Job Twisk - Social Media

  • Published on
    12-May-2015

  • View
    435

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Bijeenkomst Stichting Duurzame Scholen20 april 2011Presentatie: Social Media

Transcript

<ul><li>1.Sociale media en verduurzaming <ul><li>Job Twisk - 20 april 2011 </li></ul></li></ul> <p>2. Voorstellen 3. The APPSfactory 4. </p> <ul><li>vanaf 1 oktober 2009 communitymanager </li></ul> <ul><li>samen werken aan verduurzaming </li></ul> <ul><li>motie gemeenteraad Alkmaar</li></ul> <ul><li>bebouwde omgeving, duurzame mobiliteit en energiebesparing </li></ul> <ul><li>onderwijs, overheid, bedrijfsleven </li></ul> <ul><li>congressen, lunchmeetings, projecten met onderwijs </li></ul> <ul><li>oa NING, Youtube, Twitter </li></ul> <p>5. Programma </p> <ul><li>Inleiding sociale media en sociale netwerken </li></ul> <ul><li>Relevante 3: Twitter, Facebook, Linkedin </li></ul> <ul><li>Sociale media, U en Duurzame Scholen </li></ul> <ul><li>Case: Paviljoen 2030 </li></ul> <p>6. Mijn doelstelling? 7. 8. 9. + veel voorbeelden 10. 11. Inleiding sociale media (hoe communicatie ingrijpend veranderde) (hoe communicatie ingrijpend veranderde) 12. Sociale mediaen sociale netwerken? Principe kennenwe al lang we al lang we al lang we al lang 13. 14. </p> <ul><li>Groep mensen met zekere verwantschap </li></ul> <ul><li>Komen bij elkaar om ideen, kennis uit te wisselen, relatie aan te gaan </li></ul> <ul><li>Conversatie leidt tot verhechting en verbinding </li></ul> <ul><li>Mensen bouwen aan een gemeenschap </li></ul> <ul><li>Gevoel van lotsverbondenheid </li></ul> <ul><li>In welke vorm? </li></ul> <p>15. Gemeenschappen? </p> <ul><li>Religie </li></ul> <ul><li>Politieke partijen </li></ul> <ul><li>Verenigingen </li></ul> <ul><li>Bedrijven </li></ul> <ul><li>Vakbonden </li></ul> <ul><li>Publieke initiatieven </li></ul> <p>16. Hoe zag communicatieer vroeger uit? er vroeger uit? 17. 18. Topdown, verzuild, gecentraliseerd 19. Komst van internet </p> <ul><li>Sinds 1995 een grote verandering ingezet </li></ul> <ul><li>Mensen hebben zelf controle over media </li></ul> <ul><li>Blogs, sociale media, sociale netwerken </li></ul> <ul><li>Informatie vrij beschikbaar </li></ul> <ul><li>Verandering in verhoudingen tussen overheid en burger, tussen bedrijven en klanten, belangenorganisaties </li></ul> <ul><li>Mensen organiseren zich anders en sneller </li></ul> <p>20. 21. Fundamentele verandering 22. Welke sociale media? </p> <ul><li>Relevant op dit moment: Facebook, LinkedIn, Twitter </li></ul> <ul><li>Kan over 1 jaar weer anders zijn </li></ul> <ul><li>Belangrijkste op een rijtje... </li></ul> <p>23. 24. Facebook </p> <ul><li>Bestaat sinds 2004</li></ul> <ul><li>Grootste van alle social networksites: meer dan 650 miljoen leden wereldwijd</li></ul> <ul><li>Biedt middelen om een sociaal netwerk te bouwen: profiel, paginas, fotos en video, et cetera </li></ul> <ul><li>Toont activiteiten van je vrienden </li></ul> <ul><li>Kracht: grote aantal leden en overal geaccepteerd </li></ul> <ul><li>Zien? </li></ul> <p>25. 26. 27. 28. 29. Interessant: Case Heilijgers Case Heilijgers Met dank aan RdB 30. Met dank aan RdB Met dank aan RdB 31. Met dank aan RdB 32. Oproep voor bezichtiging Directe reactie En daar weer een reactie op Wie is Patrick de Raaff? Met dank aan RdB 33. 