GUIDE DES ETUDES - ?· Niveau 3 GUIDE DES ETUDES FORMATION D’EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE Parcours…

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  • Niveau 3

    GUIDE DES ETUDES FORMATION DEDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE Parcours Travail Social et Education Spcialise

    2017-2020

  • IRTS Hauts-de-France Guide des tudes 2017-2020 1

  • IRTS Hauts-de-France Guide des tudes 2017-2020 2

    Sommaire

    1 QU'EST-CE QU'UN PARCOURS DE FORMATION ? ........................................................... 3

    1.1 Prsentation ........................................................................................................................................... 3

    1.2 Entre en formation ............................................................................................................................... 4 1.2.1 Voies daccs et critres dadmission .................................................................................................. 4 1.2.2 Statuts et financements ......................................................................................................................... 6

    1.3 Construction de parcours personnalises................................................................................................ 7

    1.4 Evaluation des parcours ........................................................................................................................ 8

    1.5 Logique LMD et ECTS ........................................................................................................................ 10

    2 FORMATION D'EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ............................................. 11

    2.1 Introduction .......................................................................................................................................... 11 2.1.1 Le rfrentiel professionnel ............................................................................................................... 12 2.1.2 Le rfrentiel d'activits .................................................................................................................... 12

    2.2 Architecture de la formation ................................................................................................................. 13 2.2.1 Les principes ....................................................................................................................................... 13 2.2.2 Une formation en 4 Domaines de Comptences ............................................................................... 14 2.2.3 Une formation en alternance intgrative .......................................................................................... 26 2.2.4 Une formation organise en domaines de comptences .................................................................. 28

    2.3 Contenu de la formation ....................................................................................................................... 31 2.3.1 Rpartition des ECTS .......................................................................................................................... 31 2.3.2 Affectation des Domaines de comptences et des Units d'Enseignement...................................... 32 2.3.3 Affectation des Domaines de Comptences et des Units d'Enseignement ..................................... 35 2.3.4 Descriptif des units d'Enseignement ............................................................................................... 40

  • IRTS Hauts-de-France Guide des tudes 2017-2020 3

    1 QU'EST-CE QU'UN PARCOURS DE FORMATION ? 1.1 PRESENTATION

    Le guide des tudes est destin prsenter deux parcours de formation au travail social de

    lenseignement suprieur dispenss lIRTS Hauts-de-France :

    Le parcours Travail Social et Service Social qui permet de se prparer lexercice des

    fonctions dfinies dans le rfrentiel professionnel des Assistants de Service Social, dont les

    principaux domaines d'activit sont :

    - L'accueil / l'valuation / l'information / l'orientation

    - L'accompagnement social

    - La mdiation

    - La veille sociale / l'expertise / la formation

    - La conduite de projets / le travail avec les groupes

    - Le travail en rseau

    Le diplme dlivr en fin de formation est le Diplme d'Etat d'Assistant de Service Social

    (DEASS)

    Le parcours Travail Social et Education Spcialise qui permet de se prparer lexercice

    des fonctions de deux formations :

    - Educateur Spcialis dont les principaux domaines d'activit sont :

    - L'tablissement dune relation, le diagnostic ducatif

    - L'accompagnement ducatif de la personne ou du groupe

    - La conception et la conduite dune action socio-ducative au sein dune quipe

    - La construction dun cadre danalyse et dune expertise des pratiques ducatives et

    sociales

    Le diplme dlivr en fin de formation est le Diplme d'Etat d'Educateur Spcialis (DEES)

    - Educateur Technique Spcialis dont les principaux domaines dactivit sont :

    - Laccompagnement ducatif de la personne ou du groupe

    - La formation professionnelle, laboration et mise en uvre dun parcours dinsertion

    - Lencadrement technique de la production.

    Le diplme dlivr en fin de formation est le Diplme d'Etat d'Educateur Technique Spcialis

    (DEETS)

    En intgrant ces parcours de formation dans le systme europen de transfert de crdits capitalisables

    " ECTS ", l'IRTS sinscrit dans la dmarche de dimension europenne de lenseignement suprieur,

    arrte par les accords de Bologne en 1999 et encourage par la Communaut Europenne.

    La reconnaissance des tudes et des diplmes est un pralable la cration dune dimension

    europenne de lenseignement suprieur. Le systme " ECTS " a t conu dans lobjectif de

    promouvoir la reconnaissance acadmique des tudes poursuivies ltranger. Ce systme est fond

  • IRTS Hauts-de-France Guide des tudes 2017-2020 4

    sur trois lments de base : linformation sur les programmes dtudes et les rsultats de ltudiant,

    laccord mutuel entre les tablissements partenaires et ltudiant, et lutilisation de crdits ECTS.

