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    21-Oct-2015

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  • 23 Lidel Edies Tcnicas

    n Faa a Autoavaliao para a Leitura. Se acha que capaz de fazer o que referido em cada linha, assinale X na coluna SIM. Se pensa que ainda no capaz, assinale X na coluna NO. As respostas SIM / NO do-lhe indicao sobre as suas capacidades em Leitura. Esta tarefa de autoavaliao , por isso, o ponto de partida para o trabalho de desenvolvimento das suas com-petncias em portugus.

    n Depois da autoavaliao, leia: Informaes sobre as tarefas para a Leitura; Sugestes gerais para a preparao e resoluo das tarefas de Leitura; Estrutura da componente Leitura e tarefas de cada exame; Sugestes especficas para a resoluo das tarefas e correspondncia entre

    as tarefas e os exames.

    n De seguida, faa as tarefas correspondentes s do seu exame ou faa-as to-das para tornar mais rentvel o seu trabalho.

    Autoavaliao para a LeituraNOSIM

    Sou capaz de ler com um elevado grau de independncia, adaptando o estilo e a velocidade de leitura a diferentes textos e fins e utilizando de forma seletiva fontes de referncia adequadas.

    Sou capaz de ler artigos e reportagens sobre assuntos contemporneos, nos quais os autores adotam determinadas atitudes ou pontos de vista.

    Sou capaz de compreender textos literrios contemporneos em prosa.

    Sou capaz de ler cartas relacionadas com as minhas reas de interesse (trabalho, estudos ou pes-soais) e de captar com facilidade e rapidez os pontos essenciais dos seus contedos.

    Sou capaz de compreender artigos especializados fora das minhas reas de interesse (de estudos ou profissional), podendo ter de fazer uso do dicionrio.

    Sou capaz de captar rapidamente o contedo e o significado de novos assuntos ou questes, notcias, artigos e relatrios sobre assuntos do meu interesse (ou relacionados com a minha pro-fisso ou rea de estudos) e de decidir sobre a necessidade de uma leitura mais pormenorizada.

    Sou capaz de compreender textos sobre temas de natureza cultural, tais como filmes, peas de teatro, livros, concertos, etc., e de resumir os aspetos essenciais do seu contedo.

    Consigo percorrer rapidamente um texto longo e complexo, localizando pormenores relevantes.

    Possuo um amplo vocabulrio de leitura, mas sinto dificuldade com expresses idiomticas.

    Sou capaz de entender instrues longas e complexas no mbito da minha rea, incluindo por-menores sobre condies e avisos, desde que possa voltar a ler as partes mais difceis.

    Leitura

  • Exames de Portugus B2 preparao e modelos

    24 Lidel Edies Tcnicas

    Informaes sobre as tarefas para a Leitura

    A seco Leitura tem 36 tarefas agrupadas em quatro sries. Cada srie tem seis textos e nove tarefas. A cada texto corresponde uma ou mais tarefas. So usados textos de carcter geral, adaptados de artigos da imprensa (jornais e revistas), blogues, roteiros tursticos, cartas (do domnio pblico e privado) e textos literrios ou com caractersticas literrias.

    As tarefas propostas treinam a realizao de diversos tipos de leitura: leitura para compreenso geral de um texto e leitura detalhada para localizao e sele-o de informao especfica. Em algumas tarefas, a resposta s questes pode implicar a explicitao do sentido do texto, a sntese ou o resumo de informao, ou ainda a realizao de inferncias. As tarefas treinam tambm a leitura para reconhecimento da estrutura temtica e informacional e da organizao textual.

    H vrios tipos de tarefas e itens para desenvolver diferentes estratgias de leitura com o objetivo de tornar a preparao para um exame do nvel B2 o mais eficaz possvel. Os itens usados so: escolha mltipla, verdadeiro/falso, correspondncia mltipla, correspondncia, completamento de espaos ao n-vel do pargrafo e da frase e resposta aberta.

    Sugestes gerais para a preparao e resoluo das tarefas de Leitura

    Para se preparar para esta componente, conveniente que leia textos de diversas fontes, de diversos tipos e sobre vrias temticas, de um modo sistemtico, em situaes de estudo ou at de lazer. Pode aceder facil-mente a textos da imprensa portuguesa atravs da internet.

    No exame, leia os textos mais do que uma vez. Primeiro, deve fazer uma leitura rpida, que lhe permita ficar com uma ideia geral sobre o texto. Em seguida leia as questes. Faa uma segunda leitura, agora mais atenta, para encontrar a informao necessria para as respostas s questes.

    Se no compreender o significado de alguma palavra, treine primeiro a capacidade de deduo do significado das palavras desconhecidas a partir do contexto em que se encontram e depois consulte um dicionrio. Lembre-se de que no exame no pode consultar dicionrios.

    Leia com ateno as instrues da cada tarefa e responda unicamente ao que solicitado.

    Leia com ateno as informaes que so dadas no incio de cada texto. Estas informaes tm como objetivo ajud-lo a conhecer o assunto ou o tipo de texto que vai ler.

    Deve ter em ateno o tempo de que necessita para a realizao de cada tarefa. Por isso, faa uma boa gesto do tempo.Pode responder primeiro s tarefas em que mais rpido e deixar para o fim aquelas em que demora mais tempo.

