Los signos de puntuación

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    09-Mar-2016

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    PUNTERA Ideas para aprender a puntuar

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    PUNTERA Ideas para emplearIdeas para emplearIdeas para emplearIdeas para emplear los signos de puntuacinlos signos de puntuacinlos signos de puntuacinlos signos de puntuacin

    1. EL PRRAFO (y el punto y aparte) - Pgina 3 El prrafo como dilogo Pgina 5

    2. EL PUNTO SEGUIDO Pgina 5

    3. LA COMA Pgina 6

    4. EL PUNTO Y COMA Pgina 8

    5. LOS DOS PUNTOS Pgina 9

    6. COMILLAS Pgina 9

    7. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Pgina 10

    8. PARNTESIS Pgina 10

    9. GUIONES (largo y corto) Pgina10

    Dossier elaborado a partir del libro de Pilar Adell y Juan Snchez de Enciso titulado

    Puntera. Propuestas para aprender a puntuar(Editorial Octaedro. Barcelona, 1994).

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    EL PRRAFO (y el punto y aparte) ;,

    INTRODUCCIN. Habrs observado que los textos de una cierta extensin no tienen la forma de una figura geomtrica: un rectngulo o un cuadrado, segn sea la longitud de los renglones del escrito. Fjate en la figura siguiente para comprobar con qu forma no debe escribirse un texto:

    Pues bien, el dibujo que forman los renglones de las pginas de una novela, un artculo de peridico o un libro de texto, no tiene nada que ver con la forma compacta que hemos visto arriba. Su apariencia es distinta, ms bien parecida a la que reproducimos a continuacin:

    Eso quiere decir que, cuando iniciamos la escritura de un texto, adelantamos algunos espacios en relacin al margen izquierdo habitual (all donde se alinean verticalmente todos los inicios de rengln). Repetimos la oracin cada cierto nmero de renglones. Visualmente, el texto queda distribuido en varios trozos o bloques (dos en la figura superior). A cada una de estas partes la llamamos prrafo.

    Hasta aqu el lado visual del asunto. Aadiremos ahora que el trazado de esos bloques, los prrafos, no es una cuestin caprichosa ni un dibujito hecho con renglones. Mientras que los textos expresan mensajes complejos, pues encadenan numerosos enunciados, los prrafos contienen cada una de las ideas que decimos sobre algo.

    DEFINICIN. Un prrafo es el espacio de escritura que hay entre dos puntos y aparte. Lo forman varios renglones que estn relacionados por una idea o tema comunes. Lee el siguiente texto y presta atencin al empleo de los prrafos.

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    EL PUNTO Y SEGUIDO

    Este artculo est compuesto por cinco unidades de escritura, es decir, cinco prrafos. Si te fijas, cada uno de ellos est separado del anterior por un punto y aparte. Evidentemente, el autor no los ha puesto a tontas y a locas, sino all donde se introduca un nuevo aspecto de la cuestin. Por ejemplo, el texto anterior est organizado del siguiente modo:

    Desgraciada o afortunadamente, segn se mire, no hay reglas precisas para saber cundo tenemos que cambiar de prrafo. Es un problema de intuicin y de experiencia. Las personas que estn acostumbradas a leer y a escribir lo hacen de manera casi automtica. En otras palabras, cuanto ms leas, conocers ms estilos diferentes de hacer prrafos. No sers consciente de que ests aprendiendo, pero si lees con atencin, esas diferentes maneras se te irn quedando sin darte cuenta; de esa forma, cuando escribas, organizars el mensaje en diversos prrafos segn tu propio estilo.

    El mantecado, un invento andaluz El mantecado es un dulce amasado con manteca de cerdo tpico de Espaa y ms concretamente de la

    zona meridional, y consumido generalmente en poca navidea. En Mxico, el mantecado es tambin un helado elaborado con leche, huevos y azcar. Del mantecado entendido como dulce navideo existen diversos tipos segn los ingredientes aadidos.

