units paysagre2 -Colorier les units paysagres du croquis avec le symbole adapt3 - Complter le lgende et le titre.Croquis n6 :LES ESPACES FORTES CONTRAINTES Le village de Tsarang 3800 m daltitude.Objectifs : Identifier les 4 units paysagres Faire une lgende. Donner un titre au croquis.TITRE : -------------------------------Lgende

villageZone agricolevalleHaute montagne

Acquis attendus en fin de 5/ LECTURE DUN CROQUISMETHODE / REMEDIATION possible Connaitre les conventions dune carte : TOLE (titre, orientation, lgende, chelle).Privilgier Titre/ lgendeReprendre systmatiquement ces 4 lments.Expliquer les mots du titre.Relire la lgende , reprer les mots cls et dire de quoi parle la carte ou le croquisUtiliser la lgende pour prlever une information sur la carte.Faire souligner le mot cl dans la question et dans la lgende .( FAIRE DES LIENS)Dfinir les motsUtiliser les grands repres pour localiser une informationDonner le planisphre avec le nom des continents puis sans le nom.Superposer par un jeu de calque Localiser sur le planisphre le paysage tudi Etre capable didentifier les units paysagres pour raliser un croquis partir dune photographieFaire un travail type puzzle pour restituer le paysage en fonction des lments reprables et leur demander de nommer chaque partie du puzzle.Identifier les zones en donnant au choix :la lgende (figurs plus mots), les limites, les mots, les figurs.

Proposer trois croquis et demander quel croquis correspond au paysage propos en ex: Pourquoi le croquis A ne correspond pas au paysage et pourquoi le C oui.

Acquis attendus en fin de 5 pour la REALISATION DUN CROQUISMETHODE / REMEDIATION possible Localiser prcisment un lieu, un phnomne en saidant de repres dj portes sur la carte (points reprsentant les villes, tracs des limites).Indiquer dj les points et des limites des units paysagres sur le croquisAttirer lattention sur les limites (fleuves, villes)Travailler avec un calque/ vidoprojecteur/TBIProposer un titre de rubrique pour la lgende.Formuler ensemble toutes les informations cls de la lgendeles classer dans un tableau

Complter une carte ou un croquis laide dune lgende donne.Prciser le nombre dlments reporter pour viter les oublis

Sinitier au choix de codes graphiques pour exprimer une informationDemander comment faire apparatre sur un mme espace 2 informations: jeux de couleurs/ figurs de surface avec figurs ponctuels superposs.Donner le figur et demander de le placer sur le croquisDemander pourquoi on a choisi ce figur?Demander quel figur choisir pour reprsenter telle ide.Travailler avec soin. Vrifier les outils utilissFaire refaire le croquis / Valoriser la lisibilit du croquis.

5) Exemples de croquis : le niveau 5meA divers moments on peut vrifier le degr de maitrise des bases du croquis cartographique travailles en 6 puisque le premier horizon dattente est la fin de la 5 en partant par exemple:

dun planisphre pour placer progressivement les thmes abords dans le programme: richesse, pauvret, sant, alphabtisation en montrant les superpositions possibles et le ncessaire choix de figurs diffrents pour rendre le croquis lisible. On arrivera un moment un croquis de lIDH par exemple, notion qui du coup sera sans doute mieux comprise.

- ou multiplier les croquis sur ces thmes pour les superposer au final lors de la sance sur les fronts pionniers le croquis, en partant dun paysage, peut tre rutilis.

Penser au croquis en Histoire ex lors des tudes de cas : ex BAGDAD au Moyen-Age

Exemples dvaluation : LIRE UN CROQUIS Monde urbain

Exemple dvaluation RALISER UN CROQUISMonde rural

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