34. Wat kan Facebookvoor je betekenen? voor je betekenen? 35. </p> <ul><li>Betrek je vrienden bij wat je doet </li></ul> <ul><li>Connect met pages over relevante onderwerpen: ontvang updates </li></ul> <ul><li>Schroom niet om vanuit functie deel te nemen aan de discussie (page of persoon) </li></ul> <ul><li>Wees aanwezig </li></ul> <p>Waarde voor jou? 36. 37. Twitter 1 </p> <ul><li><ul><li>www.twitter.com </li></ul></li></ul> <ul><li><ul><li>Twitter, tweeten = kwetteren (vogel) </li></ul></li></ul> <ul><li><ul><li>Realtime en gratis </li></ul></li></ul> <ul><li><ul><li>Tweet: tekstbericht van 140 tekens </li></ul></li></ul> <ul><li><ul><li>Delen van een bericht met je volgers </li></ul></li></ul> <ul><li><ul><li>21 maart 2006 </li></ul></li></ul> <p>38. Twitter 2 </p> <ul><li>Eenvoudig en snel te schrijven op computer, met smartphone </li></ul> <ul><li>Bericht: waarde is aan de ontvanger om te beoordelen </li></ul> <ul><li> Luisteren naar een grote groep mensen: vrienden, gezaghebbende bronnen (media, specialisten, et cetera </li></ul> <ul><li>Retweet: ontvangen tweet, tweeten </li></ul> <ul><li>zien? </li></ul> <p>39. 40. Interessanter (search.twitter.com) (search.twitter.com) 41. 42. 43. Twitter 3 </p> <ul><li>Via het web, maar ook via losse programmas </li></ul> <ul><li>Tweetdeck, Echofon, Seesmic </li></ul> <ul><li>Online services om conversatie te volgen </li></ul> <ul><li>Zoeken (zoals search.twitter.com), managen van je followers, status meten </li></ul> <p>44. Twitter 4 </p> <ul><li>Volgers vinden? Zoek ze op: search.twitter.com </li></ul> <ul><li>Volg specialisten en kijk door wie zij worden gevolgd; ga hen volgen; en zij volgen jou (vaak) </li></ul> <ul><li>Maar vooral: wees relevant, waardevol </li></ul> <ul><li>Retweet zinvolle berichten in eigen netwerk </li></ul> <ul><li>Video, foto, links naar websites </li></ul> <p>45. Waarde voor jou? </p> <ul><li>Luister naar wat anderen te zeggen hebben - in de breedte </li></ul> <ul><li>Volg de mensen die relevante bijdrages leveren aan conversatie over onderwerp x </li></ul> <ul><li>Wees consequent, reageer op anderen </li></ul> <ul><li>Deel kennis, verkrijg expertise en status </li></ul> <p>46. Voorbeeld van dekracht van Twitter? (met dank aan Jaap Stronks) (met dank aan Jaap Stronks) (met dank aan Jaap Stronks) 47. Ingredienten: ambitieuze politicus, heftige zaak, loyalisten (sympathie en de zaak) en een tv-programma 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. LinkedIn </p> <ul><li>Koppeling van profielen van gebruikers: zakelijke contacten, collegas, LI-groups </li></ul> <ul><li>Inzicht in iemands loopbaan, achtergrond </li></ul> <ul><li>Referenties met toegevoegde waarde </li></ul> <ul><li>Updates geven aanleiding om contact te leggen </li></ul> <ul><li>Zien? </li></ul> <p>61. 62. 63. 64. Linkedin Groups 65. Referenties 66. 