Exposicion reglamento sabatino 2012 copia

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    04-Jul-2015

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fue presentado a los estudiantes de primer ingreso del ao 2012 en la UCN

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<ul><li> 1. NUESTRA UNIVERSIDADIncorporar de fondo fotos de los Recintos Elaborado: Bolvar Francisco Tllez Castelln Coordinador Autoevaluacin y Acreditacin Elaborado: Bolvar Tllez Castelln</li></ul> <p> 2. Objetivo General:Propiciar la insercin de los estudiantes de primeringreso a la Vida universitaria de UCNObjetivos Especficos:Divulgar los Valores, Misin,Visin de UCNExplicar las partes medularesdel Reglamento AcadmicoEstudiantil Elaborado: Bolvar Tllez Castelln 3. Resultados esperados1.Familiarizar a los estudiantes con el ReglamentoAcadmico Estudiantil;2.Que los estudiantes se apropien de los ValoresVisin, Misin de UCN;3.Desarrollar en los estudiantes actitudes depertenencia con la UCN;4. Promover excelentes relaciones docente estudiante, personal administrativo y autoridadessuperiores;Elaborado: Bolvar Tllez Castelln 4. Elaborado: Bolvar Tllez Castelln 5. Dcima Graduacin UCN 2011 6. Valores de la UCNRespeto a la dignidad humanaRespeto pleno a las leyesExcelencia y exigenciadel pasacadmica y de serviciosServicio social Respeto a los derechosfundamentales de las personasModelo Educativo UCNElaborado: Bolvar Tllez Castelln 7. Misin de la UCNLa Universidad Central de Nicaragua inspiradaen valores y principios ticos existe con elpropsito de formar profesionales integralesy emprendedores, capaces de enfrentarexitosamente los retos que impone el mundoglobalizado, a travs de procesos de enseanzaaprendizajes innovadores, centrados en elestudiante como sujeto activo de su propiaformacin. Modelo educativo UCN Elaborado: Bolvar Tllez Castelln 8. Visin de la UniversidadLa visin de la Universidad Central de Nicaragua es ser unainstitucin de educacin superior reconocida por poseer unproyecto educativo multidisciplinario consolidado, a travs dela ejecucin de proyectos que le permitan un desarrolloinstitucional integral, acadmicamente competitiva ycomprometida con una educacin de calidad que incorpore lainvestigacin y la extensin en sus procesos formativos.Desarrollo integral significa, mejora de la infraestructura acadmica; aulas,espacios de recreacin y esparcimiento, laboratorios, servicios estudiantiles(Bibliotecas, laboratorios de computo, acceso a internet, formacinprofesional y pedaggica continua de sus docentes, incremento de lamatricula, la promocin. Innovadora en sus procesos de enseanzaaprendizaje. Modelo Educativo UCNElaborado: Bolvar Tllez Castelln 9. rganos Colegiados de Gobierno Junta Directiva Relacionesde laPblicas e UniversidadInternacionalesCoordinadoresComisin deConsejo DireccinProgramade Recintoautoevaluacin Acadmico Acadmica InternationalConsejopostgrados y FacultadesAdministrativomaestrasModelo Educativo UCN Elaborado: Bolvar Tllez Castelln 10. Estructura administrativa superiorDireccinAdministrativaVicerrectoraExtensin Rectora Asuntos SecretaraEstudiantiles yGeneralDocentesModelo Educativo UCNElaborado: Bolvar Tllez Castelln 11. Elaborado: Bolvar Tllez Castelln 12. Elaborado: Bolvar Tllez Castelln 13. Normar las principalesactividades acadmicasy cientficas Elaborado: Bolvar Tllez Castelln 14. Inscripcin de asignaturaInicio de CuatrimestreRegistro AcadmicoRecibo de pago del mes Elaborado: Bolvar Tllez Castelln 15. Modalidad de estudioPerodo acadmicoCienciaseconmicas yJurdicas Elaborado: Bolvar Tllez Castelln 16. CAPITULO VI ASISTENCIA Y PUNTUALIDADLos docentes controlarnResponsabilidad dela asistencia conforme los estudiantes. listados oficiales al inicio de la clase.15 minutos ser Mnimo consideradoasistencia a clases ausente del 80 % Abandono del aula de clase sin justificacin, esINDISCIPLINA Elaborado: Bolvar Tllez Castelln 17. CAPITULO VIISISTEMA DE EVALUACIN Evaluacin Sistemtica Parcial DiagnsticaReprogramado NivelacinEspecial Suficiencia Acadmica Elaborado: Bolvar Tllez Castelln 18. Cculo de nota Final Elaborado: Bolvar Tllez Castelln 19. Escala de calificacin Todas las asignaturas se calificanutilizando la escala de 0 a 100 puntos.La nota mnima para aprobar es de 70. Elaborado: Bolvar Tllez Castelln 20. Captulo VIIIFormas de Culminacin de estudios Examen de Curso deMonografa Grado Titulacin Elaborado: Bolvar Tllez Castelln 21. Autoevaluacin InstitucionalProceso de reflexin crtica orientado ala mejora de la calidad, llevado a cabo porlas propias instituciones o programaseducativos, de forma objetiva, rigurosa,peridica y participativa sobre todas susactividades a fin de mejorar la eficiencia yeficacia para alcanzar la excelenciaacadmicaElaborado: Bolvar Tllez Castelln 22. PROPSITOS DE LA AUTOEVALUACIN DE UCN CON FINES DE MEJORAEncausar a la UCN en un Estimular el desarrollo de proceso de mejora una cultura evaluativa del continua de la calidad desempeo institucional. educativa. Preparar las condiciones para el establecimientodel Sistema deAcreditacin de la Calidad de la Educacin de UCN 23. FUNCIONES DE LA AUTOEVALUACIN GESTINPROYECCININSTITUCIONAL SOCIALINVESTIGACINDOCENCIA 24. Elaborado: Bolvar Tllez Castelln</p>