    El origen del mantecado data del siglo XVI propiciado por el excedente de cereales y manteca de cerdo que se daba en esta parte de Andaluca. Unos dicen que en Estepa y otros en Antequera, donde existe incluso un antiqusimo fresco que decora el saln de plenos del ayuntamiento con una referencia clara a los mantecados que all se hacan. Todo apunta a que fue Antequera donde se elabor la originaria receta del mantecado. Incluso, mucho antes de que empezaran a adquirir fama los mantecados de cercanas tierras sevillanas, las fbricas de mantecados de Antequera eran proveedoras de la Casa Real.

    En aquellos tiempos Estepa tena una notable cabaa de ganado porcino que pastaba libremente en grandes extensiones de encinar. Los rboles desapareceran en el siglo XVIII, eliminados por las tropas francesas para evitar que all se escondieran los guerrilleros y posteriormente los bandoleros. Quedando el paisaje tal y como ahora se conoce, llanura de cereal. Por esas fechas, ya se elaboraban "tortas de manteca" en las casas del pueblo y en el Convento de Santa Clara, segn demuestran sus archivos histricos que nos hablan de los recipientes utilizados en su elaboracin.

    El inicio de la comercializacin del mantecado se produjo en 1870 cuando Filomena Micaela Ruiz Tllez, conocida por el apodo "La Colchona", se los diera a su marido, que era transportista de Estepa a Crdoba, para que los vendiera en los mercados por los que pasaba.

    El xito de Micaela se bas en una mejora sencilla a la par que ingeniosa: secarlos. Gracias a esto, el mantecado resiste mejor el transporte y almacenaje, y tambin aumenta el periodo en el que el mantecado conserva sus cualidades como si acabase de salir del fuego. En 1934 haba alrededor de quince casas en Estepa que se haban convertido en pequeas fbricas y poco a poco se fueron abriendo a mercados cada vez ms lejanos.

    Fuente: www.wikipedia.org

    - El primer prrafo del texto anterior se centra en las definiciones del mantecado en Andaluca y Mxico.

    - Los tres prrafos siguientes se dedican a recordar la historia de este alimento, repartindose as: siglos XVI y XVII en el segundo; siglo XVIII en el tercero; y el siglo XIX en el cuarto.

    - El ltimo prrafo explica la clave del xito fulgurante que tuvo este producto en el siglo XX.

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    El prrafo como dilogo INTRODUCCIN. Un estudioso de la lengua llamado Bajtin dice que el dilogo no aparece slo en una conversacin o en una obra de teatro. Afirma una cosa muy curiosa: cualquier texto escrito dialoga con su lector, y adems, los prrafos son las unidades de ese dilogo que se produce entre quien escribe y quien lo lee.

    Dicho de una manera ms sencilla: a travs de cada prrafo, el autor contesta posibles preguntas, necesidades de aclaracin que l piensa que se ha podido plantear el lector tras acabar de leer un prrafo: por qu dice ahora esto?, qu explicacin puede tener este hecho?, qu consecuencias pueden derivarse de lo que acabo de decir? Es como si el autor hablara con lector imaginario y tratara de responder, a travs de cada prrafo, a las dudas, preguntas y deseos que podra hacerse. Comprubalo en el texto siguiente:

    INTRODUCCIN. Como sabes, este signo marca pausas (tiempos de silencio) en la lectura y sirve para dar el significado preciso a las cosas que queremos decir. Adems, ayuda a relacionar y ordenar los enunciados que expresamos.

    Esto podra aplicarse tambin al punto y aparte, pero hay una diferencia: debemos usar el punto y seguido cuando seguimos explicando la misma idea tratada anteriormente. Sin embargo, como ya has visto en el apartado anterior, empleamos el punto y aparte para desarrollar un aspecto nuevo o diferente en un texto escrito.

    EL PUNTO Y SEGUIDO

    Hay alguien ah? Seguramente no estamos solos en el universo; y si existe la posibilidad de encontrar alguna civilizacin

    ms all de las fronteras conocidas del Sistema Solar, bueno sera poder comunicarse con ella. sta es la razn por la cual las naves o sondas cuya trayectoria les permite abandonar nuestro Sistema Solar son portadoras de mensajes dirigidos a seres desconocidos.

