Guide histoire geographie CM1.pdf

  • View
    272

  • Download
    1

Embed Size (px)

Transcript

  • CM2

    AuteurCatherine LAURENT-DIAZ

    Professeur des coles

    CoordonnateurJean-Luc PARMENTELOT

    Inspecteur de lducation nationale

    ExpertMartine SAFRA

    Inspectrice gnrale de lducation nationale

    FICHIER DACCOMPAGNEMENT

    HISTOIRE-GOGRAPHIE

    Cned - Acadmie en ligne

  • Cned Toulouse5HGO5GUPA0111

    Les cours du Cned sont strictement rservs lusage priv de leurs destinataires et ne sont pas destins une utilisation collective. Les personnes qui sen serviraient pour dautres usages, qui en feraient une reproduction intgrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, sexposeraient des poursuites judiciaires et aux sanctions pnales prvues par le Code de la proprit intellectuelle. Les reproductions par reprographie de livres et de priodiques protgs contenues dans cet ouvrage sont effectues par le Cned avec lautorisation du Centre franais dexploitation du droit de copie (20 rue des Grands Augustins, 75006 Paris).

    Ministre de l'ducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative

    Cned - Acadmie en ligne

  • CyCle 3 - Niveau 3 Histoire et GoGrapHie fichier daccompagnement 1

    Une anne dhistoire-gographieFiche mthodologique 1

    Au cours des sances de ce manuel, votre enfant va aborder les notions du programme dans le champ disciplinaire de lhistoire et de la gographie.

    lissue du cycle 2, llve a commenc prendre conscience du monde qui lentoure, aussi bien lespace proche, familier que lespace plus lointain, diffrent du sien. Il a galement appris passer du temps vcu un temps peru, distanci, de plus en plus distant.

    Au cycle 3, ce premier apprentissage va tre progressivement consolid travers une double approche disciplinaire :

    - lhistoire : tude des hommes dans le temps ;- la gographie : tude de lorganisation de lespace par les socits humaines.

    En histoire, llve va apprendre identifier et caractriser simplement les grandes priodes, tudies sur les trois annes du cycle 3. La connaissance des principaux vnements et personnages associe celle des modes de vie construira au fil des ans une culture scolaire partage et aidera llve mieux comprendre le temps prsent.

    En gographie, llve va apprendre localiser, dcrire et comprendre comment les hommes vivent et amnagent leurs territoires. En convergence avec le programme dhistoire, celui de gographie porte sur le territoire franais mtropolitain et doutre-mer et aborde galement dautres chelles, notamment les chelles europenne et mondiale.

    Cest par ltude de documents (textes, iconographie, cartes...) que votre enfant se familiarisera peu peu avec une dmarche base sur lobservation, le questionnement, la recherche, tout en acqurant de solides repres dans lespace et dans le temps.

    Pour ce faire, il devra tenir un cahier spcifique dhistoire-gographie o il consignera ses recherches, ses rponses aux questions poses, voire la copie des rsums de leons.

    Cest dans loptique du collge que nous souhaitons que votre enfant matrise les connaissances de base associes des capacits et attitudes synonymes la fois dun parcours scolaire russi et dune premire formation la citoyennet.

    Cned - Acadmie en ligne

  • Cned - Acadmie en ligne

  • CyCle 3 - Niveau 3 Histoire et GoGrapHie fichier daccompagnement 3

    Pour lanne, dix squences formes chacune de cinq sances alternant lhistoire et la gographie, couvrent lensemble du programme et permettent de travailler les comptences et les connaissances attendues.

    Toutes les dix sances une sance de synthse reprend les lments essentiels mmoriser.

    CE2 CM1 CM2

    Squence 1

    La prhistoire : les premires traces de vie humaine1. Les australopithques

    Ralits gographiques locales : les paysages2. Observation de lendroit o llve vit

    La prhistoire 3. Les premiers hommes

    Ralits gographiques locales : les paysages4. La notion de paysageLa prhistoire 5. Les premiers outils

    Le Moyen ge1. La construction du royaume de France

    Le territoire franais dans lUnion Europenne2. Les divers climats dEurope3. Les climats en France

    Le Moyen ge4. Seigneurs et vassaux5. Paysans au Moyen ge

    1. Bilan de la Rvolution et de lEmpire

    Le XIXe sicle2. Une nouvelle nergie : la vapeur3. La rvolution des transports et ses consquences

    Produire en France4. Un centre tertiaire5. Une zone industrialo-portuaire

    Squence 2

    Ralits gographiques locales : les paysages en Midi-Pyrnes1. Les diffrents paysages ruraux en Midi-Pyrnes

    La prhistoire : les premires traces de vie humaine en France2. La domestication du feu par lHomo erectus et les premiers habitants de la France: lhomme de Tautavel3. Synthse

    Le territoire franais dans lUnion europenne1. Le relief de lEurope2. Le relief de la France

    Le Moyen ge3. Les villes au Moyen geLe territoire franais dans lUnion europenne4. Un fleuve : le Rhne

    5. Synthse + valuation

    Le XIXe sicle1. Les progrs techniques et scientifiques2. Les mouvements artistiques et culturels