    Pour lobtention dun titre homologu du travail social, il convient de suivre lensemble du parcours

    appropri et de se prsenter aux preuves spcifiques du diplme dEtat.

    Les objectifs de ces parcours sont :

    - S'approprier une culture commune du travail social permettant d'observer, d'analyser les

    cadres de laction sociale et dintervenir dans le champ social avec dautres partenaires.

    - Acqurir les comptences communes aux travailleurs sociaux dans ses diffrentes dimensions

    (thorique, mthodologique, socio relationnelle, technique, pratique) ayant trait au champ de la

    communication professionnelle crite et orale et au travail en partenariat et en rseau.

    - Acqurir les comptences spcifiques ncessaires, au regard des fonctions attendues et dfinies

    dans le rfrentiel professionnel propre chaque mtier.

    La formation de conseiller en conomie sociale familiale sinscrit dans les parcours possibles de

    niveau III.

    1.2 ENTREE EN FORMATION

    1.2.1 Voies daccs et critres dadmission

    Ces trois parcours sinscrivent dans le cadre de formations professionnelles suprieures. Laccs la

    qualification peut se faire selon diffrentes voies.

    Les conditions d'inscription (formation initiale, cours demploi, apprentissage)

    Ces trois formations sont accessibles aux personnes ges de 18 ans ou plus la date de

    dmarrage du premier stage.

    Pour les formations ASS et ES, les candidats doivent tre titulaires de lun des diplmes,

    certificats ou titres suivants :

    - Etre titulaire du baccalaurat ou justifier de sa possession lors de lentre en formation ;

    - Etre titulaire de lun des titres admis rglementairement en dispense du baccalaurat pour la

    poursuite des tudes dans les universits ;

    - Etre titulaire du diplme daccs aux tudes universitaires ou justifier de sa possession lors de

    lentre en formation ;

    - Etre titulaire dun diplme, certificat ou titre homologu ou inscrit au rpertoire national des

    certifications professionnelles au moins au niveau IV ;

    - Etre titulaire du diplme dEtat daide mdico-psychologique et avoir exerc cinq ans dans

    lemploi correspondant (uniquement pour les ES) ;

    - Etre titulaire du diplme dEtat dauxiliaire de vie sociale et avoir exerc cinq ans dans

    lemploi correspondant (uniquement pour les ES) ;

    - Dun diplme du secteur paramdical dlivr par lEtat, homologu ou enregistr au rpertoire

    national des certifications professionnelles un niveau au moins gal au niveau IV de la

    convention interministrielle des niveaux de formation (uniquement pour les ASS) ;

    - Dun diplme au moins de niveau IV, dlivr par lEtat et vis larticle L 451-1 du code de

  • IRTS Hauts-de-France Guide des tudes 2017-2020 5

    laction sociale et des familles (uniquement pour les ASS) ;

    - Avoir pass avec succs les preuves de lexamen de niveau dfini par larrt du 11

    septembre 1995 relatif lexamen de niveau.

    Pour la formation ETS, les candidats doivent tre titulaires de lun des diplmes, certificats ou

    titres suivants :

    - Etre titulaire dun diplme, certificat ou titre professionnel ou technologique homologu ou

    enregistr au rpertoire national des certifications professionnelles au moins de niveau IV ;

    - Etre titulaire dun diplme, certificat ou titre professionnel ou technologique homologu ou

    enregistr au rpertoire national des certifications professionnelles au moins de niveau V,

    pouvoir attester de trois ans dexprience professionnelle et tre en situation demploi de

    moniteur datelier ou dducateur technique.

    Les diplmes de niveau III du travail social dispensent de lpreuve crite dadmissibilit.

    Lentre en formation dpend de la russite aux preuves dadmission organises par le centre de

    formation, conformment aux textes rglementaires en vigueur. Le descriptif des preuves et les

    modalits de la procdure dadmission sont joints au dossier dinscription.

    Pour plus de renseignements ou pour obtenir votre dossier dinscription, vous pouvez, compter du 1er

    septembre vous rendre sur notre site internet : www.irtshdf.fr.

    Vous pouvez galement demander votre dossier par crit, en y joignant une enveloppe timbre au tarif

    en vigueur, libelle vos nom et adresse, adresse au service Admission de lIRTS Hauts-de-France.

    La voie tudiante Les tudiants peuvent intgrer ces trois formations sans tre salaris, sous rserve, aprs la

    russite aux preuves dadmission, de pouvoir justifier du financement correspondant leur

    profil.

    La voie cours d'emploi Aprs avoir russi les preuves, les personnes salaries peuvent intgrer lune de ces

    formations. Dans ce cadre, une convention est tablie entre l'employeur et l'IRTS, et la totalit

    des frais de formation est la charge de lemployeur ou de lOPCA.