    Cuatro son, hasta ahora, las sondas lanzadas por estados Unidos que contienen este tipo de misivas: Pioner 10, Pioner 11, Voyager 1 y Voyager 2. El mensaje de los Pioner es exclusivamente grfico. Responde a las preguntas: quines somos? (con una imagen del hombre y la mujer) y dnde estamos? (mediante un dibujo en el que la Tierra queda ubicada en el centro del Sistema Solar y ste respecto a ciertos plsares que se supone son universalmente conocidos debido a su gran potencia).

    Mucho ms completo y complejo es el mensaje de las naves Voyager. Consta de una placa de proteccin sobre la que se ha grabado un mensaje grfico y un disco fonogrfico, muy similar a los que usamos normalmente. Este disco est grabado por las dos caras a la mitad de la velocidad habitual, con el fin de introducir en l la mayor cantidad posible de informacin. Nuestros amigos los extraterrestres tendrn oportunidad, gracias a l, de escuchar diversos fragmentos de msica de distintos pases de la Tierra incluido un tema del rockero Chuck Berry-, saludos en numerosos idiomas, sonidos tpicos de nuestro planeta y, por ltimo, podrn leer una coleccin de 118 fotografas con escenas tpicas de la Tierra. Lo que no sabemos es si estos hipotticos seres tendrn nuestras capacidades de visin y audicin para interpretar estos mensajes. La esperanza se centra en que estn ms avanzadas tecnolgicamente que nosotros y sean, al menos, igual de inteligentes. De cualquier forma, vale la pena intentarlo!

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    DEFINICIN. El punto y seguido separa oraciones, es decir, pensamientos completos que explican los diversos aspectos de un tema, y que suelen reunirse en un prrafo.

    EJEMPLO. Vamos a trabajar todo esto de una forma prctica. Leeremos dos fragmentos del libro II de El seor de los anillos, de J. R. R. Tolkien. Despus analizaremos juntos los aspectos ms relevantes de este signo de puntuacin:

    Fjate bien. Si marcas con una barra (/) cada uno de los puntos y seguidos de este prrafo, vers que hay dos, y que separan en tres partes el contenido de este texto. Adems, vers que cada una de esas partes habla de cosas diferentes, pero que tienen relacin entre ellas. Vemoslo:

    1. Primera parte (desde el inicio hasta el primer punto y seguido): Entretanto los hobbits corran tan rpidamente como era posible en la oscuridad y la maraa del bosque, siguiendo el curso del ro, hacia el oeste y las pendientes de las montaas, internndose ms y ms en Fangorn.

    Idea: Habla de la rpida carrera de los hobbits y su itinerario.

    2. Segunda parte (desde el primer punto y seguido hasta el segundo punto y seguido): El miedo a los otros fue muriendo poco a poco, y aminoraron el paso.

    Idea: Se nos da informacin sobre el miedo que siente los hobbits hacia los otros y el proceso de disminucin de este miedo.

    3. Tercera parte (desde el segundo punto y seguido hasta el final): De pronto se sintieron invadidos por una curiosa sensacin de ahogo, como si el aire se hubiera enrarecido.

    Idea: Expone un acontecimiento repentino, es decir, la sensacin de ahogo que padecen

    nuestros personajes.

    Ahora, una vez que has ledo las tres partes, si te fijas atentamente observars que las tres

    informaciones estn relacionadas en un todo, Forman parte de un solo aspecto: la carrera de los hobbits y las cosas que les pasan mientras corren.

    INTRODUCCIN. Cuando leemos un texto escrito debemos respetar todas sus indicaciones, pues de lo contrario, podramos cambiar su significado e incluso perderlo por completo, de manera que el sentido del mensaje quedase algo confuso. Si quieres comprobarlo, tan slo tienes que eliminar las comas de un texto y leer el resultado.

    DEFINICIN. Es el signo de puntuacin que sirve para marcar cada uno de los pequeos silencios que debemos hacer cuando leemos un texto.

