Generalidades Evaluación del Desarrollo Infantil (EDI) Áreas del Desarrollo

  • Published on
    22-Jan-2016

  • View
    221

  • Download
    2

Embed Size (px)

Transcript

  • GeneralidadesEvaluacin del Desarrollo Infantil (EDI)reas del Desarrollo

    +

    Las reas del desarrollo en el manual de aplicacin

    *

    +

    REA MOTRIZ GRUESAConjunto de habilidades o capacidades relacionadas con:Reacciones posturalesEquilibrio de la cabezaPostura de sentadoBipedestacinMarcha*

    +

    Componentes del rea motriz gruesa en la prueba EDI

    +

    Sostn ceflicoMG 4.1:Cuando el beb est sentado y le sostiene suavemente la espalda, mantiene su cabeza, sin dejarla caer a ningn lado? ***

    Permanece sosteniendo la cabeza sin se que incline o mueva SINo logra sostener la cabeza en una posicin estableNO

    +

    Control de troncoMG 5.1: Cuando usted toma al beb de los brazos para sentarlo, l/ella le ayuda jalando y elevando la cabeza? ***

    Mantiene la cabeza firme y se impulsa con el cuerpo para ir a la posicin de sentadoSIDeja caer la cabeza hacia atrs al ser levantado por los brazos, o deja caer el cuerpo sobre la mesa en lugar de jalar cuando lo sientan o ambasNO

    +

    GateoMG 7.1: Cuando el beb se desplaza de un lado a otro, utiliza sus manos y rodillas? ***

    El nio gatea apoyndose en cuatro puntos, alternando manos y rodillas de manera coordinadaSIEl nio no gatea en cuatro puntos, se arrastra sobre su abdomen o no se desplazaNO

    +

    LocomocinMG 8.1: Camina solo/a? ***

    Se desplaza caminando sin ayuda y sin caerseSILogra mantenerse de pie pero no puede caminar sin apoyo, o no se puede mantener de pieNO

    +

    Manejo de pelotaMG 9.2: Puede su nio o nia patear una pelota? ***

    El nio o la nia patea la pelota, aunque sea de forma torpeSIEl nio no puede patear la pelotaNO

    +

    EscaladoMG 10.1: Puede su nio/a subirse solo/a a los muebles?*

    Logra subir sin ayuda a un muebleSINo logra subir a los muebles solo/aNO

    +

    SaltoMG 14.3: Puede su nio/a brincar con un solo pie hacia adelante tres veces cayendo con el mismo pie? ***

    Logra brincar al menos tres veces con cada pierna de los dos ladosSINo logra dar tres brincos con un solo pie, o solo con una pierna, o no puede brincar con un solo pieNO

    +

    Manual complementario para la aplicacin de la prueba EDI*Desarrollado como complemento al manual de aplicacintil para consultar la forma correcta de aplicar los temsIncluye una descripcin detallada de la aplicacin de cada uno de los tems de la pruebaLas reas del desarrollo se presentan de forma secuencial para poder tener una mejor idea del desarrollo de cada una de las reas

    +

    Manual complementario para la aplicacin de la prueba EDI*

    +

    REA MOTRIZ FINAConjunto de habilidades o capacidades que estn relacionadas con el uso de la mano y dedos, en la toma y manipulacin de objetos

    +

    Motriz fina

    *

    +

    Motriz fina*En cada grupo est el apartado correspondiente a MF, sealado con un color especial

    +

    Seguimiento Visual

    MF 2.1 Puede seguir con la vista el movimiento de objetosde colores vivos? **

    *

    +

    Transferencia de ObjetosMF 5.1: Cundo el bebe agarra algn objeto, se lo pasa de una mano a otra? **

    *

    +

    PrensinMF 7.1: Puede sujetar un objeto pequeo con los dedos y mantenerlo en el centro de la mano? **

    *

    +

    CubosMF 9.1: Sabe colocar cubos uno encima del otro? **

    *

    +

    Manipulacin de ObjetosMF 11.1: Abre un frasco?**

    *

    +

    TrazosMF 12.3: Cuando dibuja en un papel con lpices o crayones, hace lneas de arriba hacia abajo y de un lado a otro?

    *

    +

    Figura HumanaMF 14.3 Puede dibujar una persona con 4 o mas partes del cuerpo: ojos, nariz, boca, tronco, brazos, piernas?

    *

    +

    REA LENGUAJEConjunto de habilidades agrupadas que estn relacionadas con la comunicacin en todas sus expresiones gestuales o lingsticas y con la designacin de objetos del mundo, sus representaciones, acciones, cualidades y relaciones entre los mismos.

    +

    Lenguaje

    *

    +

    Lenguaje

    *

    +

    Vocalizacin y BalbuceoLE 4.2 : Emite sonidos como le, be, pa, gu?

    *

    +

    Orientacin al SonidoLE 5.1: Si llama a su bebe cuando el/ella no puede ver, mueve la cabeza en direccin de su voz? **

    *

    +

    GestosLE 6.2: Hace gestos para decir lo que quiere?

    *

    +

    Respuesta al NOLE 7.1: cuando su nio/a esta jugando en una actividad que lo tiene entretenido/a y usted le dice no no, deja de hacerlo?**

    +

    PalabrasLE 7.2 : Dice pap o mama?

    +

    ComprensinLE 8.1 : Puede sealar su zapato o alguna parte de u cuerpo? ***

    +

    PalabrasLE 9.1: Sabes decir cuatro palabras adems de pap y mam?*

    +

    PalabrasLE 9.3: Se sabe el nombre de algunos objetos? ***

    +

    Combinacin de PalabrasLE 10.1 : Dice frases de dos palabras?*

    +

    ComprensinLE 10.3 : Obedece rdenes sencillas? **

    +

    Crecimiento exponencial LE 12.3: Cuando habla, utiliza el plural de las palabras: perros, juguetes, nios, etc.? **

    +

    Crecimiento exponencialLE 14.2: Puede contar cuentos? ***

    +

    REA SOCIAL

    +

    rea social*

    +

    rea social*

    +

    Interaccin con adultosSO 5.2: Cuando usted se tapa la cara con una tela, se re cuando usted se destapa? **

    +

    AlimentacinSO 9.1: Utiliza la cuchara para comer?*

    +

    Interaccin con adultosSO 10.3: Le pide ayuda cuando quiere algo que no alcanza?*

    +

    HigieneSO 11.3: Se lava solo/a las manos y la cara?

    *

    +

    VestidoSO 13.1: Puede vestirse y desvestirse solo/a?

    +

    Interaccin con pares SO 13.3: Juega con otros nios/as al pap y a la mam, al doctor, y/o policas y ladrones?*

    +

    REA CONOCIMIENTO

    +

    rea conocimiento*

    +

    MemoriaCO 13.3: Puede contar una parte de la historia que le hayan contado o ledo previamente?*

    +

    GneroCO-R 13.1: Sabes decir si es nio o nia? ***

    +

    Tiempo y LugarCO-R 13.3: hace preguntas como: Quin Cundo? Dnde Por qu?*

    +

    ColoresCO 14.1: Puede decir el nombre correcto de 4 colores y los puede reconocer? **

    +

    NmerosCO 14.2: Puede contar correctamente hasta 10? ***