LEMBARAN KERJA P1

  • Published on
    14-Jul-2016

  • View
    5

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

RPI

Transcript

<p>LEMBARAN KERJA MATEMATIK P 1</p> <p>LEMBARAN KERJA MATEMATIK P 1</p> <p>Nama Murid: ..</p> <p>Tarikh ::</p> <p>Kemahiran </p> <p>: 1.0 Pra Nombor</p> <p>Sub Kemahiran: 1.1 Menamakan Objek</p> <p> : 1.1.1Bentuk</p> <p>: Pengasingan</p> <p>Arahan Guru :: 1. Guru menerangkan bentuk-bentuk kepada murid</p> <p>Aktiviti Murid : 2.Guru meminta murid menunjukkan bentuk </p> <p>bentuk asas</p> <p>Murid diminta mengasingkan bentuk tersebut </p> <p>mengikut bentuk yang sama.</p> <p>Guru menyediakan tiga bakul yang berasingan,1 bakul mempunyai pelbagai objek yang mewakili objek bentuk asas, 2 bakul lagi adalah tidak mempunyai sebarang objek,kemudian meminta pelajar mengasingkan mengikut kenyataan yang guru arahkan.</p> <p>1. Asingkan antara bentuk bulat dan bentuk segiempat kepada dua bakul yang berasingan yang telah guru sediakan.</p> <p>2. Asingkan antara bentuk segitiga dan bentuk segiempat kepada dua bakul yang berasingan yang telah guru sediakan.</p> <p>3. Asingkan antara bentuk bulat dan bentuk segitiga kepada dua bekas yang berasingan yang telah guru sediakan.</p> <p>LEMBARAN KERJA MATEMATIK P 1</p> <p>Nama Murid: ..</p> <p>Tarikh ::</p> <p>Kemahiran </p> <p>: 1.0 Pra Nombor</p> <p>Sab Kemahiran: 1.1 Menamakan Objek</p> <p> : 1.1.1Bentuk</p> <p>: Pengasingan</p> <p>Arahan Guru :: 1. Guru menerangkan bentuk-bentuk kepada murid</p> <p>Aktiviti Murid : 2.Guru meminta murid menunjukkan bentuk</p> <p>bentuk asas</p> <p>Murid diminta mengasingkan bentuk tersebut mengikut bentuk yang sama.</p> <p>Guru menyediakan tiga bakul yang berasingan,1 bakul mempunyai pelbagai objek yang mewakili objek bentuk asas, 2 bakul lagi adalah tidak mempunyai sebarang objek,kemudian meminta pelajar mengasingkan mengikut kenyataan yang guru arahkan.</p> <p>1. Asingkan bentuk bulat kepada satu bakul yang berasingan yang telah guru sediakan.2. Asingkan bentuk segiempat kepada satu bakul yang berasingan yang telah guru sediakan3. Asingkan bentuk segitiga kepada satu bakul yang berasingan yang telah guru sediakan.</p> <p>LEMBARAN KERJA PENGUASAAN 1</p> <p>Nama Murid: ..</p> <p>Tarikh ::</p> <p>Kemahiran </p> <p>: 1.0 Pra Nombor</p> <p>Sab Kemahiran: 1.1 Menamakan Objek</p> <p> : 1.1.1Bentuk</p> <p>: Pengasingan</p> <p>Arahan Guru :: 1. Guru menerangkan bentuk-bentuk kepada murid</p> <p>Aktiviti Murid : 2.Guru meminta murid menunjukkan bentuk-bentuk asas</p> <p>Murid diminta mengasingkan bentuk tersebut mengikut bentuk yang sama.</p> <p>Guru menyediakan tiga bakul yang berasingan,1 bakul mempunyai pelbagai objek yang mewakili objek bentuk asas, 2 bakul lagi adalah tidak mempunyai sebarang objek,kemudian meminta pelajar mengasingkan mengikut kenyataan yang guru arahkan.</p> <p>1. Asingkan bentuk bintang kepada satu bakul yang berasingan yang telah guru sediakan.</p> <p>2. Asingkan bentuk bulan sabit kepada satu bakul yang berasingan yang telah guru sediakan.</p> <p>3. Asingkan antara bentuk bulat dan bentuk bintang kepada dua bakul yang berasingan yang telah guru sediakan.4. Asingkan antara bentuk segitiga dan bentuk bulan sabit kepada dua bakul yang berasingan yang telah guru sediakan.LEMBARAN KERJA MATEMATIK P1Nama Murid: ..