Iching-jing Fang I Fragmento

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Iching-jing Fang I Fragmento

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  • TtuloI Ching

    Jng Fng

    Primera edicin26 Abril 2015

    2015 Maite Foulqui Usn y Sh-Yun Chn Tsai

    2015 para la edicin en castellanoLa Liebre de Marzo, S.L.

    Diseo grficoMarcelo CantBrbara Pardo

    MaquetacinMaite Foulqui

    Impresin y encuadernacinService Point F.M.I., S.A.

    Impreso en Espaa

    Depsito LegalB-10496-2015

    ISBN978-84-92470-35-8

    La Liebre de Marzo, S.L.Apartado de Correos 2215 E-08080 Barcelona

    Fax. 93 449 80 70espejo@liebremarzo.comwww.liebremarzo.com

    Cualquier forma de reproduccin, distribucin, comunicacin pblica o transformacin de esta obrasolo puede ser realizada con la autorizacin de sus titulares, salvo excepcin prevista por la ley.

    Dirjase a CEDRO (Centro Espaol de Derechos Reprogrficos, www.cedro.org)si necesita fotocopiar o escanear algn fragmento de esta obra.

  • Nuestrainmensagratitudatodoslosquehanestadocerca

    yhanhechoposibleconsuapoyoycomprensinqueestelibrohayanacidoconmencinespecialpara

    elgranMaestrodeMantras LnGungMngy

    suesposa ChnHuZhn

  • NDICEGENERALPRESENTACIN.........................................................................INTRODUCCIN........................................................................1.PRELIMINARES.................................................................BREVEHISTORIADELICHING..APUNTESDEMEDICINATRADICIONALCHINA....CALENDARIOLUNARCHINO, YNL ..HORSCOPOCHINO,SHNGXIO....2.TRIGRAMASYHEXAGRAMAS............................................LOSOCHOTRIGRAMAS..LAESTRUCTURADELOSHEXAGRAMAS....3.LOSCINCOELEMENTOSENELICHING.......................................ATRIBUTOSINTRNSECOSALOSHEXAGRAMAS...4.USOPRCTICODELICHING.........................................................ATRIBUTOSEXTRNSECOSALOSHEXAGRAMAS.HEXAGRAMASNATALES..CONSULTAS.5.LOS64HEXAGRAMAS..............................................(12)SECUENCIADELOS64HEXAGRAMAS....NOMBREDEUNHEXAGRAMA......LOCALIZACINDEUNHEXAGRAMA.....HEXAGRAMASYSUSATRIBUTOSINTRNSECOS..

    91315

    1925455969

    7389

    109

    113155

    159203277357

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    PRESENTACIN ShYunChn(11))Soydeorigen taiwansyvivoenEspaadesde1988.Desdemi infanciael IChinghaestadomuypresenteenmientorno.Graciasaelloenunmomentodecrisis,pedayudaalaprofesoraYunLdelaUniversidaddeIChingdeTaiwn. YunLmedio indicacionesmuy importantessobremisobjetivosytareasdevida,basndosefundamentalmenteen informacinproporcionadaporeI IChinga travsdemiHexagramaNatal.Tomentonces ladecisindeprofundizarenelestudiode IChingde lamanodelMaestroZenHunYun enelTemploHsinF,situadoenlamontaaChnChShnenelcentrodelaisladeTaiwn.

    ElMaestroZenHunYuneselcreadordeestaprimeraUniversidaddeIChingenTaiwn yactualmente sigueal frentedeella.EstaUniversidad imparteestudiosdeFng Shi,Diseo Arquitectnico yMedicina Tradicional China, con el soporte delIChingdentrode la lnea JNGFNG .Suobjetivoesdar lamayordifusinposibleaestosconocimientosparaquetodoslosqueestninteresadospuedanutilizarlos como instrumento prcticoque arroje luz en las encrucijadas de la vida, ascomoparaprofundizarenelautoconocimientoyeneldesarrolloespiritual.

