Falkenberg tänker vidare 2010 05-20

  • Published on
    01-Nov-2014

  • View
    991

  • Download
    5

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Transcript

<ul><li> 1. FALKENBERG TNKER VIDARE FALKENBERGS KOMMUN - FRAMTIDENS LRANDE 2010 Kristina Bjrn IT-ledare, BUF Falkenberg kristina.bjorn@falkenberg.se torsdag, 2010 maj 20 </li> <li> 2. TNK VIDARE Frbttringsomrde som pekas ut av forskningen Pedagogisk utveckling med datorn som redskap Tnk Om Egen regi - IT-ledare och IT-pedagoger Gemensamma nmnare Pedagogisk forskning Kunskapssyn Framtid mne Kristina Bjrn IT-ledare, BUF Falkenberg kristina.bjorn@falkenberg.se torsdag, 2010 maj 20 </li> <li> 3. KUNSKAPER OCH FRMGOR FR FRAMTIDEN Eleven ska f mjlighet till: Kreativitet, nykenhet och frmga att tnka nytt och divergent Sjlvknsla Lra sig att lra och att ta ansvar fr den egna lrprocessen. Kommunikativa frmgor och sprk Frmgan att samarbeta och social kompetens Frmgan till kritiskt tnkande Frmgan att navigera i informationssamhllet och vrdera dess kllor Frmgan att analysera och lsa problem Frmgan att se saker ur olika perspektiv, argumentera &amp; fatta beslut Global medvetenhet, kulturell frstelse och empati Klla: Rektorsakademien Kristina Bjrn IT-ledare, BUF Falkenberg kristina.bjorn@falkenberg.se torsdag, 2010 maj 20 </li> <li> 4. KOMPETENSMODELL PIK Pedagogik Pedagogisk mneskompetens Innehll Pedagogik och ledarskap kompetens (Innehll) mnesinnehll TPIK TPK TIK Teknologisk kompetens P. Mishra , M.J. Koehler Technological Pedagogical Content Knowledge Teknik Kristina Bjrn IT-ledare, BUF Falkenberg kristina.bjorn@falkenberg.se torsdag, 2010 maj 20 </li> <li> 5. VR KOMPETENSMODELL Pedagogik Kunskaps- Teknik innehll Ledarskap Kristina Bjrn IT-ledare, BUF Falkenberg kristina.bjorn@falkenberg.se torsdag, 2010 maj 20 </li> <li> 6. VR KOMPETENSMODELL Pedagogik Kunskaps- Teknik innehll Ledarskap Kristina Bjrn IT-ledare, BUF Falkenberg kristina.bjorn@falkenberg.se torsdag, 2010 maj 20 </li> <li> 7. PUENTEDURA Omvandling Omdeniering Anvndandet av teknologin ger helt nya mjligheter fr lrandet, vilka inte var tnkbara tidigare Modiering Anvndandet av teknologin medfr en betydande frndring av undervisningen Utvidgning Teknologin erstter annat verktyg med nyttjande av nya funktioner Ersttning Teknologin erstter annat verktyg utan nyttjande av nya funktioner Frbttring Kristina Bjrn IT-ledare, BUF Falkenberg kristina.bjorn@falkenberg.se torsdag, 2010 maj 20 </li> <li> 8. BLOOMS TAXONOMI M 1-)*&amp;)"#/ %&amp;/$#1"/:;'$/$")0'(#+%&amp;&amp;,#'*&amp;,#58*,"# +9"#,((#*9",#'/*%3-#58"0'"%&amp;*7 V %0#+&amp;% 38((,#3,$$,';,"#(%;;#&amp;</li></ul>