</p> <p>Tarikh ::</p> <p>Kemahiran </p> <p>: 1.0 Pra Nombor</p> <p>Sab Kemahiran: 1.1 Menamakan Objek</p> <p> : 1.1.1Bentuk</p> <p>Pengumpulan</p> <p>Arahan Guru :: 1. Guru menerangkkan bentuk-bentuk</p> <p>kepada murid </p> <p>Aktiviti Murid : 2.Guru meminta murid menunjukkan bentuk</p> <p>bentuk asas</p> <p>Murid diminta mengumpulkan bentuk tersebut mengikut bentuk yang sama.</p> <p>Guru menyediakan tiga bakul yang berasingan,1 bakul mempunyai pelbagai objek yang mewakili objek bentuk asas, 2 bakul lagi adalah tidak mempunyai sebarang objek,kemudian meminta pelajar mengumpulkan objek mengikut kategori yang sama</p> <p>1. Kumpulkan objek berbentuk bulat kepada satu bakul yang berlainan.2. Kumpulkan objek berbentuk segitiga kepada satu bakul yang berlainan.</p> <p>3. Kumpulkan objek berbentuk segi empat kepada satu bakul yang berlainan.LEMBARAN KERJA MATEMATIK P1Nama Murid: ..</p> <p>Tarikh ::</p> <p>Kemahiran </p> <p>: 1.0 Pra Nombor</p> <p>Sab Kemahiran: 1.1 Menamakan Objek</p> <p> : 1.1.1Bentuk</p> <p>Pengumpulan</p> <p>Arahan Guru :: 1. Guru menerangkkan bentuk-bentuk </p> <p>kepada murid </p> <p>Aktiviti Murid : 2.Guru meminta murid menunjukkan bentukbentuk asas</p> <p>Murid diminta mengumpulkan bentuk tersebut mengikut bentuk yang sama.</p> <p>Guru menyediakan tiga bakul yang berasingan,1 bakul mempunyai pelbagai objek yang mewakili objek bentuk asas, 2 bakul lagi adalah tidak mempunyai sebarang objek,kemudian meminta pelajar mengumpulkan objek mengikut kategori yang sama.1. Kumpulkan objek berbentuk bulat dan segitiga kepada dua bakul yang berlainan2. Kumpulkan objek berbentuk segitiga dan segiempat kepada dua bakul yang berlainan3. Kumpulkan objek berbentuk bulat dan segiempat kepada dua bakul yang berlainan.LEMBARAN KERJA MATEMATIK P1Nama Murid: ..</p> <p>Tarikh ::</p> <p>Kemahiran </p> <p>: 1.0 Pra Nombor</p> <p>Sab Kemahiran: 1.1 Menamakan Objek</p> <p> : 1.1.1Bentuk</p> <p>Pengumpulan</p> <p>Arahan Guru : 1. Guru menerangkkan bentuk-bentuk </p> <p>kepada murid </p> <p>Aktiviti Murid : 2.Guru meminta murid menunjukkan bentukbentuk asas</p> <p>Murid diminta mengumpulkan bentuk tersebut mengikut bentuk yang sama.</p> <p>Guru menyediakan tiga bakul yang berasingan,1 bakul mempunyai pelbagai objek yang mewakili objek bentuk asas, 2 bakul lagi adalah tidak mempunyai sebarang objek,kemudian meminta pelajar mengumpulkan objek mengikut kategori yang sama</p> <p>1. Kumpulkan bentuk bintang kepada satu bakul yang berasingan yang telah guru sediakan.2. Kumpulkan bentuk bulan sabit kepada satu bakul yang berasingan yang telah guru sediakan.3. Kumpulkan antara bentuk bulat dan bentuk bintang kepada dua bakul yang berasingan yang telah guru sediakan.4. Kumpulkan antara bentuk segitiga dan bentuk bulan sabit kepada dua bakul yang berasingan yang telah guru sediakan.</p> <p>LEMBARAN KERJA</p> <p>Nama Murid: ..</p> <p>Tarikh ::</p> <p>Kemahiran </p> <p>: 1.0 Pra Nombor</p> <p>Sab Kemahiran: 1.1 Menamakan Objek</p> <p> : 1.1.1Bentuk</p> <p>: Pengelasan</p> <p>Arahan Guru : 1. Guru menerangkan bentuk-bentuk kepada murid </p> <p>Aktiviti Murid : 2.Guru meminta murid menunjukkan bentuk</p> <p>bentuk asas</p> <p>Murid diminta mengelaskan bentuk tersebut mengikut bentuk yang sama.