Jämställdhet inom folkbildningen

  • Published on
    08-Apr-2016

  • View
    215

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Folkbildningsrdets rapport om Jmstlldhet inom folkbildningen lmnades till regeringen den 16 mars 2015.

Transcript

  • www.folkbildningsradet.se

    Jmstlldhet inom folkbildningen

    Rapport till regeringen 2015

  • 1

    Innehll Innehll .................................................................................................................................................... 1

    Sammanfattning ...................................................................................................................................... 3

    Frord ...................................................................................................................................................... 4

    Inledning .................................................................................................................................................. 5

    Uppdraget............................................................................................................................................ 5

    Jmstlldhet ........................................................................................................................................ 5

    Kvantitativ och kvalitativ jmstlldhet ............................................................................................ 5

    Svensk jmstlldhetspolitik ................................................................................................................. 5

    Jmstlldhetsintegrering ................................................................................................................. 6

    Jmstlldheten inom folkbildningen ................................................................................................... 6

    Tidigare jmstlldhetsinsatser......................................................................................................... 7

    Rapportens referensgrupp och vetenskapliga std ............................................................................ 7

    Rapportens disposition ........................................................................................................................ 8

    Frgestllningar och metod ..................................................................................................................... 9

    Frgestllningar ................................................................................................................................... 9

    Metoder ............................................................................................................................................... 9

    Webbenkt till folkhgskolor och studiefrbund ........................................................................... 9

    Kvalitativa intervjuer ..................................................................................................................... 10

    Deltagarunderskning folkhgskola .............................................................................................. 10

    Underlag frn Folkbildningsrdet .................................................................................................. 11

    Resultat .................................................................................................................................................. 12

    Knsfrdelning inom folkbildningen ................................................................................................. 12

    Knsfrdelning bland de frtroendevalda .................................................................................... 13

    Knsfrdelning bland de anstllda ................................................................................................ 14

    Knsfrdelningen bland deltagarna .................................................................................................. 16

    Folkhgskolans deltagare .............................................................................................................. 16

    Vilka jmstlldhetsinsatser grs inom folkbildningen? ..................................................................... 24

    Jmstlldhetsplaner ...................................................................................................................... 24

    Jmstlldhet i resursfrdelningen ................................................................................................. 25

    Genomfrda insatser ..................................................................................................................... 27

    Verksamhetens syn p jmstlldhetsarbetet .................................................................................... 31

    Perspektiv p jmstlldhet ............................................................................................................ 33

    r jmstlldheten inom folkbildningen fr bde kvinnor och mn? ............................................ 34

    Annan knstillhrighet .................................................................................................................. 36

  • 2

    Mste verksamheten n alla? .................................................................................................... 36

    Metoder fr mer jmstllda verksamheter ................................................................................... 37

    Knsstereotypa bildnings- och studieval inom musikomrdet ..................................................... 38

    Normkritiskt tnkande .................................................................................................................. 38

    Den fysiska miljn och omgivningens pverkan ............................................................................ 40

    Kunskap inom jmstlldhet som verksamheten nskar ............................................................... 41

    Folkbildningsrdets analys .................................................................................................................... 43

    Hur r jmstlldhetsperspektivet integrerat inom folkbildningen? .................................................. 43

    Mer mngfald och jmlikhet n explicit jmstlldhetsarbete....................................................... 43

    Folkbildning formas i nrsamhllet och med de organisationer folkbildningen samverkar med . 43

    Jmstlldhet r en ledningsfrga .................................................................................................. 44

    Hur frhller sig folkbildningen till de jmstlldhetspolitiska mlen? .............................................. 44

    De jmstlldhetspolitiska mlen tangerar statens syften med folkbildningen ............................. 44

    Jmnare frdelning av makt och inflytande .................................................................................. 45

    Samma mjligheter och villkor i frga om bildning och utbildning? ............................................. 46

    Vilka jmstlldhetsinsatser grs inom folkbildningen? ..................................................................... 47

    Vanligast med insatser som grnsar till jmstlldhet mngfald, jmlikhet och mnskliga

    rttigheter ..................................................................................................................................... 47

    Jmstlldhetsarbetet handlar i frsta hand om intern arbetsmilj och arbetsorganisation ........ 47

    Mycket grs inom musikomrdet ................................................................................................. 48

    Reaktiva insatser ........................................................................................................................... 48

    Jmstlldhet r inte en kvinnofrga .............................................................................................. 48

    Frslag p framtida insatser .............................................................................................................. 48

    Jmstlldhetsintegrering inom folkbildningen .............................................................................. 48

    Knsfrdelningen bland folkbildningens deltagare ...................................................................... 49

    Folkbildningsrdets uppfljning och utvrderingar ...................................................................... 49

    Referenser ............................................................................................................................................. 51

    Bilaga 1 - Uppdraget .............................................................................................................................. 53

    Bilaga 2 Projektplan ............................................................................................................................ 55

    Bilaga 3 Webbenkt ............................................................................................................................ 59

    Bilaga 4 - Intervjuer ............................................................................................................................... 65

    Bilaga 5 - Deltagarunderskning ........................................................................................................... 66

  • 3

    Sammanfattning Regeringen har gett Folkbildningsrdet i uppdrag att genomfra en studie om jmstlldhet inom

    folkbildningen. Syftet med studien r att underska hur jmstlldhetsperspektivet r integrerat i

    folkbildningen samt hur folkbildningen frhller sig till de jmstlldhetspolitiska mlen.

    Folkbildningsrdet har genomfrt en vergripande kartlggning av hur jmstlldheten ser ut inom

    folkbildningen. Med hjlp av statistik, enkt- och intervjustudier har Folkbildningsrdet samlat in

    underlag frn studiefrbund och folkhgskolor. Kartlggningen r