    La voie Validation des Acquis de l'Exprience (VAE) La mesure VAE s'applique au Diplme d'Etat d'Educateur Spcialis (DEES), au Diplme

    dEtat dEducateur Spcialis (DEETS) et au Diplme d'Etat d'Assistant de Service Social

    (DEASS).

    La dure totale d'activit cumule exige est de trois ans minimum en quivalent temps plein.

    La demande de recevabilit est tudie par le Rectorat pour la formation d'Educateur

    Spcialis et par la DRJSCS pour la formation d'Assistant de Service Social.

    Pour pouvoir prtendre lobtention du diplme par validation des acquis de l'exprience, les

    candidats doivent justifier dexpriences et de comptences professionnelles acquises dans

    l'exercice d'une activit salarie, non salarie ou bnvole, en rapport direct avec le contenu

    du diplme.

    http://www.irtsnpdc.fr/

  • IRTS Hauts-de-France Guide des tudes 2017-2020 6

    L'accs la qualification peut se faire sur la base de la conception et de l'valuation d'un livret

    de prsentation des acquis.

    Des complments de formation individualiss sont proposs aux candidats dans le cas dune

    validation partielle du diplme.

    1.2.2 Statuts et financements

    Les statuts des apprenants

    Les personnes sont admises en formation selon les statuts suivants :

    - Etudiant - Salari bnficiant d'un contrat de travail - Demandeur d'emploi - Autres (boursier, apprentis)

    Les modalits de financement de la formation

    Plusieurs possibilits de financement existent :

    - Le Conseil Rgional du Hauts-de-France qui subventionne un nombre dfini de formations. Les tudiants entrent alors en "place agre et ne paient que les frais

    dinscription.

    - Les employeurs qui financent la formation de leurs salaris ; - Le financement personnel de la formation par l'tudiant, selon les places disponibles.

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    1.3 CONSTRUCTION DE PARCOURS PERSONNALISES

    Chaque parcours est articul en quatre Domaines de Comptences (DC) dclins en temps

    de formation en centre et en stage sur sites qualifiants :

    - Les DC1 et DC2 sont spcifiques chacun des parcours : ils correspondent aux

    comptences socles de chaque mtier.

    - Le DC3 Communication professionnelle en travail social et le DC4 Implication dans

    les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles sont communs

    l'ensemble des formations de niveau III du travail social.

    Ils correspondent des comptences attendues quelle que soit la profession du travail

    social vise.

    La modularisation des parcours a permis l'IRTS de pouvoir offrir des "programmes

    personnaliss de formation" par le biais de plusieurs dispositifs :

    - Les allgements de formation thorique et/ou de stages prvus dans les dcrets relatifs aux

    formations.

    - Les parcours post-jury VAE dans le cadre du processus de Validation des Acquis de

    l'Exprience.

    - Le parcours de stage en lien avec le projet individuel de formation de l'tudiant et le suivi

    de l'acquisition des comptences tout au long de la formation.

    - L'orientation puis l'approfondissement d'une expertise particulire par la rdaction d'un

    mmoire.

    - La validation automatique de certaines units d'enseignement de la Licence Sciences de

    l'Education de l'Universit de Lille 3 dans le cadre d'une convention avec l'IRTS Hauts-

    de-France

    Il est galement possible pour les personnes titulaires du Diplme dEtat de Moniteur

    Educateur (DEME) et de 2 annes dexprience sur un ou plusieurs postes ducatifs daccder

    - au Diplme d'Etat d'Educateur Spcialis (DEES) en bnficiant de dispenses des

    domaines de comptences 1 en totalit et de la 1re partie des domaines de comptences

    2, 3 et 4.

    - au Diplme dEtat dEducateur Spcialis (DEETS) en bnficiant de dispenses des

    domaines de comptences 1 en totalit et de la 1re partie des domaines de comptences 3

    et 4.

    De mme, les candidats titulaires dun diplme en travail social de niveau 3 bnficient de la

    dispense des domaines de comptences 3 et 4 et dallgements au sein des domaines de

    comptences 1 et 2 (se reporter la page du prsent guide expliquant les allgements).

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    1.4 EVALUATION DES PARCOURS

    Ds son entre en formation, ltudiant est engag dans un dispositif pdagogique qui vise

    lapprentissage dune dmarche dauto-valuation de son parcours de formation et de

    professionnalisation.

    Il est accompagn pour cela par un formateur tuteur qui, lors de bilans individuels (entretiens

    de progrs), l'aide se fixer des objectifs adapts son parcours et valuer les acquis

    raliss.

    Ainsi, au fil de...

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