</p> <p>Guru menyediakan tiga bakul yang berasingan,1 bakul mempunyai pelbagai objek yang mewakili objek bentuk asas, 2 bakul lagi adalah tidak mempunyai sebarang objek,kemudian meminta pelajar mengumpulkan objek mengikut kategori yang sama</p> <p>: 3Guru meminta pelajar mengelaskan dengan </p> <p>dengan meminta pelajar menyebut kategori </p> <p>bentuk objek yang telah ditunjukkan </p> <p>1. Kumpulkan objek berbentuk bulat kepada satu bakul yang berlainan.2. Kumpulkan objek berbentuk segitiga kepada satu bakul yang berlainan.3. Kumpulkan objek berbentuk segi empat kepada satu bakul yang berlainan.LEMBARAN KERJA</p> <p>Nama Murid: ..</p> <p>Tarikh ::</p> <p>Kemahiran </p> <p>: 1.0 Pra Nombor</p> <p>Sab Kemahiran: 1.1 Menamakan Objek</p> <p> : 1.1.1Bentuk</p> <p>: Pengelasan</p> <p>Arahan Guru : 1. Guru menerangkan bentuk-bentuk kepada murid </p> <p>Aktiviti Murid : 2.Guru meminta murid menunjukkan bentuk</p> <p>bentuk asas</p> <p>Murid diminta mengelaskan bentuk tersebut mengikut bentuk yang sama.</p> <p>Guru menyediakan tiga bakul yang berasingan,1 bakul mempunyai pelbagai objek yang mewakili objek bentuk asas, 2 bakul lagi adalah tidak mempunyai sebarang objek,kemudian meminta pelajar mengumpulkan objek mengikut kategori yang sama</p> <p>: 3Guru meminta pelajar mengelaskan dengan </p> <p>dengan meminta pelajar menyebut kategori </p> <p>bentuk objek yang telah ditunjukkan1. Kumpulkan objek berbentuk bulat dan segitiga kepada dua bakul yang berlainan.2. Kumpulkan objek berbentuk segitiga dan segiempat kepada dua bakul yang berlainan.3. Kumpulkan objek berbentuk bulat dan segiempat kepada dua bakul yang berlainan.LEMBARAN KERJA</p> <p>Nama Murid: ..</p> <p>Tarikh ::</p> <p>Kemahiran </p> <p>: 1.0 Pra Nombor</p> <p>Sab Kemahiran: 1.1 Menamakan Objek</p> <p> : 1.1.1Bentuk</p> <p>: Pengelasan</p> <p>Arahan Guru : 1. Guru menerangkan bentuk-bentuk kepada murid </p> <p>Aktiviti Murid : 2.Guru meminta murid menunjukkan bentuk</p> <p>bentuk asas</p> <p>Murid diminta mengelaskan bentuk tersebut mengikut bentuk yang sama.</p> <p>Guru menyediakan tiga bakul yang berasingan,1 bakul mempunyai pelbagai objek yang mewakili objek bentuk asas, 2 bakul lagi adalah tidak mempunyai sebarang objek,kemudian meminta pelajar mengumpulkan objek mengikut kategori yang sama</p> <p>: 3Guru meminta pelajar mengelaskan dengan </p> <p>dengan meminta pelajar menyebut kategori</p> <p> bentuk objek yang telah ditunjukkan.</p> <p>4. Apakah bentuk guru tunjukkan ini?(Bulat)5. Apakah bentuk guru tunjukkan ini?(Segitiga)6. Apakah bentuk guru tunjukkan ini?(Segiempat)7. Apakah bentuk guru tunjukkan ini?(Bintang)</p> <p>LEMBARAN KERJA</p> <p>Nama Murid: ..</p> <p>Tarikh ::</p> <p>Kemahiran </p> <p>: 1.0Pra Nombor</p> <p>Sab Kemahiran: 1.1 Menamakan Objek</p> <p> : 1.1.1Bentuk</p> <p>: Padanan</p> <p>Arahan Guru : 1. Guru menerangkan bentuk-bentukkepada murid </p> <p>Aktiviti Murid : 2.Guru meminta murid menunjukkan bentuk</p> <p>bentuk asas</p> <p>Murid diminta memadankankan bentuk tersebut mengikut bentuk yang sama.