    Entretanto los hobbits corran tan rpidamente como era posible en la oscuridad y la maraa del bosque, siguiendo el curso del ro, hacia el oeste y las pendientes de las montaas, internndose ms y ms en Fangorn. El miedo a los otros fue muriendo poco a poco, y aminoraron el paso. De pronto se sintieron invadidos por una curiosa sensacin de ahogo, como si el aire se hubiera enrarecido.

    LA COMA ,,,,

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    EJEMPLO. Fjate en estos dos textos: el primero ha perdido todas las comas, mientras que el segundo las mantiene todas. Lee ambos con atencin y explica qu le pasa a tu respiracin al leer uno y otro: EJEMPLO A (sin comas)

    EJEMPLO B (con comas)

    CANDO SE USA / ALGUNAS REGLAS. Se utiliza la coma en los casos siguientes (hay ms, pero aqu hemos hecho una seleccin de los casos ms habituales):

    - Para separar los elementos de una enumeracin, siempre que entre ellos no aparezcan las conjunciones y, e, ni, o, u.

    - Pedro, Juan, Luisa y tu hermano vendrn a la fiesta. - Comimos gambas, langosta, bogavante... - No s si quedaremos el viernes, el sbado o el domingo.

    - Para incluir una explicacin o comentario (es decir, incisos) en una oracin.

    - El libro, que se public en junio, es de gran calidad. - Este ro, el Tajo, pasa por Toledo.

    - Para separar conectores1 que introducen explicaciones, ejemplos, etc., como o sea, es decir, estos es, por ejemplo, sin embargo, por (lo) tanto, etc.

    - No te lo exijo, o sea, lo dejo a tu eleccin. - Las grandes ciudades tienen algunos inconvenientes; por ejemplo, la contaminacin. - No pudo venir a la boda; sin embargo, nos envi un regalo.

    - Para indicar que falta un verbo en el enunciado porque se ha mencionado antes o porque se sobreentiende.

    - Mi hermano estudia Fsica; yo, Filosofa. - Juanjo trajo dos libros; Sandra, algunos cuadernos.

    1 Palabras que unen prrafos o bien cada uno de sus enunciados. Hay de muchos tipos su funcin es parecida a la de

    los nexos: relacionar ideas que tienen elementos en comn.

    Al sentir que Peter Pan estaba de regreso la Isla de Nunca-Jams despert de nuevo a la vida. Deberamos usar el pluscuamperfecto y decir que haba despertado pero despert es mejor y adems Peter siempre lo usaba as.

    En su ausencia todo permanece silencioso en la isla. Las hadas duermen una hora ms todas las maanas las fieras atienden slo a sus cachorros los pieles rojas se alimentan con abundancia para seis das y seis noches y cuando los piratas y los nios perdidos se encuentran se contentan con meterse unos frente a otros el dedo pulgar en la boca hacindose burla; pero al llegar Peter Pan que odia el letargo todo vuelve a la vida y entonces quien pudiera poner el odo pegado al suelo de la isla la oira bullir de vitalidad.

    Al sentir que Peter Pan estaba de regreso, la Isla de Nunca-Jams despert de nuevo a la vida. Deberamos usar el pluscuamperfecto y decir que haba despertado, pero despert es mejor, y adems Peter siempre lo usaba as.

    En su ausencia todo permanece silencioso en la isla. Las hadas duermen una hora ms todas las maanas, las fieras atienden slo a sus cachorros, los pieles rojas se alimentan con abundancia para seis das y seis noches, y cuando los piratas y los nios perdidos se encuentran, se contentan con meterse, unos frente a otros, el dedo pulgar en la boca, hacindose burla; pero al llegar Peter Pan, que odia el letargo, todo vuelve a la vida, y entonces, quien pudiera poner el odo pegado al suelo de la isla, la oira bullir de vitalidad.

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    CUNDO NO SE USA / ATENCIN

    OTROS SIGNOS DE PUNTUACIN Pensamos que los signos de puntuacin ms importantes son, por este orden, el punto y aparte, el...