Formación Gerencial para comunicadores

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    04-Jul-2015

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<ul><li> 1. </li></ul> <p> 2. FORMACIN GERENCIAL EN LAS ESCUELAS DE COMUNICACIN SOCIAL DE LA REGIN ZULIANA Ferrebs, Ruth Medina, Yecenia Rincn, JuanTorres, Herzeleide Maracaibo, enero 2007 3. </p> <ul><li>Revisin de los diseos curriculares </li></ul> <ul><li>Universidad del Zulia (LUZ) </li></ul> <ul><li>Universidad Dr. Rafael Belloso Chacn (URBE) </li></ul> <ul><li>Universidad Catlica Cecilio Acosta (UNICA) </li></ul> <ul><li>Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) </li></ul> <ul><li>Verificar si dentro de su programa de estudiose est preparando el nuevo perfil del Comunicador Social orientados a la comunicacin gerencial, cuyo contenido le ofrezcan las bases para asumir roles profesionalesen el campo de la gerencia del siglo XXI. </li></ul> <p> 4. Segn Valle (2003) los retos del nuevo milenio presentan una realidad, a travs de la cual la visin empresarial debe incluir a la comunicacin, la cultura y la identidad como nuevos ejes de la cultura empresarial, ya que estos factores seran el sistema nervioso central de todos los procesos de la organizacin. 5. Metodologa Tipo descriptiva de campo Revisin pensa de estudios de las Escuelas de Comunicacin Social de la regin y anlisis perfiles de las casas de estudios revisadasEntrevistas directas, abiertasy cerradas a expertos de las cuatro principales Escuelas de Comunicacin Social de la regin zuliana Entrevistas directas, abiertasy cerradas a estudiantes de las cuatro Escuelas de Comunicacin Social de la regin zuliana 6. Fundamentacin Terica Para la presente investigacin, en materia de Gerencia se tomaron los postulados de Rojas (2006), Belandria (2006); para el apoyo terico en el rea de comunicacin se consultaron las premisas de Valle (2003), Morales y Parra (2006) y para el anlisis curricular se bas en los fundamentos de Vlchez (2004), Morales y Parra (2006). 7. Direccin y Gerencia:Una agenda de las Escuelas de Comunicacin? En un mundo globalizado como el actual cada da los profesionales que egresan de universidades deben estar mejor preparados para afrontar la intensa competencia a la hora de entrar en el campo laboral. 8. </p> <ul><li>Caso 1: Universidad del Zulia</li></ul> <ul><li>La gerencia siempre ha estado presente en la formacin del comunicador social egresado de LUZ </li></ul> <ul><li>No est definida dentro del pensum bsico de estudios, sino ms bien especfico de cada mencin, por ejemplo Gerencia de Medios Impresos, Gerencia de Medios Audiovisuales, y Gerencia de Mercadeo, Publicitariay de Relaciones Pblicas, adems de Comunicacin Corporativa, y una materia de Gerencia pero electiva. </li></ul> <p> 9. -Proceso de transformacin inmersa en las nuevas tendencias de la educacin superior, y este proceso incluye la revisin curricular y la departamentalizacin de las escuelas -Sondeo que arroj importantes datos, como lo son que el campo laboral del comunicador egresado de LUZ demanda casi en un 92% que los egresados tengan competencias en gerencia y liderazgo -Para el proyecto de reforma curricular, reforzar dentro de los ejes curriculares la gerencia como competencia del comunicador 10. Caso 2: Universidad Catlica Cecilio Acosta -Sptima reforma curricular, contempla tres asignaturas que dentro de su contenido programtico se refleja la gerencia, tal es el caso de: Gerencia de Medios de Comunicacin, Diseo y Evaluacin de Proyectos y Relaciones Pblicas y Publicidad -Revisin para un nuevo pensum de estudio, variaciones en cuanto al nuevo perfil del comunicador social, rediseo de asignaturas como Gerencia de Medios de Comunicacinpor Gerencia de Comunicacin y dos ms que contemplarn la gerencia 11. -La Formacin Gerencial de los nuevos Comunicadores Sociales ampliaran el campo laboral del egresado ms all de la formacin periodstica y de las relaciones pblicas, permitindole ubicarse en el sector pblico y privado en los departamentos de comunicacin organizacional 12. Caso 3: Universidad Bolivariana de Venezuela -En el pensum de estudios no existe como unidad curricular del eje transversal el modelo gerencial -La municipalizacin segn la Misin Sucre lacual contempla labor de servir a la sociedad, haciendo ms hincapi en formar individuos o ciudadanos antes que profesionales -Los egresados estn capacitados para enfrentar la gerencia en cualquier medio, haciendo uso de la trada comunicacional 13. </p> <ul><li>Caso 4: Universidad Dr. Rafael Belloso Chacn </li></ul> <ul><li>-En el programa educativo estn contempladas materias en el rea de gerencia que tratan de desarrollar las competencias gerenciales en los estudiantes </li></ul> <ul><li>En cada una de las menciones existe al menos una unidad especfica que trata esta rea, se imparte Gerencia de los Medios en el sptimo semestre, pero adems se incluyen otras materias que estn relacionadas con el rea gerencial </li></ul> <p> 14. -Revisin curricular, para adecuar el programa a los principios de emprendimiento y ofrecer a los futuros profesionales mayores opciones en el rea de desarrollo alternativo buscando la auto sustentacin, formando lderes capaces de desenvolverse de manera independiente en la vida laboral-Con el fin de adaptarse a la competitividad y poder responder a los nuevos retos del campo laboral los comunicadores se ven obligados a emprender estudios de cuarto nivel que, en el caso de la Urbe estn dirigidos hacia el campo de la gerencia 15. conviene admitir que la profesionalizacin del denominado comunicador corporativo en Venezuela todava no ha salido bien librada de cuestionamientos, toda vez que, para algunos empresarios y directivos, la funcin constituye un oficio que puede ser llevado a cabo, sin dificultades aparentes, por titulados en otros campos de las ciencias sociales Agrivalca Caneln. Revista Comunicacin, tercer trimestre 2005, No. 131. Gracias Sesin de preguntas y respuestas Ruth Ferrebs[email_address] Yecenia Medina[email_address] Juan Andrs Rincn[email_address] Herzeleide Torres[email_address]</p>