67. Waarde voor jou? </p> <ul><li>Starten van en onderhouden van zakelijk netwerk </li></ul> <ul><li>Informatie over verloop loopbaan</li></ul> <ul><li>Referenties zichtbaar, waardetoekenning </li></ul> <ul><li>Handig om contact te zoeken </li></ul> <p>68. De context van SoMe </p> <ul><li>Sociale media middelen voor mensen om contact met elkaar te krijgen en te houden </li></ul> <ul><li>Informatiestromen</li></ul> <ul><li>Ene is meer zakelijk, andere is meer priv </li></ul> <ul><li>Tekst, beeld (foto en video) </li></ul> <ul><li>Platformen met elkaar verbonden</li></ul> <p>69. SoMe in de bouw? 1 </p> <ul><li>Doelgroepen binden en onderzoeken </li></ul> <ul><li>Vertel het verhaal van het project </li></ul> <ul><li>Bereiken van genteresseerden, kopers </li></ul> <ul><li>Direct reageren op vragen </li></ul> <ul><li>Informatie bieden over voortgang </li></ul> <p>Met dank aan RdB 70. SoMe in de bouw? 2 </p> <ul><li>Niet alleen de bewoners/kopers ook omwonenden </li></ul> <ul><li>Huurders/kopers/omwonenden leren elkaar kennen </li></ul> <ul><li>Afhakers motiveren voor nieuwe projecten </li></ul> <ul><li>Terug naar plaatje... </li></ul> <p>Met dank aan RdB 71. 72. 73. Sociale media enStichting Duurzame scholen? Stichting Duurzame scholen? 74. Volg @duurzamescholen op Twitter 75. Word vriend van Duurzame Scholen op FB 76. Word lid van de LI-group 77. Volg nieuws van Duurzame Scholen via de website 78. Deel nieuws vanDuurzame Scholen op Facebook via share-icons 79. Plaats het op je eigen profielpagina 80. Meer... </p> <ul><li>Deel je eigen project- en of bedrijfsnieuws met Duurzame Scholen; bereik andere leden en scholen </li></ul> <ul><li>Doe mee aan of start zelf een de discussie op de LI-group van DS </li></ul> <ul><li>Maak gebruik van het netwerk van DS </li></ul> <ul><li>Organiseer samen meetings </li></ul> <ul><li>Wees aanwezig, doe mee, laat je zien </li></ul> <p>81. Dus? 82. 83. Sociale netwerken &amp; Communitys Communitys 84. SN en communitys </p> <ul><li>Oke, de middelen zijn er </li></ul> <ul><li>Relevante mensen, bedrijven organisaties zijn online </li></ul> <ul><li>De aanleiding is er: verduurzaming van scholen </li></ul> <ul><li>Wat kunnen en willen we doen? </li></ul> <ul><li>Hoe kunnen we sociale media gebruiken - maar nu echt? </li></ul> <ul><li>Voorbeeld: Paviljoen 2030 </li></ul> <p>85. 86. Kernidee: Samen bouwen aan een duurzaam Noord-Holland Samen bouwen aan een duurzaam Noord-Holland 87. Ondernemers Overheid Onderwijs Onderwijs Onderwijs 88. Start in november 2009 89. Social networkPaviljoen 2030 Paviljoen 2030 90. Paviljoen 2030 is platform voor kennisdeling- door mensen... - door mensen... 91. Hoe ziet dat eruit? 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. Conversatie </p> <ul><li>Multi-channel: via meerdere routes - offline en online - proberen de doelgroep te bereiken </li></ul> <ul><li>Conversaties over verduurzaming tonen, maar daar ook aan meedoen, en toegevoegde waarde leveren </li></ul> <ul><li>Zichtbaar zijn voor partners/stakeholders </li></ul> <p>101. Nog meervoorbeelden zien? voorbeelden zien? 102. Lunchmeetings: Ontmoet innovators van de verduurzaming Ontmoet innovators van de verduurzaming 103. Need to know-kennis voor onderwijs, overheid en ondernemers 104. 12.30 - 13.30 uur Inholland Alkmaar Inholland Alkmaar 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. Een initiatief van:Melle Ketting - Ballast Nedam Job Twisk - Communitymanager Paviljoen 2030 112. 2011-2012 </p> <ul><li>Duurzame Vrijdag: thema omgekeerd ontwikkelen </li></ul> <ul><li>Trainingen, workshops </li></ul> <ul><li>2e editie van 15 Minutes for our Future </li></ul> <ul><li>Lunchmeetings bij Inholland en leden </li></ul> <ul><li>Samen blijven werken aan verduurzaming! </li></ul> <p>113. Bedankt! </p>

Recommended

View more >