Formation des formateurs

  • Published on
    24-Feb-2016

  • View
    27

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

valuation de la rceptivit communautaire et mise en oeuvre dinterventions adaptes aux communauts autochtones sur le plan culturel. Formation des formateurs. But. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript

PowerPoint Presentation

valuation de larceptivit communautaire etmise en oeuvre dinterventionsadaptes aux communautsautochtones sur le plan culturelFormation des formateursButCe guide intgre les outils cls et les ressources du RCAS au modle de rceptivit communautaire, ce qui en fait un outil convivial pour permettre aux communauts autochtones de guider, tape par tape, la formation des formateurs qui :

valueront le degr de rceptivit de leur communaut aborder la rduction des risques;

dfiniront des approches dintervention adaptes sur le plan culturel;

mettront en oeuvre les approches pour rduire de faon efficace le risque et la vulnrabilit aux infections au VIH;

fourniront des pratiques sages dmontrant une application russie du modle de rceptivit communautaire pour rduire les risques et des tudes de cas dcrivant brivement les leons apprises lors de cette application.PROGRAMMEQuestionnaire pralable la formation

Module 1 : Problme : Ncessit dinterventions adaptes la culture chez les communauts autochtonesModule 2 : Planification communautaireModule 3 : Modle de rceptivit communautaireModule 4 : Raliser votre valuation de la rceptivit communautaireModule 5 : Pour passer de lvaluation au plan daction

valuation du plan daction pour la rduction des risques

Priode finale de questions et rponses

Questionnaire post-formation

Rflexions sur latelier, fermetureAUTRES POINTS AU PROGRAMMELa formation dure une journe. noncez lheure de sa fermeture.

Informez les participants quil y aura deux pauses de 15 minutes, lune au milieu de lavant-midi et lautre au milieu de laprs-midi

Informez les participants quils auront une heure pour manger.

Il y a 5 modules :

Les modules 1 4 sont conus pour les renseigner sur le modle de la rceptivit communautaire et la faon de raliser lvaluation.

Le module 5 leur donnera les connaissances et les comptences pour mobiliser la communaut dans un atelier, pour prsenter les rsultats quils auront obtenus sur la rceptivit de leur communaut (incluant la dfinition de ce quest la rceptivit) et pour laborer leurs stratgies et leur plan daction.AUTRES POINTS AU PROGRAMMEAprs chaque module, le formateur procdera une priode de rflexion afin de fournir aux participants loccasion de partager leurs penses sur le processus, de poser des questions ou de parler de proccupations quils pourraient avoir.

Avant le module 1 :Les participants doivent remplir un questionnaire pralable la formation

Une fois les modules complts :

Des renseignements concernant les valuations seront prsents,

Il y aura une priode de questions,

Les participants rempliront un questionnaire post-formationModule 1 (ex. 1) : ProblmeLes peuples autochtones sont surreprsents dans lpidmie du VIH au Canada.Entre 1979 et le 31 dcembre 2008 : 21 300 cas de sida rapports16 824 cas (79 %) incluaient des renseignements sur lorigine ethnique690 cas rapports (4,1 %) taient chez des Autochtones Les Autochtones ne constituent que 3,8 % de la populationModule 1 (ex. 1) : ProblmeEn 2008, selon les donnes de la surveillance de lASPC :Les peuples autochtones constituent un pourcentage sans cesse croissant du nombre de cas de VIH positif et de sida rapports;Lusage de drogues injectables (UDI) est un mode-cl de transmission, surtout chez les femmes (65,8 % des cas sont des femmes autochtones, 54,4 % sont des hommes autochtones)Le VIH et le sida frappent plus tt les jeunes autochtones que les jeunes non-autochtones.Module 1 (ex. 1) : ProblmeSelon le document Marche avec moi sur les voies vers la sant :Le nombre de personnes atteintes du VHC au Canada augmente progressivement;Le mode de contraction le plus important pour le VHC est le partage de seringues contamines et lchange de seringues entre les utilisateurs de drogues injectables, selon lASPC;Il est estim que plus de 1 500 personnes autochtones positives au VIH sont galement infectes par le VHC, ce qui entrane des complications supplmentaires en ce qui concerne la gestion de la sant et les consquences.Module 1 (ex. 2) : ProblmeExerciceExpliquez ce que sont les facteurs de risques et les comportements risqueRemue-mninges : Nommez quelques facteurs de risque linfection, ainsi que des comportements risque adopts par certaines personnes qui les mettent en situation risque dtre infectes au VIH et au VHC. Module 1 (ex. 3) : ProblmeExercicePopulations cibles risque lev

Remue-mninges : Quelles sont, selon vous, les populations o le risque dinfection est particulirement lev? Quels problmes entranent un accroissement du risque? Module 1 (ex. 4) : ProblmeExerciceLes approches bases sur labstinence sont les plus courantes, chez les communauts autochtones, mais des approches dintervention adaptes la culture sont galement ncessaires pour rduire les risques.Remue-mninges : Pourquoi des approches dintervention pour rduire le risque sont-elles ncessaires? Est-ce pour tre mises en oeuvre en complment aux approches bases sur labstinence, ou pour les remplacer? Module 2 : Planification communautaire

Module 2 : Planification communautaireMarche avec moi sur les voies vers la sant

Module 3 : Modle de rceptivit communautaireDfinitionModle pour un changement dans la communaut

Il intgre la culture, les ressources et le degr de rceptivit de la communaut

Il rallie la communaut, renforce la collaboration et augmente ses capacits prvenir et intervenir

Il reconnat que chaque communaut est unique

Stade diffrent dans la volont et la capacit de chacune

La rceptivit communautaire est le stade atteint par une communaut quant aux actions quelle est dispose prendre en regard dun problme .