</p> <p>Guru menyediakan gambar yang mewakili pelbagai objek asas dan kemudian meminta pelajar menyesuaikan mengikut kenyataan guru.</p> <p>: 3Guru meminta pelajar memadankan gambar yang sama mengikut warna </p> <p>1. Suaikan objek segitiga yang sama </p> <p>LEMBARAN KERJA</p> <p>Nama Murid: ..</p> <p>Tarikh ::</p> <p>Kemahiran </p> <p>: 1.0Pra Nombor</p> <p>Sab Kemahiran: 1.1 Menamakan Objek</p> <p> : 1.1.1Bentuk</p> <p>: Padanan</p> <p>Arahan Guru : 1. Guru menerangkan bentuk-bentukkepada murid </p> <p>Aktiviti Murid : 2.Guru meminta murid menunjukkan bentuk</p> <p>bentuk asas</p> <p>Murid diminta memadankankan bentuk tersebut mengikut bentuk yang sama.</p> <p>Guru menyediakan gambar yang mewakili pelbagai objek asas dan kemudian meminta pelajar menyesuaikan mengikut kenyataan guru.</p> <p>: 3Guru meminta pelajar memadankan gambar yang sama mengikut warna </p> <p>1. Suaikan objek segitiempat yang sama</p> <p>LEMBARAN KERJA MATEMATIK P1Nama Murid: ..</p> <p>Tarikh ::</p> <p>Kemahiran </p> <p>: 1.0Pra Nombor</p> <p>Sab Kemahiran: 1.1 Menamakan Objek</p> <p> : 1.1.1Bentuk</p> <p>: Padanan</p> <p>Arahan Guru : 1. Guru menerangkan bentuk-bentukkepada murid </p> <p>Aktiviti Murid : 2.Guru meminta murid menunjukkan bentuk</p> <p>bentuk asas</p> <p>Murid diminta memadankankan bentuk tersebut mengikut bentuk yang sama.</p> <p>Guru menyediakan gambar yang mewakili pelbagai objek asas dan kemudian meminta pelajar menyesuaikan mengikut kenyataan guru.</p> <p>: 3Guru meminta pelajar memadankan gambar yang sama mengikut warna </p> <p>1. Suaikan objek bulat yang sama</p> <p>LEMBARAN KERJA MATEMATIK P1Nama Murid: ..</p> <p>Tarikh ::</p> <p>Kemahiran </p> <p>: 1.0Pra Nombor</p> <p>Sab Kemahiran: 1.1 Menamakan Objek</p> <p> : 1.1.1Bentuk</p> <p>: Padanan</p> <p>Arahan Guru : 1. Guru menerangkan bentuk-bentukkepada murid </p> <p>Aktiviti Murid : 2.Guru meminta murid menunjukkan bentuk</p> <p>bentuk asas</p> <p>Murid diminta memadankankan bentuk tersebut mengikut bentuk yang sama.</p> <p>Guru menyediakan gambar yang mewakili pelbagai objek asas dan kemudian meminta pelajar menyesuaikan mengikut kenyataan guru.</p> <p>: 3Guru meminta pelajar memadankan gambar yang sama mengikut warna </p> <p>1. Guru meminta pelajar memadankan dengan mewarnakan bentuk yang sama</p> <p>LEMBARAN KERJA MATEMATIK P1Nama Murid: ..</p> <p>Tarikh ::</p> <p>Kemahiran </p> <p>: 1.0 Pra Nombor</p> <p>Sab Kemahiran: 1.1 Menamakan Objek</p> <p> : 1.1.2Saiz</p> <p>: Pengasingan</p> <p>Arahan Guru :1. Guru menerangkan perbezaan saiz bentukkepada murid</p> <p> 2. Guru meminta murid menyatakan perbezaan saiz</p> <p>Aktiviti Murid : 3Guru menyediakan 2 bakul yang berasingan,1 bakulmempunyai pelbagai objek yang mewakili objek besar dan kecil, 1 bakul lagi adalah tidak mempunyai sebarang objek,kemudian meminta pelajar mengasingkan objek mengikut kategori yang sama</p> <p>: 4Guru menyediakan gambar objek yang bersaiz besar dan bersaiz kecil kemudian guru meminta pelajar mengasingkan objek dengan menggunakan warna yang berlainan</p> <p>1. Antara ayam dan burung, yang mana lebih besar?</p> <p>2. Antara cawan dan cerek, yang mana lebih kecil?</p> <p>3. Antara garpu dan periuk, yang mana lebih besar?