Il Metodo Assistenziale Professionalizzante: le origini ...  · Pianificazione Assistenziale definire…

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    15-Feb-2019

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<p>Il Metodo Assistenziale Professionalizzante:le origini, la struttura, gli ambiti di applicazione. </p> <p>Aldo Montanaro</p> <p>Vision professionale non univoca </p> <p>(nellassistenza e nella formazione)</p> <p>Pianificazione Assistenziale</p> <p>definire il n di professionals e</p> <p>n operatori di supportonecessario per assistere </p> <p>ogni persona assistita</p> <p>rilevare le variabili alterate,classificare il livello di </p> <p>complessit</p> <p>Identificare le necessit assistenziali, definire </p> <p>obiettivi, azioni e valutare gli esiti</p> <p>Silvestro Pitacco</p> <p>ComplexAdaptiveSistem</p> <p>STA</p> <p>BIL</p> <p>ITA</p> <p> CLI</p> <p>NIC</p> <p>A</p> <p>INDIPENDENZA</p> <p>RESPONSIVITA CONTESTO</p> <p>AltaAlta</p> <p>Alta</p> <p>Bassa Bassa</p> <p>Bassa</p> <p>Facilitatore</p> <p>Barriera</p> <p>Problema di salute</p> <p>COMPLESSITA ASSISTENZIALE</p> <p>Rappresentazione della condizione di autonomia della persona in rapporto al suo problema di salute, determinata dallinterazione di variabili intrinseche ad essa con quelle dellambiente in cui situata, che permette di identificare le necessit assistenziali utili al mantenimento o al recupero del maggior equilibrio possibile. </p> <p>STA</p> <p>BIL</p> <p>ITA</p> <p> CLI</p> <p>NIC</p> <p>A</p> <p>INDIPENDENZA</p> <p>RESPONSIVITA CONTESTO</p> <p>Alta</p> <p>Alta</p> <p>Alta</p> <p>Bassa</p> <p>Bassa</p> <p>Bassa</p> <p>Facilitatore</p> <p>Barriera</p> <p>Problema di salute</p> <p>STA</p> <p>BIL</p> <p>ITA</p> <p> CLI</p> <p>NIC</p> <p>A</p> <p>INDIPENDENZA</p> <p>RESPONSIVITA</p> <p>CONTESTO</p> <p>14</p> <p>7</p> <p>7</p> <p>24</p> <p>74</p> <p>27</p> <p>18</p> <p>87</p> <p>STABILIT A</p> <p>CONTESTO</p> <p>I N D I PENDENZA</p> <p>RESPONSIVITA</p> <p>RESPONSIVITA</p> <p>STABILIT A</p> <p>CONTESTO</p> <p>I N D I PENDENZA</p> <p>RESPONSIVITA</p> <p>Alta</p> <p>Medio Alta</p> <p>Medio Bassa</p> <p>Bassa</p> <p>I livelli di complessit</p> <p>Range</p> <p>&gt; 97</p> <p>63,5 - 96,5</p> <p>36 - 63</p> <p>0 35,5</p> <p>INTERVALLI STIMA</p> <p>100% 239,5</p> <p>99% 153</p> <p>95% 132,5</p> <p>90% 121</p> <p>75% Q3 96,5</p> <p>50% Q2 63</p> <p>25% Q1 35,5</p> <p>10% 20</p> <p>5% 12,5</p> <p>1% 4</p> <p>Studio Nazionale Multicentrico63.000 persone assistite</p> <p>523.000 schede compilate</p> <p>STA</p> <p>BIL</p> <p>ITA</p> <p> CLI</p> <p>NIC</p> <p>A</p> <p>INDIPENDENZA</p> <p>RESPONSIVITA</p> <p>CONTESTO</p> <p>Tempizzazione</p> <p>G.A. / minuti</p> <p>INTERVALLI</p> <p>LIVELLI DI COMPLESSITA E RELATIVI RANGE</p> <p>BASSA MEDIO BASSA</p> <p>MEDIOALTA</p> <p>ALTA</p> <p>m m m m</p> <p>75% Q3 105 166 237 344</p> <p>50% Q2 85 146 216 304</p> <p>25% Q1 65 125 194 279</p> <p>COEFFICIENTIB MB MA A</p> <p>RANGE 0 -35,5 36 - 63 63,5 - 96,5 97 &gt;</p> <p>Q1 0,14 0,26 0,40 0,58Q2 0,18 0,30 0,45 0,65Q3 0,22 0,34 0,50 0,72</p> <p>Quote di impegnoInf. OSS</p> <p>B 42% 58%MB 50% 