  • 25 Lidel Edies Tcnicas

    Leitura

    Estrutura da componente Leitura e tarefas de cada exame

    ExamEs

    asset (Portuguese)

    BaC(Portugais)

    Celpe-Bras

    CNa(Portugus)

    DIPLEe DIPLE E

    GCE-AL (Portuguese)

    GCE-AS (Portuguese)

    IB-PtB-HL

    IGCE(Portuguese)

    PCL

    Estrutura da componEntE LEitura tarEfas

    Dura 50 minutos e tem 5 partes; instrues em ingls. Textos de extenso varivel: mensagens, artigos adaptados de vrias fontes.Parte 1: corr. de 5 afirmaes em ingls a 6 textos curtos, todos sobre o mesmo tema; Parte 2: 8 frases sobre um texto para indicar se so V, F ou NC; Parte 3: corr. de pargrafos de um texto a frases-resumo em ingls; Parte 4: comp. tex-to lacunar com 6 frases; Parte 5: 5 questes de EM, em ingls, sobre um texto.

    L: 1, 2, 3, 4, 5

    L: 1

    PIE: 7Ver p. 79

    L: 1, 2, 3, 4, 5

    L: 1, 2, 3, 4

    L: 5, 6, 7, 8, 9

    L: 3, 5ULgv: 2

    L: 5, 7, 9ULgv: 3

    L: 5, 8ULgv: 4

    L: 5, 7

    Seis questes de resposta aberta e uma de traduo. So tambm usados itens de EM, V/F e explicao e localizao de informao no texto.

    Parte Escrita com a durao de 2 horas e 30 minutos. Os candidatos devem ler dois textos a partir dos quais produzem dois textos escritos, que devero conter a informao lida.

    O nmero de tarefas varia entre 2 e 5; a durao da componente tambm varivel. Estes exames usam diversos tipos de itens, como EM, V/F, corr., comp. de espaos e questes de resposta curta. O formato da componente poder variar entre as Escuelas.

    Dura 45 minutos e composta por duas partes: na Parte 1 avalia-se a com-preenso geral de pequenos textos da imprensa e na Parte 2 a compreenso detalhada de dois textos. Os itens usados so EM, corr., V/F.

    A Seco B, Reading and Writing (Leitura e Escrita) constituda por seis tarefas de leitura (duas de comp. de espaos a nvel da palavra e do pargrafo/ /texto , uma de antonmia/sinonmia, duas de resposta aberta e uma de pa-rfrase). H ainda mais uma tarefa de compreenso da leitura que requer a transferncia de sentido de parte de um texto em portugus para o ingls. recomendada 1 hora e 15 minutos para toda a Seco B, do total de 2 horas e 45 minutos que inclui tambm a Seco A, dedicada compreenso do oral e produo escrita e a Seco C, que inclui a produo de um texto longo.

    A Seco B, Reading and Writing (Leitura e Escrita) constituda por trs tarefas de leitura (duas de resposta fechada EM, corr. e uma de resposta aberta) e uma de compreenso da leitura e produo escrita. recomendada 1 hora e 30 minutos para toda a Seco B, do total de 2 horas e 30 minutos que inclui tambm a Seco A, dedicada compreenso do oral e produo escrita.

    Resposta a questes em formatos muito variados sobre quatro textos. Tipos de itens: resposta aberta, EM, V/F, corr. e corr. mltipla.

    Tem duas partes: Seco 1: antnimos (5 questes); transformao de frases (5 questes); resposta aberta (5 questes); Seco 2: questes para resposta aberta (5 questes); resposta a 2 questes: comparao de 2 textos (resposta com um mximo de 140 palavras) e emisso de opinio.

    Tem duas partes com a durao de 1h15m. Inclui produo escrita.Parte A (em ingls): 2 textos: questes de resposta aberta (identificao de in-formao, explicao, justificao, emisso de opinio) e comp. de informao num quadro.Parte B (em portugus e ingls): 1 texto: questo de resposta aberta que im-plica a produo de um texto com 150-200 palavras, usando alguma da infor-mao do texto estmulo.

  • Exames de Portugus B2 preparao e modelos

    26 Lidel Edies Tcnicas

    Sugestes especficas para a resoluo das tarefas e correspondncia entre as tarefas e os exames

    tarEfas

    tarefa 1

    tarefa 2

    tarefa 3

    tarefa 4

    sugEstEs EspEcficas para a rEsoLuo das tarEfasExamEs

    Faa uma leitura inicial do texto e depois leia as questes. Em seguida, pode sublinhar as partes do texto que contm a informao que permite responder a cada uma das questes. A resposta certa a cada questo deve ser selecionada a partir das opes A, B, C ou D.

    As questes foram elaboradas seguindo a mesma ordem da organizao da infor-mao no texto. Algumas questes podem incidir sobre informao especfica: sobre uma palavra, expresso, frase ou parte do texto; outras podero incidir sobre infor-mao geral.

    Use o espao dado para responder s questes.

    Para realizar esta tarefa, deve praticar a leitura de textos procurando informao espe-cfica com alguma rapidez. vantajoso que comece por ler as questes razo pela qual so apresentadas antes do texto e depois deve percorrer as vrias seces do texto, decidindo qual delas reproduz melhor a informao que est parafraseada ou resumida nos tpicos ou nas questes. Ignore as seces do texto que no