fiche technique fiche technique fiche technique ---- ?· - Etude du langage, du vocabulaire (développement…

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  • CB/DV - 22/05/2014 - FORMATION SUPERIEURE AUX METIERS DU SON

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    Conservatoire National Suprieur de Musique et de Danse de ParisConservatoire National Suprieur de Musique et de Danse de ParisConservatoire National Suprieur de Musique et de Danse de ParisConservatoire National Suprieur de Musique et de Danse de Paris

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    2014 2014 2014 2014 ---- 2015 2015 2015 2015 FORMATION SUPERIEURE AUX METIERS DU SONFORMATION SUPERIEURE AUX METIERS DU SONFORMATION SUPERIEURE AUX METIERS DU SONFORMATION SUPERIEURE AUX METIERS DU SON

    Option arrangement FSMSOption arrangement FSMSOption arrangement FSMSOption arrangement FSMS

    ProfesseursProfesseursProfesseursProfesseurs Carine BONNEFOY (Jazz et Musiques Improvises) Cyrille LEHN (chanson) Dure des tudesDure des tudesDure des tudesDure des tudes Module de 36 heures en troisime anne (12 X 3 heures) ObjectifsObjectifsObjectifsObjectifs

    - .Connatre les notions de base lies lharmonie et lcriture jazz.

    - Savoir analyser par lcoute un extrait ou une uvre dans une esthtique jazz.

    - Disposer des outils propres lesthtique jazz et la chanson (chiffrages, forme, harmonie, voicings, etc ...).

    - Maitriser les aspects pratiques de la composition, de larrangement, de lorchestration par lapprentissage dun langage li limprovisation.

    ContenuContenuContenuContenu

    Ce cours se propose dinitier les lves aux diffrentes techniques darrangement et, de faon gnrale a lcriture pour diverses petites formations. Les acquisitions de connaissances techniques trouveront normalement leur prolongement dans des ralisations pratiques lors de projets.

    Jazz et Musiques Improvises :

    - Etude du langage, du vocabulaire (dveloppement des ides mlodico-rythmiques, analyse de diffrentes formes traditionnelles, organisation du propos musical dans un contexte jazz). - Etude des techniques dcriture lies larrangement et lorchestration allant de la petite formation (trio, quintet) au grand orchestre (big-band, symphonique jazz). - Ecoute et analyse dexemples en cours. - Ralisation dexercices de mise en application des diffrents principes dcriture tudis.

    Musiques du monde et chanson :

    - analyser, comparer diffrentes versions d'un mme morceau, sur le plan instrumental, historique et esthtique. - dtailler l'criture pour petites formations : quatuor cordes, quintette vents, quintette de cuivres, ensemble de saxophones, ensemble vocal, orchestre par 1. Evoquer plus prcisment la problmatique de l'arrangement partir d'une partition de piano. - apprentissages de rythmes et des modes issus des musiques du monde.

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    - analyse des points de vue desthtiques diffrentes sur un mme sujet. - coute et analyse comparative partir de partitions et dexemples sonores.

    Le module se finalise par la ralisation dune pice originale compose, arrange, orchestre pour une instrumentation redfinie chaque anne en fonction des objectifs de la classe. chaque lve prend en charge la direction artistique de son arrangement. Les projets dcriture sont jous et enregistrs. RcompenseRcompenseRcompenseRcompense Attestation prenant en considration lassiduit aux cours et la(les) ralisation(s) de la classe.

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