Guia Practicum

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    25-Jun-2015

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MSTER UNIVERSITARIO EN PROFESOR DE EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIN PROFESIONAL Y ENSEANZAS DE IDIOMAS

GUA DEL PRACTICUM CURSO 2010/2011

Gua del Practicum. Mster Universitario en Profesor de Educacin Secundaria...

SALUDO DEL DIRECTOREl Mster Universitario en Profesor de Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formacin Profesional y Enseanzas de Idiomas tiene tres partes bien diferenciadas, aunque relacionadas entre ellas: la parte genrica, la de especialidad y el Practicum; adems, los estudiantes deben realizar un Trabajo Fin de Mster.

El Practicum es uno de los periodos ms importantes del Mster ya que durante el mismo el estudiante se incorpora al lugar de su futuro trabajo y conoce la realidad del aula; es el ltimo eslabn del binomio teora-prctica, tan importante en los procesos de enseanza-aprendizaje.

La Gua del Practicum, que ahora presento, es un documento completo y preciso; completo, en tanto en cuanto en sus pginas los distintos agentes que intervienen en el Practicum pueden encontrar cualquier informacin relacionada con el mismo; preciso, porque contiene una informacin rigurosa sobre su desarrollo, incorporando numerosas fichas. A mi juicio, uno de los logros de esta Gua es la incorporacin de autnticos protocolos para cada momento del Practicum. La Gua ha sido elaborada por el Profesor Alberto San Segundo, Coordinador del Practicum, quien a su profundo conocimiento del aula aade un gran entusiasmo en la formacin de futuros profesores.

Con la confianza de que esta Gua ser de una extraordinaria utilidad para el desarrollo del Practicum, envo un cordial saludo a todos los que la utilicen.

Modesto Sierra Vzquez Director del Mster

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NDICEndice Presentacin 1.- Introduccin. Estructura general del Mster 1.1 Un nuevo profesorado para un mundo cambiante 1.2 El Mster para la formacin del profesorado de secundaria 1.3 Objetivos generales del Mster 1.4 Las competencias a adquirir por los estudiantes del Mster 1.5 Estructura general del Mster 2.- El Practicum: Objetivos y competencias 3.- El Practicum: Descripcin general 3.1 Fases del Practicum: Observacin e Intervencin 3.2 Normas bsicas del Practicum 4.- El Practicum: Estructura organizativa 4.1 Funciones del Coordinador del Practicum 4.2 Funciones de los Centros y sus Directores 4.3 Funciones de los Tutores de Secundaria 4.4 Funciones de los Tutores de Universidad 4.5 Funciones de los Coordinadores universitarios de Especialidad 5.- Actividades y tareas a realizar por los alumnos 5.1 Actividades a realizar en el Practicum de Observacin 5.1.1 Observacin de la realidad educativa del Centro 5.1.2 Participacin en los Seminarios de Colaboracin docente 5.1.3 Confeccin del Diario de prcticas 5.1.4 Elaboracin de la Memoria del Practicum de Observacin 2 6 8 8 11 13 15 21 28 31 31 33 34 35 36 38 40 41 42 42 43 45 46 47

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5.2 Actividades a realizar en el Practicum de Intervencin 5.2.1 Planificacin de la docencia 5.2.2 Intervencin en el aula 5.2.3 Participacin en los Seminarios de Colaboracin docente 5.2.4 Confeccin del Diario de Prcticas 5.2.5 Elaboracin de la Memoria del Practicum de Intervencin 6.- Evaluacin del Practicum 6.1 Evaluacin del Practicum de Observacin 6.1.1 Evaluacin de la actitud del alumno 6.1.2 Evaluacin de la aptitud docente del alumno 6.1.3 Evaluacin del Diario de prcticas y de la Memoria del Practicum de Observacin 6.2 Evaluacin del Practicum de Intervencin 6.2.1 Evaluacin de la actitud del alumno 6.2.2 Evaluacin de la aptitud docente del alumno 6.2.3 Evaluacin del Diario de prcticas y de la Memoria del Practicum de Intervencin 7.- Anexo documental 7.1 Documentos para la observacin, el seguimiento y la evaluacin 7.1.1 Documento para la solicitud de incorporacin al Practicum en calidad de Tutor de Secundaria 7.1.2 Documento de incorporacin del alumno al Centro 7.1.3 Documentos para el seguimiento de las prcticas por el Tutor de Secundaria 7.1.4 Documentos para la observacin por el alumno de la realidad educativa del Centro