50%</p> <p>MA 58% 42%</p> <p>A 67% 33%</p> <p>Studio Nazionale Multicentrico63.000 persone assistite</p> <p>523.000 schede compilate</p> <p>2007</p> <p>Ostetricia</p> <p>Tesi</p> <p>Chirurgia</p> <p>Medicina</p> <p>Area CriticaPediatria</p> <p>Psichiatria</p> <p>Territorio</p> <p>2007 2008 2009 2010 2013</p> <p>Tesi Tesi Tesi TesiTesi</p> <p>Ostetricia</p> <p>Chirurgia</p> <p>Medicina</p> <p>Area CriticaPediatria</p> <p>Psichiatria</p> <p>Territorio</p> <p>StudioMulticentrico</p> <p>2007 2008 2009 2009 2010 2013</p> <p>Tesi Tesi Tesi TesiTesi</p> <p>Federazione IPASVI</p> <p>Ostetricia</p> <p>Chirurgia</p> <p>Medicina</p> <p>Area CriticaPediatria</p> <p>Psichiatria</p> <p>RagionamentoClinico</p> <p>Territorio</p> <p>StudioMulticentrico</p> <p>2007 2008 2009 2009 2010 2010 2013</p> <p>Tesi Tesi Tesi TesiTesi</p> <p>Federazione IPASVI</p> <p>Universit Cattolica CottolengoUniversit Asti</p> <p>Ostetricia</p> <p>Chirurgia</p> <p>Medicina</p> <p>Area CriticaPediatria</p> <p>Psichiatria</p> <p>RagionamentoClinico</p> <p>Territorio</p> <p>Classificazione complessit</p> <p>StudioMulticentrico</p> <p>2007 2008 2009 2009 2010 2010 2010 2013</p> <p>Tesi Tesi Tesi TesiTesi AUSL Aosta</p> <p>Federazione IPASVI</p> <p>Universit Cattolica CottolengoUniversit Asti</p> <p>Ostetricia</p> <p>Chirurgia</p> <p>Medicina</p> <p>Area CriticaPediatria</p> <p>Psichiatria</p> <p>RagionamentoClinico</p> <p>Territorio</p> <p>Classificazione complessit</p> <p>StudioMulticentrico</p> <p>2007 2008 2009 2009 2010 20132010 2010 2013</p> <p>Tesi Tesi Tesi TesiTesi AUSL Aosta</p> <p>Federazione IPASVI</p> <p>Universit Cattolica CottolengoUniversit Asti</p> <p>Collegio IPASVI Torino</p> <p>2015</p> <p>MAP Risorse- adulto</p> <p>MAP Risorse- Pediatrico- Territorio</p> <p>Pianificazioneassistenziale</p> <p>2016</p> <p>Ostetricia</p> <p>Chirurgia</p> <p>Medicina</p> <p>Area CriticaPediatria</p> <p>Psichiatria</p> <p>RagionamentoClinico</p> <p>Territorio</p> <p>Classificazione complessit</p> <p>StudioMulticentrico</p> <p>2007 2008 2009 2009 2010 20132010 2013</p> <p>Tesi Tesi Tesi TesiTesi AUSL Aosta</p> <p>Federazione IPASVI</p> <p>Universit Cattolica CottolengoUniversit Asti</p> <p>Collegio IPASVI Torino</p> <p>2015</p> <p>MAP Risorse- adulto</p> <p>MAP Risorse- Pediatrico- Territorio</p> <p>Pianificazioneassistenziale</p> <p>2016</p> <p>Ostetricia</p> <p>Chirurgia</p> <p>Medicina</p> <p>2016</p> <p>ModelloSAS</p> <p>HumanitasTorino</p> <p>2010</p> <p>Area CriticaPediatria</p> <p>Psichiatria</p> <p>RagionamentoClinico</p> <p>Territorio</p> <p>Classificazione complessit</p> <p>StudioMulticentrico</p> <p>2007 2008 2009 2009 2010 20132010 2013</p> <p>Tesi Tesi Tesi TesiTesi AUSL Aosta</p> <p>Federazione IPASVI</p> <p>Universit Cattolica CottolengoUniversit Asti</p> <p>Collegio IPASVI Torino</p> <p>2015</p> <p>MAP Risorse- adulto</p> <p>MAP Risorse- Pediatrico- Territorio</p> <p>Pianificazioneassistenziale</p> <p>2016</p> <p>Ostetricia</p> <p>Chirurgia</p> <p>Medicina</p> <p>2016</p> <p>ModelloSAS</p> <p>HumanitasTorino</p> <p>2017</p> <p>Pianificazioneassistenziale</p> <p>AUSL Aosta</p> <p>2010</p>