Rduction des risques pour prvenir linfection au VIH/VHCModule 3 : Modle de rceptivit communautaire

Module 3 : Modle de rceptivit communautaireDimensions :Efforts existants dans la communautCe que la communaut connat de ces effortsDirigeantsClimat au sein de la communautConnaissance communautaire concernant le besoin de rduire le risque Ressources en lien avec la rduction des risquesModule 3 : Modle de rceptivit communautaireStades de rceptivit :o Sensibilisation inexistanteo Dngation / Rsistanceo Vague sensibilito Planification prparatoireo Prparationo Initiationo Stabilisationo Confirmation / Expansiono Niveau lev dappartenance la communautModules 1, 2 et 3 : RflexionExprience : Quavez-vous appris du ou des modules?Que deviez-vous savoir pour vous prparer valuer larceptivit communautaire?Identifiez : En quoi cette exprience a-t-elle t significative pour vous?Que comprenez-vous mieux sur vous? Sur votre rle?Analysez : Quest-ce qui vous a aid apprendre?Que ressentez-vous par rapport vos apprentissages?Gnralisez : Comment mettrez-vous en application vos apprentissages dans le cadre de votre fonction de facilitateur communautaire de la rceptivit?Y a-t-il quelque chose que vous changeriez dans le processus?Module 4 : Raliser votre valuation de la rceptivit communautaireLes trois tapes dune entrevuePrparation, planificationRalisation dentrevuesCalcul du pointagePrparation dune entrevue :Identifier les rpondants que vous voulez interrogerAvoir une comprhension approfondie des questionsContacter les rpondants pour organiser les entrevuesModule 4 : Raliser votre valuation de la rceptivit communautaireExerciceFaites un remue-mninges et dressez une liste lgard de cette question : Qui sont les rpondants principaux engags dans ce problme?

(Posez-vous ces questions : Sont-ils engags dans ce problme? Y en a-t-il parmi eux qui sont des gardiens de la communaut, respects et possdant de linfluence?)

Une fois la liste tablie, expliquez pourquoi ces rpondants conviennent dans le cadre de ce problme.Module 4 : Raliser votre valuation de la rceptivit communautaireLisez les questions de lentrevue et discutez-enModule 4 : Raliser votre valuation de la rceptivit communautaireExerciceFaites un remue-mninges et dressez une liste lgard de cette question :

Qui sont les rpondants principaux engags dans ce problme?

(Posez-vous ces questions : Sont-ils engags dans ce problme? Y en a-t-il parmi eux qui sont des gardiens de la communaut, respects et possdant de linfluence?)

Une fois la liste tablie, expliquez pourquoi ces rpondants conviennent dans le cadre de ce problme.Module 4 : Raliser votre valuation de la rceptivit communautaireExercez-vous raliser une entrevue et noter les rponsesModule 4 : Raliser votre valuation de la rceptivit communautairePrsentation du processus de pointage, exercices et exemples de stratgies de rduction des risques(montrer lautre diapositive)Module 4 : Raliser votre valuation de la rceptivit communautaireMontrez la prsentation de loutil datelier sur le modle de la rceptivit communautaireModule 4 : RflexionExprience : Quavez-vous appris du module?Que deviez-vous savoir pour vous prparer valuer la rceptivit communautaire?

Identifiez : En quoi cette exprience a-t-elle t significative pour vous?Que comprenez-vous mieux sur vous? Sur votre rle?

Analysez : Quest-ce qui vous a aid apprendre?Que ressentez-vous par rapport vos apprentissages?

Gnralisez : Comment mettrez-vous en application vos apprentissages dans le cadre de votre fonction de facilitateur communautaire de la rceptivit?Y a-t-il quelque chose que vous changeriez dans le processus?Module 5 : Pour passer de lvaluation auplan dactionExerciceRemue-mninges sur les stratgies dintervention

FORCES Quelles forces la communaut possde-t-elle pour contribuer rduire le risque dinfection au VIH et au VHC?

PROCCUPATIONS Quels sont les proccupations ou les obstacles la mise en oeuvre de stratgies visant rduire le risque?

RESSOURCES Quelles ressources possdons-nous pour soutenir des stratgies visant rduire le risque dinfection au VIH et au VHC? Module 5 : Pour pass

Recommended

View more >