</p> <p>LEMBARAN KERJA MATEMATIK P1Nama Murid: ..</p> <p>Tarikh ::</p> <p>Kemahiran </p> <p>: 1.0 Pra Nombor</p> <p>Sab Kemahiran: 1.1 Menamakan Objek</p> <p> : 1.1.2Saiz</p> <p>: Pengasingan</p> <p>Arahan Guru :1. Guru menerangkan perbezaan saiz bentukkepada murid</p> <p> 2. Guru meminta murid menyatakan perbezaan saiz</p> <p>Aktiviti Murid : 3Guru menyediakan 2 bakul yang berasingan,1 </p> <p>Bakul mempunyai pelbagai objek yang mewakili </p> <p>objek besar dan kecil, 1 bakul lagi adalah tidak </p> <p>mempunyai sebarang objek,kemudian meminta </p> <p>pelajar mengasingkan objek mengikut kategori </p> <p>yang sama</p> <p>: 4Guru menyediakan gambar objek yang bersaiz besar dan bersaiz kecil kemudian guru meminta pelajar mengasingkan objek dengan menggunakan warna yang berlainan</p> <p>1. Asingkan antara objek besar dan kecil pada 2 bakul yang berlainan.</p> <p>2. Warnakan objek segitiga yang besar kepada warna merah.</p> <p>3. Warnakan objek bulat yang kecil kepada warna biru.</p> <p>LEMBARAN KERJA MATEMATIK P1Nama Murid: ..</p> <p>Tarikh ::</p> <p>Kemahiran </p> <p>: 1.0 Pra Nombor</p> <p>Sab Kemahiran: 1.1 Menamakan Objek</p> <p> : 1.1.2Saiz</p> <p>: Pengasingan</p> <p>Arahan Guru :1. Guru menerangkan perbezaan saiz bentukkepada murid</p> <p> 2. Guru meminta murid menyatakan perbezaan saiz</p> <p>Aktiviti Murid : 3Guru menyediakan 2 bakul yang berasingan,1 </p> <p>bakulmempunyai pelbagai objek yang mewakili </p> <p>objek besar dan kecil, 1 bakul lagi adalah tidak</p> <p> mempunyai sebarang objek,kemudian meminta pelajar mengasingkan objek mengikut kategori yang sama</p> <p>: 4Guru menyediakan gambar objek yang bersaiz besar dan bersaiz kecil kemudian guru meminta pelajar mengasingkan objek dengan menggunakan warna yang berlainan</p> <p>1. Warnakan objek bintang yang besar kepada warna kuning.</p> <p>2. Warnakan objek bintang yang kecil kepada warna hitam.</p> <p>3. Warnakan objek segiempat yang besar kepada warna hijau</p> <p>LEMBARAN KERJA MATEMATIK P1Nama Murid: ..</p> <p>Tarikh ::</p> <p>Kemahiran </p> <p>: 1.0 Pra Nombor</p> <p>Sab Kemahiran: 1.1 Menamakan Objek</p> <p> : 1.1.2Saiz</p> <p>: Pengelasan</p> <p>Arahan Guru :1. Guru menerangkan saiz bentuk kepada murid</p> <p> 2. Guru meminta murid mengelaskan perbezaan saiz</p> <p>Aktiviti Murid : Murid diminta mengelaskan objek denganmenanda (X) pada objek yang besar dan menanda (/)pada objek yang kecil.1.</p> <p>LEMBARAN KERJA MATEMATIK P1Nama Murid: ..</p> <p>Tarikh ::</p> <p>Kemahiran </p> <p>: 1.0 Pra Nombor</p> <p>Sab Kemahiran: 1.1 Menamakan Objek</p> <p> : 1.1.2Saiz</p> <p>: Pengelasan</p> <p>Arahan Guru :1. Guru menerangkan saiz bentuk kepada murid. </p> <p>2. Guru meminta murid mengelaskan perbezaan saiz.3. Guru menyediakan pelbagai gambar berbentuk kad imbasan yang mewakili objek kecil dan besar dan meminta pelajar mengelaskan objek yang dilihat yang mana mewakili objek besar dan objek kecil.Aktiviti Murid : Murid diminta mengelaskan objek denganmenanda (X) pada objek yang besar dan menanda (/)pada objek yang kecil.1.) Antara kuali dan piring, yang mana lebih besar?</p> <p> 2.) Antara Peti dan ketuhar, yang mana lebih kecil?</p> <p>LEMBARAN KERJA MATEMATIK P1Nama Murid:...</p>