    CadaaopasolargastemporadasenTaiwnysonmesesqueutilizoparaprofundizarenmi investigacindentrodel IChingpues, comodiceelMaestroZenHunYun,senecesitatodaunavidadededicacinparacompletarelestudiodelIChing.Tambinaprovechoestasestanciasparacolaborarcomoprofesoraen loscursosdeverano de IChing para jvenes estudiantes taiwaneses (de edades comprendidasentre los18 y25 aos)quedesdehace13 aos se imparten en laUniversidadde

  • 10IChing.EnellosaprendenunmanejodelIChingque lesaporta informacinsobresmismosylessirvedegranayudaenunmomentodesuvidaenelquenecesitanfijarmetas y adoptar elecciones importantes: decidir qu tipo de estudios realizar, qutipodetrabajobuscar,qutipoderelacionessonmsafinesconsupersonalidad,etc.

    Enlaactualidad,compaginomitrabajoprofesionalconlaenseanzadelIChingenEspaa.DecidiniciarlatransmisindemisconocimientosdeIChingyFngShienlalneaJNGFNG enestepasprincipalmentepordosmotivos.Enprimer lugar,pormideseodedaraconocerelgranpotencialdelIChingcomoayudaparatomarconciencia de las particularidades de nuestra propia personalidad y como importantepuntodeapoyoparalatomadedecisionesenlavidacotidiana.Porotrolado,porquealconsultardiferentestraduccionesoccidentalesdel IChingobservqueengeneralrecogen lorelativoalsignificadofilosficode loshexagramasperoomitenunapartemuy importantede lostextoschinos.Esta informacines imprescindibleparaque lainterpretacindeunhexagrama,quesehaobtenidoenconsultaocomoHexagramaNatal de una persona, sea completa y realmente fiable. El lector podr ir descubriendotodoelloalinternarseenestelibro.

    Duranteeldesarrollodemiscursoshepodidoapreciarque seradegranayudaparamisalumnosrecogerenuntextoescrito losconocimientosque imparto.PorsugenerosadisposicinygrancapacidaddetrabajopropuseaMaiteFoulquiayudarmeadar vidaaeste libro.Me sientoagradecidadequehaya llegadoa convertirsedealgunamaneraenuncanalde transmisinqueacercaestosconceptosprocedentesdelaculturachinaalmodelodepensamientooccidental.MaiteFoulqui(11))Miprimercontactoconel IChing fuehaciaelao1992enuna reunindeamigos.Todava recuerdomi sorpresa cuando,despus de realizar una consulta al IChing,obtuveunarespuestatremendamentecerterayconcreta,quepodaentenderbienapesar de la dificultad que supona el lenguaje simblico y arcaico del libro.Desdeentoncesheseguidoprofundizandoensuestudiohastaque,pocoapoco,heconstatadoqueelIChingesunaherramientamuyvaliosapuespermitetomarconcienciadelserinternoydesuformaderelacionarseconelentorno.

    Enmi acercamiento al I Ching he asistido a seminarios impartidos por diversosprofesores.Elprimerodeellos,CyrilleJavary,meayudaatravesarlaprimerapuertacon suentusiasmoyprofundoconocimientode laculturachina.Su libroYi Jing.LeLivredeschangementsesunadelastraduccionesqueconsultohabitualmente.OtrosquearrojaronluzenesteprocesohansidoelmaestroJuanLi,consupresentacindelIChingcomoguapara laprcticacotidianadelQiGongenelcaminodeevolucin

  • 11personaly la filsofaOliviaCattedra,quepusoamidisposicinmltiples formasderealizarunestudiosistemticodelsignificadodeloshexagramas.Quieroexpresarmiprofundoagradecimientohaciatodosellos.

    Enlaprimaveradel2009comencaasistiraloscursosdeIChingqueimpartelaprofesoraShYunChneinmediatamentequedcautivada.Nospresentabaalgoindito,unpuntodepartidadelestudiodelIChingmuydiferentealqueconocemos enOccidente,muy profundo y a la vez sorprendentemente preciso y prcticoparalavidacotidiana.

    CuandoShYunChnmepropusoembarcarmeen laaventuradeescribirestelibro,apesardeserconscientedemipequeabaseenestosconocimientos,accedahacerloconentusiasmoydespusdevariosaosdeintensotrabajoyaprendizajeasulado,ygraciasalaexperienciaadquiridacolaborandocomoprofesoraenloscursosdeIChing,hoynaceestetexto.