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7.1.5 Documentos para la evaluacin de la actitud y la aptitud docente del alumno en el Practicum de Observacin 7.1.6 Documento para la elaboracin y la evaluacin del Diario de prcticas y de la Memoria del Practicum de Observacin 7.1.7 Fichas para la evaluacin del Practicum de Observacin por el Tutor de Secundaria y el Tutor de Universidad 7.1.8 Documento para la planificacin de la intervencin del alumno en el aula 7.1.9 Documentos para la evaluacin de la actitud y la aptitud docente del alumno en el Practicum de Intervencin 7.1.10 Documento para la elaboracin y la evaluacin del Diario de prcticas y de la Memoria del Practicum de Intervencin 7.1.11 Fichas para la evaluacin del Practicum de Intervencin por el Tutor de Secundaria y el Tutor de Universidad 7.1.12 Ficha para la evaluacin del Practicum por el alumno 7.2. Calendario del Practicum 7.2.1 Practicum de Observacin (primer cuatrimestre) 7.2.2 Practicum de Intervencin (segundo cuatrimestre) 7.3 Normativa bsica 7.3.1 Normativa general del Mster 7.3.2 Normativa educativa general 7.3.3 Normativa de la Educacin Secundaria Obligatoria 7.3.4 Normativa del Bachillerato 7.3.5 Normativa de la Formacin Profesional 7.3.6 Normativa de las Escuelas de Idiomas 7.3.7 Normativa de las Enseanzas profesionales de Msica 7.3.8 Normativa de las Enseanzas de Artes Plsticas y Diseo 97 100 103 103 104 106 106 107 109 110 110 112 112 113 95 93 91 88 83 81

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7.4 Bibliografa recomendada 7.5 Direcciones de internet 7.6 Directorio 7.6.1 Coordinadores universitarios de Especialidad 7.6.2 Centros colaboradores Colofn

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PRESENTACINHablar del valor de educar en el doble sentido de la palabra valor: quiero decir que la educacin es valiosa y vlida, pero tambin que es un acto de coraje, un paso al frente de la valenta humana. Cobardes o recelosos, abstenerse Fernando Savater

Desde la Coordinacin del Practicum del Mster Universitario en Profesor de Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formacin Profesional y Enseanzas de Idiomas de la Universidad de Salamanca se presenta esta Gua con la finalidad de facilitar la realizacin del Practicum a los alumnos en l matriculados en el presente curso 2010/2011. Adems, la Gua se ofrece como un instrumento til de consulta y aplicacin para el profesorado implicado directamente en el Practicum: Directores de los Centros colaboradores, Tutores, tanto de Secundaria como de Universidad, y Coordinadores universitarios de Especialidad.

Tras una introduccin en la que se explican la razn de ser, la organizacin y la estructura general del Mster, la Gua recoge, en sus distintos captulos, los objetivos y competencias del Practicum; la descripcin pormenorizada de sus dos distintas fases, Observacin e Intervencin; las funciones de los agentes implicados, en particular el Coordinador del Practicum, los Centros colaboradores y sus Directores, los Tutores de Secundaria y Universidad y los Coordinadores universitarios de Especialidad; las tareas y actividades que deben realizar los alumnos a lo largo de sus prcticas; as como los criterios y directrices en los que se debe fundamentar la evaluacin de los estudiantes. En un captulo ltimo de carcter ms instrumental, se aportan distintos documentos de uso

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administrativo obligado, formularios para el mejor seguimiento de las prcticas por sus protagonistas, fichas para la evaluacin e igualmente un exhaustivo calendario acadmico del Practicum, una normativa bsica de referencia, una sucinta bibliografa sobre cuestiones relativas a la formacin inicial de los profesores de secundaria y un breve listado de direcciones institucionales de internet de inters para alumnos y profesores. La Gua se cierra con un directorio que recoge los nombres y las direcciones de correo electrnico de los Coordinadores universitarios de especialidad, as como la enumeracin de los Centros colaboradores, igualmente con sus direcciones postal y electrnica.

Tanto los distintos miembros de la organizacin del Mster Universitario en Profesor de Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formacin Profesional y Enseanzas de Idiomas de la Universidad de Salamanca, como, singularmente, la Coordinacin del Practicum confiamos en que la formacin prctica, las experiencias de observacin de la labor docente e intervencin en el aula que deben realizar los alumnos del Mster resulten satisfactorias, tiles y fecundas. Del mismo modo, esperamos que a ello contribuyan las indicaciones que se ponen a disposicin de la comunidad educativa en esta Gua del Practicum 2010/2011.

Salamanca, 1 de septiembre de 2010

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1.- INTRODUCCIN. ESTRUCTURA GENERAL DEL MSTER1.1 Un nuevo profesorado para un mundo cambiante

Si las estructuras de organizacin y de gestin de las empresas no hubieran evolucionado ampliamente a lo largo de los dos ltimos decenios, podran stas hacer frente a la histrica aceleracin de la economa, a las nuevas dinmicas derivadas de las tecnologas y de la globalizacin? Pues bien, en comparacin, en el sector educativo no se han dado ni se estn dando los cambios necesarios para hacer frente a todo el cmulo de nuevas situaciones