    Produire en France3. Un espace agricole4. Une zone de tourisme5. Synthse

    Une progression sur lensemble du cycle 3Fiche mthodologique 2

    Cned - Acadmie en ligne

  • CyCle 3 - Niveau 3 Histoire et GoGrapHie fichier daccompagnement4

    Fiche mthodologique 2

    Squence 2

    Ralits gographiques locales : les paysages en Midi-Pyrnes4. Les diffrents paysages urbains en Midi-Pyrnes

    5. Synthse + valuation

    Squence 3

    La prhistoire : la matrise du fer et les dbuts de lagriculture1. LHomo sapiens invente lart

    Ralits gographiques locales : circulation des hommes et des biens2. Le mode de circulation des hommes

    La prhistoire : la matrise du fer et les dbuts de lagriculture3. Le mode de vie des hommes lpoque du nolithique (sdentatisation/agriculture/levage)

    Ralits gographiques locales : circulation des hommes et des biens 4. Le mode de circulation des biens

    La prhistoire : la matrise du fer et les dbuts de lagriculture5. Lapparition de lartisanat, de la mtallurgie

    Le Moyen ge1. Le rle de lglise2. Lart religieuxLe territoire franais dans lUnion europenne3. Fleuves de France et dEurope4. Littoraux de France et dEurope

    Le Moyen ge5. La civilisation arabo-musulmane

    Le XIXe sicle1. Une nouvelle socit : la bourgeoisie et le monde ouvrier2. Les mouvements ouvriers et les lois sociales3. La France de 1815 1870

    Produire en France4. La France, une conomie riche et diversifie5. La France : un territoire prserver

    Squence 4La prhistoire : les pratiques funraires1. LHomo sapiens invente la pratique funraire

    Le Moyen ge1. changes et conflits en Mditerrane (changes, croisades)

    Le XIXe sicle1. La IIIe Rpublique2. Lcole de la IIIe Rpublique

    Cned - Acadmie en ligne

  • CyCle 3 - Niveau 3 Histoire et GoGrapHie fichier daccompagnement 5

    Une progression sur lensemble du cycle 3 (suite)Fiche mthodologique 2

    Squence 4

    Ralits gographiques locales: activits conomiques en Midi-Pyrnes2. Les principales activits conomiques en Midi-Pyrnes (les centres de haute technologie)

    La prhistoire 3. Synthses

    Ralits gographiques locales: activits conomiques en Midi-Pyrnes4. Les principales activits conomiques en Midi-Pyrnes (le tourisme, lagriculture)

    5. Synthse + valuation

    Le territoire franais dans lUnion europenne2. Lhomme compose avec le milieu dans lequel il vit (1)3. Lhomme compose avec le milieu dans lequel il vit (2)

    Le Moyen ge4. La guerre de Cent Ans

    5. Synthse + valuation

    La France dans le monde3. Les territoires franais dans le monde4. La langue franaise dans le monde : la francophonie

    5. Synthse + valuation

    Squence 5

    LAntiquit1. Les dbuts de lAntiquit2. Les Gaulois, des peuples guerriers

    Approche du dveloppement durable : leau dans la commune 3. Les besoins en eau

    LAntiquit4. Lagriculture des Gaulois

    Approche du dveloppement durable : leau dans la commune 5. Les gestes simples pour conomiser leau

    Le territoire franais dans lUnion europenne1. Rgions et dpartements franais2. La diversit des rgions franaises

    Les Temps modernes3. Dcouvertes techniques et ides nouvelles4. Le temps des dcouvertes

    Le territoire franais dans lUnion europenne5. Les frontires de la France

    1. Le temps des colonies

    Le XXe sicle2. La Premire Guerre mondiale3. Bilan de la Premire Guerre mondiale

    La France dans le monde4. Ocans et continents5. Des reprsentations diffrentes de la Terre

    Cned - Acadmie en ligne

  • CyCle 3 - Niveau 3 Histoire et GoGrapHie fichier daccompagnement6

    Fiche mthodologique 2

    Squence 6

    LAntiquit1. Lartisanat gaulois et le commerce

    Approche du dveloppement durable : leau dans la commune2. Les stations dpuration et les stations de traitement de leau

    LAntiquit3. Synthse

    Approche du dveloppement durable : leau dans la commune4. Les besoins en eau dun africain, dun amricain, dun europen

    5. Synthse + valuation

    Les Temps modernes1. Les premiers empires coloniaux2. La traite des noirs et lesclavage

    Le territoire franais dans lUnion europenne3. Quest-ce que lUnion europenne ?4. Les pays de lUnion europenne

    5. Synthse + valuation

    Le XXe sicle1. La France entre les deux guerres : le monde en crise2. La Seconde Guerre mondiale

    La France dans le monde3. Le poids de la France dans le monde4. La France dans lUnion europenne

    5. Synthse + valuation

    Squence 7

    LAntiquit : la romanisation de la Gaule1. Lempire romain et la conqute de la Gaule par les Romains2. La romanisation de la Gaule

    Approche du dveloppement durable : les dchets3. La production de dchets individuels et collectifs en France

    LAntiquit 4. Lartisanat, le commerce et lagricultu