    Madrid,21demarzode2015

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    (11)1(11)INTRODUCCIN(11)(11)(11)(11)(11)(11)(11)EnestelibroseintroducenlasbasesnecesariasparaabordarelestudiodelIChingconelenfoquede la lnea JNGFNG seguidoen laUniversidadde IChingdeTaiwn.

    Paraentenderypodermanejar losconceptosdel IChingqueseutilizanenestalnea se requieren conocimientos sobre la Teora de los Cinco Elementos de laMedicinaTradicionalChina(MTC),ascomodelSistemadelosTroncosCelestesylasRamasTerrestres,cdigoqueeselcimientodelestudiodelFngShiydelCalendarioLunar chino. Por ello, el primer captulo de este libro, Preliminares, incorporaelementosbsicosdeestasTeoras.Serecomiendaal lectorquerecabe informacincomplementariaenlosmltipleslibrosdedicadosalestudioprofundodelaMTCydelaAstrologaChina.

    Enelsegundocaptulo,TrigramasyHexagramas,seintroducenlasbasesestructuralesde loshexagramas comunes a todas las lneasdeestudiodel IChing yqueestnampliamentepresentesenlastraduccionesoccidentales.Apesardequeexisteninvestigacionescontemporneasquedefiendenquelostrigramasnacenenunapocaposterior al textodel Librode losCambios, seha elegido seguir losdictadosde latradicinqueafirmaquelostrigramasfueroncreadosporlossabiosdelaantigedadpara representar la naturaleza y sus cambios, y ulteriormente sus combinacionesdieron origen a los hexagramas. Ambas corrientes comparten que los trigramasconstituyenunsubsistemaorganizadoresencialparacomprenderloshexagramas.

    Eneltercercaptulo,LosCincoElementosenelIChing,seentrayadellenoenlosprincipiosbsicosde la lneaJNGFNG ,sedefinen losatributos intrnsecosde

  • 14loshexagramasyseexplicacmoseasignanensuslneas.Estoselementosfijosdeloshexagramas,nosloseutilizanenlalneaJNGFNG,sinoqueaparecenenmuchostextoschinossobreIChing.

    Enelcuartocaptulo,UsoprcticodelIChing,seexplicacmorealizarlainterpretacindelHexagramaNataldeunapersona,generadoapartirdesufechadenacimiento, y tambin elmodode interpretar elhexagramaque sehaobtenido comorespuestaalrealizarunaconsulta,siguiendolasdirectricesdelalneaJNGFNG.Seintroducenlosatributosextrnsecosdeloshexagramasqueseasignanenfuncindelaenergapresente,enelmomentodelnacimientode lapersona si se tratadeunHexagramaNataloenelmomentoenquese realiza laconsulta,yqueestsimbolizadapor losdatos lunaresde la fecha concreta.Estoselementosexternosaadenvaloracionesen las lneasdelhexagramaquepermitencompletarconmuchaprecisinlainterpretacindelresultadoobtenido.Sepresentanejemplosquemuestraneltipodeinformacinquepuedeobtenerseysuutilidadprcticaenlavida.

    Porltimo,enelquintocaptulodel libro,Los64Hexagramas,se introduce lasecuenciadelos64hexagramasconlaordenacinestablecidaporelEmperadorWnascomolatablaparalalocalizacindeloshexagramasapartirdelostrigramasqueloforman.Adems,paracadahexagramasehaconfeccionadounafichaenlaqueserecogentodossusatributos intrnsecos, incluidostambin losdebidosa lamutacindecadaunadesuslneas.

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    ((11)(11)))HEXAGRAMASYSUSATRIBUTOSINTRNSECOS(11)1(11)(11)(11)(11)(11)(11)(11)(11)9Acontinuacinaparecenlos64hexagramasconsusatributosintrnsecos,llamadosaspues son fijos para cada uno de ellos y lo caracterizan (han sido estudiados en eltercercaptulo).

    Cadaf